力的知识点及经典例题

1、学习好资料欢迎下载一、学习目标：1. 清晰力的作用是相互的，清晰作用力与反作用力的概念；2. 懂得牛顿第三定律的准确含义，会用它解决简洁的问题；3. 会区分平稳力、作用力与反作用力；二、学习要点：1. 把握牛顿第三定律并会用它分析实际问题；2. 区分平稳力、作用力和反作用力；三、课程精讲：摸索 1：力是怎样定义的？试验演示1：取两块海绵进行试验，对齐并相互挤压，可以观看到其外形发生了变化，为什么这两块海绵的外形同时发生了变化？试验演示2：将甲、乙两个悬挂在同一高度的磁铁，渐渐地靠近些，可以看到它们很快地相向运动起来，大 家观看试验现象，分析其缘由是什么？总结以上两个试验现象的结论；（一）物体间

2、的力的作用是相互的相互作用的一对力，可任选其中一个力称为作用力，就另一个力就是反作用力；一对作用力与反作用力的性质总是相同的，即：作用力是弹力，就其反作用力也肯定是弹力；作用力是摩擦力，其反作用力也肯定是摩擦力，作用力与反作用力总是作用在不同的物体上；分析：重力、弹力及摩擦力的作用都是相互的；例 1. 2003 年 10 月 15 日 9 时 50 分，地处我国西北戈壁荒滩的酒泉卫星发射中心，用“长征”ii 号 f 型火箭发射了“神舟”五号载人航天飞船，杨利伟代表中国人民胜利地登上太空，下面关于飞船与火箭上天的情形表达正确的是（）a. 火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，

3、从而让火箭获得了向上的推力b. 火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力c. 火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力d. 飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍旧存在一对作用力与反作用力 问题 1：知道了作用力和反作用力的概念，那么它们之间的关系是什么呢？问题 2：要设计一个试验来验证作用力与反作用力之间的关系，应怎样进行设计，需要什么器材，试验的原理又是什么？试验方案：把两个弹簧秤a 和 b 连接在一起，如图甲所示；学习好资料欢迎下载小结： （1）作用力和反作用力是发生在两个物体之间的一对力；（ 2）任一物体既是对另一物体的施

4、力物体，同时也是另一物体作用的受力物体；（ 3）相互作用的一对力中，任何一个力都可作为作用力或者反作用力；（ 4）作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；（二）牛顿第三定律：依据以上的试验结果，得到作用力和反作用力之间的关系，就是牛顿第三定律的内容：牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同始终线上；依据牛顿第三定律的内容，总结作用力和反作用力的特点：1. 作用力和反作用力总是成对显现，同时产生，同时变化，同时消逝；2. 作用力和反作用力作用在两个相互作用的不同物体上，各自产生作用成效，不会抵消；3. 作用力和反作用力是同一性质的力；4.

5、物体间的相互作用力既可是接触力，也可以是非接触力；问题：牛顿第三定律的懂得问题：例 2. 以下关于作用力与反作用力的说法中，正确选项（）a. 作用力与反作用力相互平稳b. 弹力的作用力亦可能是摩擦力c. 当两个相互作用的物体都处于平稳状态时，它们之间的作用力与反作用力大小才相等d. 作用力与反作用力的产生无先后之分答案： d变式 1：例 3. 对于牛顿第三定律的懂得，以下说法中正确选项（）a. 当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消逝后，反作用力才渐渐消逝b. 弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力c. 甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力d. 作用力和反

6、作用力，这两个力在任何情形下都不会平稳答案： d学习好资料欢迎下载变式 2：例 4. 如下列图，用弹簧测力计悬挂一个重g=10n 的金属块， 使金属块的一部分浸在台秤上的水杯中（水不会溢出） ；如弹簧测力计的示数变为，就台秤的示数（）a. 保持不变b. 增 加 10nc. 增加 6nd. 增加 4n答案： d（三）相互作用力与平稳力间的关系：问题 1：什么是平稳力？1. 分析，手竖直握着酒瓶的瓶颈，而酒瓶静止时，瓶子的受力中有几对作用力和反作用力？有几对平稳力？作用力和反作用力的关系跟两平稳力间的关系有何相同之处？2. 那么是不是说相互作用的作用力和反作用力就跟平稳力是一样的呢？小结：作用力、

7、反作用力与一对平稳力的比较表；内容作用力与反作用力一对平稳力性质始终为同性质的力不肯定是同性质的力作用对象作用在两个不同的物体上作用在同一个物体上依存关系叠加相互依存、 不会单独存在、 同生共灭、瞬时对应、同时变化作用成效各自产生、不行叠加，不行以求合力不肯定同时产生、同时消逝、同时变化成效必定抵消、合力为零共性大小相等、方向相反、作用在同一条直线上问题 2：作用力、反作用力与平稳力的比较问题：例 5. 在天花板上用竖直悬绳吊一重为g 的小球， 小球受几个力的作用？这些力的反作用力是哪些力？这些力中哪对力是平稳力？解析： 小球受力分析如下列图，小球受两个力，重力g、悬绳拉力f，依据牛顿第三定律

8、可知，重力的施力物体是地球， 那么 g 的反作用力就是物体对地球的吸引力；f 的施力物体是悬绳，f 的反作用力是小球对悬绳的拉力，小球受到的重力g 和悬绳的拉力f 正好是一对平稳力；答案： 见解析变式 1：学习好资料欢迎下载例 6. 如图（甲）所示，a 、b 两物体叠放在一起，a 受到一向右的力f=4n 的作用， a 、b 与地面保持相对静止，试分析 a 、b 两物体的受力情形，并指出哪两个力是作用力与反作用力，哪两个力是平稳力；答案： 受力如图（乙）、（丙）所示；力的关系见上图；变式 2：如下列图，水平力f 把一个物体紧压在竖直的墙壁上，静止不动，以下说法中正确选项（）a. 作用力 f 跟墙

9、壁对物体的压力是一对作用力与反作用力b. 物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力，是一对平稳力c. 作用力 f 与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力d. 物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力答案： bd（四）牛顿第三定律的应用拔河是一项常见的集体性体育活动，其两队胜败的结果深含着物理学原理；当然，环绕两队的胜败缘由分析也存在不少的模糊熟悉；其实，打算拔河胜败的缘由是多方面的，如地面的摩擦力、队员的体重、个人的力气、集体的合作等；甲、乙两队拔河的时候，其中力的关系比较复杂；如下列图，在分析甲队拉乙队与乙队拉甲队的力的大小时， 必需运用牛顿第三定律由于甲、乙两队是一对相互作用的物

10、体；在分析两队的胜败缘由时，必需运用牛顿其次定律由于要分别以甲、乙两队为讨论对象；对甲队而言，假如，就两队胜败未定；假如，就甲队胜而乙队负；假如，就甲队负而乙队胜；例 7. 如下列图，一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了；对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是（）a. 大人拉小孩的力肯定比小孩拉大人的力大b. 大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力c. 大人拉小孩的力与小孩拉大人的力肯定相等d. 只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能显现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大学习好资料欢迎下载答案： ad例 8. 在天花

11、板上用悬绳吊一重为g 的电风扇，电风扇静止时受几个力作用？如下列图，这些力的反作用力是哪些力？这些力的平稳力是哪些力？假如电风扇正在匀速转动呢？当电风扇转动时与静止时相比较，对天花板的拉力是变大仍是变小？为什么？解析： 电风扇静止时受力分析如图甲所示，受重力g、悬绳拉力f；重力 g 的反作用力是电风扇对地球的吸引力，拉力f 的反作用力是电风扇对悬绳的拉力，g 与 f 是一对平稳力；答案： 对天花板的拉力变小了；缘由见解析；四、学问提炼导图：牛顿第三定律：1. 作用力和反作用力的概念2. 规律的表述：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；3. 意义：揭示了物体

12、间力的作用的相互性，明确了相互作用力的关系4. 作用力、反作用力与一对平稳力的主要区分：作用力、反作用力分别作用在两个物体上；一对平稳力作用在同一个物体上；五、目标期望：期望同学们通过学习能够深刻懂得牛顿第三定律的内容，明确作用力、反作用力与一对平稳力的区分，并能娴熟运用牛顿第三定律说明相关的现象；六、下讲预报功【同步练习】（答题时间： 45 分钟）1. 甲、乙两队用一根轻绳进行拔河竞赛，结果甲队获胜，就在竞赛过程中（）a. 甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力b. 甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力c. 甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等、方向相反d. 甲、乙两队拉绳子的力大小相等、方

13、向相反2. 如下列图， p 和 q 叠放在一起，静止在水平桌面上，就以下说法中正确选项（）a. p 所受的重力和q 对 p 的支持力是作用力与反作用力b. q 所受的重力和q 对 p 的支持力是平稳力c. p 对 q的压力和q 对 p 的支持力是作用力和反作用力d. q 对桌面的压力和桌面对q 的支持力是平稳力学习好资料欢迎下载3. 设马对车的作用力为f，车对马的作用力为ft；关于 f 和 ft 的说法正确选项（）a. f 和 ft 是一对作用力与反作用力b. 当马与车做加速运动时，f>ftc. 当马与车做减速运动时，f<ftd. 无论做什么运动，f 和 ft 的大小总是相等的4.

14、 以下说法正确选项（）a. 苹果从树上落下，落向地球，说明苹果受地球的作用；但地球不动，说明地球不受苹果的作用b. 汽车运动时，并没有别的物体吸引它，因此汽车的牵引力就无施力物体c. 武术表演时，运动员用力打出去的空拳就没有受力物体d. 喷气式飞机飞行时，是依靠喷出的气体对飞机产生的庞大动力5. 在弹簧测力计两端各拴一绳，两端都用100n 的力各拉一绳，这时弹簧测力计读数为簧测力计所受合力是 ； n ，弹6. 一质量为50kg 的人站在上升的升降机底板上，升降机内挂着的弹簧测力计下悬挂着质量为5kg 的物体，弹簧测力计的示数为40n ；求此过程中人对升降机底板的压力；（g 取 10m/s2）7

15、. 吊在大厅天花板上的电扇所受重力为g，静止时固定杆对它的拉力为f，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为，就（）a. b.c.d.8. 跳高运动员从地面上起跳的瞬时，以下说法中正确选项（）a. 运动员对地面的压力大于运动员受到的重力b. 地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力c. 地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力d. 运动员对地面的压力等于运动员受到的重力9. 一个 400n 重的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个质量为60kg 的人站在小磅秤上，如下列图；假如人用力推木箱顶板，就小磅秤和大磅秤上的示数、的变化情形是（）a. 增大，减小b. 增大，增大c. 减小，不变d. 增大，不变学习

16、好资料欢迎下载10. 一航天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止开头沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行，先加速运动，再匀速运动，探测器通过喷气而获得推动力；以下关于喷气方向的描述中正确选项（）a. 探测器加速运动时，沿直线向后喷气b. 探测器加速运动时，竖直向下喷气c. 探测器匀速运动时，竖直向下喷气d. 探测器匀速运动时，不需要喷气学习好资料欢迎下载【试题答案】1. b 、d解析： 依据牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，应选项 a 错误； 拔河竞赛时每队对绳的拉力相等，之所以有一队失败，主要缘由是由于失败队与地面的最大静摩擦力较小，通过前面学问可知，如一队开头不

17、动，就脚与地面间的摩擦力为静摩擦力，如刚要被拉动， 就此时已变成最大静摩擦力，如此时被拉动就会变成滑动摩擦力，滑动摩擦力小于最大静摩擦力，故运动起来以后就无法再停下，从而导致失败，应选项b 、d 正确；2. c解析： a 中 p 所受的重力和q 对 p 的支持力是一对平稳力；b 中不是一对相互作用力；3. a 、d解析：马与车之间的力是一对作用力和反作用力，这两个力大小肯定相等，故a 、d 正确， b、c 错误；车做加速运动的缘由是马拉车的力大于车所受的阻力；4. d解析：力的作用总是相互的，苹果落地时，也会对地球产生吸引力；汽车运动的缘由是地面供应了动力；运动员打出的空拳受力物体是运动员本身

18、，故a 、 b、c 项错；喷气式飞机对向后喷出的气体有力的作用，反过来，气体对飞机也产生推力；5. 100 0解析：弹簧测力计虽两端受力，但其读数就是拉力大小，故读数是100n，弹簧测力计受两个拉力作用，是平稳 力，故所受合力为0；6. 解析：先由物体的受力情形求加速度，知道加速度后，再求人的受力；先对物体进行分析：，再对人分析：，依据两式联立得，由牛顿第三定律知人对底板的压力也为400n；7. c解析： 电扇转动时， 对空气产生向下的力，就电扇受到向上的力，电扇静止时， 重力与拉力平稳，即；电扇运行时，三力平稳，即，可知，；8. a 、b解析：运动员起跳瞬时，有向上的加速度，故地面对运动员的弹力大于其本身的重力，由牛顿第三定律知，a项对、 b 项对、 d 项错；地面对运动员的支持力等于运动员对地面的压力， c 项错；9. d解析：小磅秤的示数由人对小磅秤的压力打算；当人直立在磅秤上时，其示数等于人的重力；当人用手推木箱顶板时，依据牛顿第三定律，顶板也同时用力推手，从而使人对秤面的压力增大，因此示数增大；大磅秤的示数由木箱对大磅秤的压力打算，它始终等于木箱、小磅秤和人三者