人教部编版语文九年级上册 第一单元检测试卷(含答案)

1、2019 年人教部编版语文九年级上册 第一单元测试卷 一、积累与运用1下列词语的书写或释义都正确的一项是 （ ）A 文彩 妖娆 风骚 折腰（弯）B 嘶哑 喉咙 黎明 须晴日（等到）C 妮喃 聘婷 白莲 冠冕（王冠）D 丰润 永赞 汹涌 忧戚（悲伤）2下列没有多音字的一项是 （ ）A 红晕 翅翼 起伏 坦荡B 折腰 可汗 风骚 妖娆C 沉醉 腐烂 飘逸 摇曳D 流盼 漫游 飞奔 鲜妍3下列诗句中书写有误的一项是 （ ）生活的道理。(1) 语句：_(2) 语句：_5下列说法错误的一项是 （ ）A 沁园春·雪的体裁是词，其词牌名是“沁园春”，词的题目是“雪”。B 我爱这土地作者是艾青，著有

2、大堰河我的保姆光的赞歌。C 乡愁表达了作者对家乡的思念之情。对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。 D穆旦，原名蒋正涵，现代主义诗人、翻译家，也是一名革命者。6对下列几个句子运用的修辞手法判断正确的一项是 （ ）(1) 山舞银蛇，原驰蜡象(2) 乡愁是一湾浅浅的海峡(3) 你是人间的四月天(4) 叫天风挽你坦荡地漫游A水光浮动着你梦期待中白莲 B乡愁是一枚小小的邮票C 无意沉醉了凝望它的大地D 像季节燃起花朵又把它吹息A 拟人B 拟人C 比喻D 比喻比喻拟人拟人比喻拟人比喻比喻比喻拟人拟人拟人拟人4下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请改正。为了加强同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文

3、学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受7下列标点符号使用有误的一项是 （ ）A人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。 B卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力”。C谁的人生与事业不分离，谁就找到了最好的归宿。D谁做了对人类有益的事业，谁就树立了一座人生的不朽丰碑。8仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一句话。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深 渊。成功_。 二、综合性学习1学校文学社拟创办一份

4、文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明 刊物名的含义及办刊宗旨等。刊物名：_创刊词：_办刊宗旨：_2下面是一份对 200 名初中生课外阅读情况的调查表，请根据这个调查统计表，回 答后面的问题。初中生课外阅读情况调查统计表（一）雨后郭沫若雨后的宇宙好像泪洗过的良心，寂然幽静。海上泛着银波，天空还晕着烟云，松原的青森！平平的岸上，渔舟一列地骈陈，无人踪印！有两三灯火，在远远的岛上闪明初出的新星？阅读内容卡通画时文杂志武侠小说文学名著1 你怎样理解诗中“银波”“烟云”“松原”这些意象？2 品味诗句“有两三灯火”，说说其在表达上的作用。人数 112 32 30 26百分比 56% 16%

5、15% 13%(1) 从表中数据可以得出一个结论：_(2) 看了这一统计结果，你对同学们的建议是：_ 三、阅读理解3结尾用了一个疑问句“初出的新星”，有何用意？（二）雪雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时

6、戛然而止，空气清爽如琼浆，天气文静如睡熟的少女，岸上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑 得可爱。见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意 味深远。我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了。记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的恬静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠

7、翁，独钓寒江雪”便禁 而那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝一声，就在我滚热的心窝里融化了。不住于口中滑脱而出，那种深邃的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白 纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影。大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷聊斋。这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏 出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇悄然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的

8、素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺、寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的寒江独钓图前伫立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寞，然而我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应麟所说：“独钓寒江雪，五字极闹。”这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公江雪一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不1 第自然段中作者为什么说“与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚”？2 请从修辞的角度品味第自然段中“这时的内心纯净得就像白纸，随时

9、等待着思 想的浓墨，滴染出幽美的图影”一句的妙处。3 第自然段中说“这或许是另外一种形式的行路罢”，其中“另外一种形式的行路” 指的是什么？作者为什么会这样认为？4 第自然段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请你从文 外举出一例加以印证。5第自然段末“我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”一句 中“柳宗元心底的境界”指的是什么？四、写作参考答案一、1B 2C 3D4 (1)“加强”改为“提高” (2)去掉“使”或“通过5 D 6D 7B8示例：成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不思进 取的人是祸害。以一个季节中的雨为意象，结合自己的心情，抓住雨给你的独特感受，写一篇抒二、1示例：青春青春是一个美丽的字眼，她将伴你走向成熟。反映同学心情文章。要求：题目自拟；600 字以上；字迹工整。声，展示青春风采，促进语文学习。2(1)示例：大多数初中生课外喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著。(2)略三、(一)1“银波”“烟云”可以理解为暴雨的残存，“松原”则是坚强的战士。2 这两三灯火，预示着希望之所在。万物俱寂，唯灯火摇曳，更衬托出雨后景色的 幽静。3 首先，因夜幕即将来临，所以有了灯火与星光难辨的猜测。其次，以疑问使人联 想到这天气的阴晴未卜，为读者留下悬念。(二)1国画落笔简约，留有空白(即留白)，给人以想象的空间。2