2018-2019学年秦峰中心小学大课间活动方案

1、2018-2019 学年秦峰中心小学大课间活动方案 一、指导思想 为贯彻加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，根据上级有关文件 的要求，落实“生命- 和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育， 培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体 育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径。 二、活动目标 1 1、 促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一” 思想落到实处。 2 2、 让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学 生的学习积极性和潜能。 3 3、 改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学 生

2、乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4 4、 促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能 力。 5 5、 丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 三、实施措施 1 1、 时间安排。上午早读课后 3030 分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。 由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏 （器木才自 备），由班主任组织安排。 2 2、 制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有： A令页 导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制 度。使大课间活动安全有序的进行。 3 3、 人力、物力保障。要求师生全员参与大课间

3、活动，活动中教师既是活动 的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所 提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。 活动的器木才原则上由学校购置，其它小型、易损器木才由各班组织学生自带。 4 4、 安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内 活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。 所有场地均安排教师进行 现场活动指导，并督促学生注意安全。 5 5、 实行激励。活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积 极性。考核分两方面：一是对班主任的考核。班主任的思想认识，责任心，工作 态度将直接决定大课间活动的

4、质量。为调动班主任的工作责任心，应对此工作作 为班主任的专项考核内容。另一方面，学校对大课间活动进行定期评比， 把大课 间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活 动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展 6 6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、 空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发 挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。 四、 场地安排： 1 1、 一年级：操场 2 2、 二年级：操场 3 3、 三年级：操场 4 4、 四年级：操场 5 5、 五年级：操场

5、五、 活动内容安排：尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并 注意安全。 1 1、 一二年级：跳绳 2 2、 三四年级：（1 1 ）素质练习：扶膝直腿走、踮脚尖走 （2 2 ）练习体育课所学广播操及其它内容。 3 3、 五六年级： 足球游戏等 练习体育课所学内容。 六、活动要求 1 1、 每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前准备 好活动器木才，组织安排本班学生站队和活动。 分散活动时以推荐内容为主，各 班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。 2 2、 体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散 活动进行指导与监督。 七、注意事项 1 1、 活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。 2 2、 加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序 的参加活动。 3 3、 如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、 有序地进入比赛场地进行比赛。 4 4、 由于我校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来