人教新课标(标准实验版)三年级上册第12课听听,秋的声音同步测试(I)卷_第1页
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1、人教新课标（标准实验版）三年级上册 第12课听听，秋的声音 同步测试（I ）姓名: 班级: 成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、把音节补充完整。（共1题；共10分）1. （ 10分）给形近字组词。臂 撒 暖 滴 绽璧 撤 缓 摘 锭二、给恰当的词语连连线。（共1题；共3分）2. （ 3分）按要求填空 “杨”字， 旁，第五笔是 。 “亿”字，共有笔。三、词语巧搭配。（共1题；共3分）3. （ 3分）看词义写成语。 没有一件坏事不干。 没有能力去做好某件事情。 上气不接下气，狼狈不堪的样子。形容非常慌张或羞恼。四、照样子，写词语。（共1题；共5分）

2、4. （ 5分）读课文听听，秋的声音，你能帮下面这些词语找到“家”吗。掠过 刷刷 抖抖 振动 瞿瞿 大树手臂“'是和黄叶道别的话音。 蟋蟋翅膀“'是和阳台告别的歌韵。 一阵阵秋风田野。五、根据课文内容选择。（共2题；共4分）5. （ 2分）“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”的正确译文是（）A .人们立志求学，为什么还不如四川的鄙和尚呢？B . 一个人立志求学，难道不如四川那个地位低下的和尚吗？C . 一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？D .人们立志求学，往往顾虑赶不上四川边境上那个穷和尚。6. （2分）根据课文秋的声音内容选择。“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆

3、地去。”这一句话的意思是A .秋的声音来去匆忙，非常短暂。B .不知道秋的声音从哪来，上哪去。C .我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。六、课内语段阅读。（共1题；共10分）7. （ 10分）想一想，回答下列问题。（1）南辕北辙这则寓言中，那个人的朋友一共劝了他几次？他接受了吗?（2）像他这样的人，我们用什么成语形容他？提示：“总是顽固的坚持自己的想法而不听别人意见”。七、写出下面描写秋的诗句。（共1题；共2分）8. （ 2分）根据不同的环境运用诗句。这时，我不由得想起一句诗:春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱,第5页共5页参考答案一、把音节补充完整。（共1题；共10分）隽空】手胃1-1、【舷空】酥 【轉空】蛊匿 M4空】【麺5空】蔚 【第疑】宝壬 S7£堇&空】富惬 【第独】网F 佯1曲m二、给恰当的词语连连线。（共1题；共3分）【篦1圭）木【築2空】予2- 1、【聲3空】三三、词语巧搭配。（共1题；共3分）第1空】无老不作【第2空】无總为力3- 1、【騎3空】P敷坏四、照样子，写词语。（共1题；共5分）【第2空】JWH【耒经】怔錐圣4空】岸辈【題,宁】谆讨五、根据课文内容选择。（共2题；共4分）5-1、6-1、六、课内语段阅读。（共1题；共10分）7-i、M了

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