高中物理《磁现象和磁场》导学案

1、高二物理第三章磁场13. 1磁现象和磁场导学案【教学目标】 磁现象、磁场、地磁场。【教学重点、难点】磁场教学过程：1、天然磁石的主要成分是,现使用的磁铁多是用、等金属或用制成的。天然磁石和人造磁铁都叫做,它们能吸引的性质叫磁性。磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最的区域叫磁极。能够自由转动的磁体，静止时指的磁极叫做南极（S极），指的磁极叫做北极（N极）。2、自然界中的磁体总存在着个磁极，同名磁极相互,异名磁极相互。3、重做奥斯特实验：该实验说明了该实验成功的关键奥斯特的贡献是发现了电流的o4、磁体与磁体之间的相互作用是通过发生的。磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用也是通过发生

2、的。磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是通过磁场发生的，磁场 和电场一样都是一种客观物质，是客观存在的，虽然看不见摸不着，但是很多磁 现象感知了它的存在。在同一空间区域，可以有几个磁场共同占有，实物做不到。结论：磁场的基本性质：回顾：电场的基本性质：5、（1）地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫地磁场，地磁场南极在地理极附近，地磁北极在地 理极附近。指南 针所指的南北（磁场的 南北极）与地理上的南 北极并不完全一致，两 者之间存在着偏角，即 磁偏角。【典型例题】例R奥斯特实验说明了（A、磁场的存在C通电导线周围存在磁场）B. 磁场具有方向性D磁体间有相互作用宇宙中许多天体都有磁场。

3、例2.下列关于磁场的说法中，正确的是（）A只有磁铁周围才存在磁场B磁场是假想的，不是客观存在的C磁场只有在磁极与磁极.磁极和电流发生作用时才产生D.磁极与磁极，磁极与电流、电流与电流之间都是通过磁场发生相互作用例3.地球是个大磁场在地球上，指南针能指南北是因为受到 的作用。人类将在本世纪登上火星。目前,火星上的磁场情况不明,如果现在登上 火星你认为在火星上的宇航员 依靠指南针来导向吗？（填“能=“不能” 或“不知道”）【针对训练】）D.特斯拉）K首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是（A-安培 B法拉第C.奥斯特2、在奥斯特电流磁效应的实验中,通电直导线应该（A平行南北方向,在小磁针正上方B

4、. 平行东西方向，在小磁针正上方C. 东南方向,在小磁针正上方D. 西南方向，在小磁针正上方3、以下说法中，正确的是（）A磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的C磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D、磁场和电场是同一种物质4. 下列说法中正确的是（）A磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极B.磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生的，而磁体与通电导体间以及通 电导体与通电导体之间的相互作用不是通过磁场发生的C地球的周围存在着磁场，地球是一个大磁体,地球的地理两极与地磁两极并不 重合,其间有一个交角,这就是磁偏角,磁偏角的数值在地

5、球上不同地方是相同的 5下列关于磁场的说法中,正确的是（）A. 磁场跟电场一样,是一种物质B. 磁极或电流在自己周围的空间会产生磁场C指南针指南说明地球周围有磁场D.磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的 6如图所示，A为电磁铁,C为胶木秤盘。A和C（包括支架）的总质量为M, B为铁 片、质量为m,当电磁铁A通电,铁片被吸引上升的过程中,悬挂C的轻绳上拉力的第6题大小为()A. F=MgB. Mg<F<(M+m)gC F=(M +m)g,D. F>(M+m)g高二物理第三章磁场3. 1磁现象和磁场导学案参考答案S 北磁效应K Fe3O4 ;铁.钻.银,氧化物 永磁体 铁质物质强 I2、两 排斥 吸引3、通电导线周围存在磁场通电导线要南北放置4、磁场磁场磁场的的基本性质:磁场对处于其中的磁极或电流有力的作用电场的的基本性质:电场