干部教育培训情况调研

1、干部教育培训情况调研部教育培训是全面建设小康社会的重要基础，党的十六 大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，是中国特色社会主 义经济、政治、文化全面发展的目标， 是一个集宏观与微观、 城市与农村、经济政治文化与生态环境以及人的全面发展在 内的综合性、系统性目标。为切实做好干训工作，*镇党委根据县委组织部要求， 在近期对全体副科级以上干部（含非领导职务）培训情况进 行了问卷调查，现将有关情况汇报如下：一、基本情况*镇共有副科级以上干部 20人，副科级实职14人，非 领导职务6人（其中主任科员 2人，副主任科员4人），发 放问卷19份（1人请假），30岁以下2人，31 -40岁7人， 41 - 50

2、岁4人，51岁以上5人；汉族14人，少数民族干部 5人；男17人，女2人。大专以上学历 17人。20XX年*镇 参加自治区党校、行政学院培训1人次，参加州党校、行政学院培训12人次，参加县党校、行政学院培训26人次。1、大多数领导认为没有机会培训或很少培训的原因是1、名额太少2、工作忙离不开；因此，在条件充许的 情况下，适当增加培训名额，或将目前的培训方式更改为季 度轮训。使参训的领导干部能够根据自己的业务工作，调整时间参加培训，解决“工作忙没时间参训”的问题。不断拓 宽办学路子，多渠道开展教育培训工作。在培训格局上，逐 步形成以州党校（行政学校）为主体、省内高等院校、科研机 构培训、考察学习

3、为补充的培训格局，党校（行政学校）重点开展政治理论和管理知识的培训。2、 当前干部教育培训存在的主要问题是：培训方 式方法单一。在课程设置上要不断增加新内容，在培训方式 上要灵活多变。可以借鉴当代高校的教学和管理模式，提高 教与学之间的互动，加强远程教育建设，拓宽学习领域。3、在党校、干训工作中，学员是学习的主人，要 做到学以致用，以学促变，必须按需施教，充分调动学员学 习的积极性、主动性，因为外因是变化的条件，内因是变化 的根据。只有干部们对终身学习的认识提高了，自觉性增强 了，充分发挥自己的潜能，以主人的姿态参与培训的全过程， 党校、干训工作才有活力，才能取得应有的效果。学员们接受培训时，

4、要扮演学生的角色。不过，这些学 员不同于普通学校的学生， 他们是有知识、有经验、有思想， 又有一定管理水平的干部。作为培训者的教师，虽然某些方 面"术有专攻"，但思想修养、实际经验、管理水平等方面不 一定比受训者高明，知识面也不一定比学员广。培训者与受 训者是一种真正意义上的教学相长、民主平等的关系。培训 者只有充分挖掘自身的资源、财富，为学员表现自己的聪明 才智和展示自己的工作成绩搭建舞台；为学员整体和个体的 发展创造条件；为学员在相互的研讨、交流中通过思维的碰 撞产生创造的火花开辟途径；为学员的自学提供热情的服务 与指导，才能使培训工作有声有色，得到持续的发展。4、党校

5、行政学校教学改革的主要方向应该是更新 培训内容、改进教学方法、提高师资水平。培训内容要做到 与时俱进，紧扣时代脉搏，从根本上提高领导干部对政策的 理解和把握；在此基础上改进教学方法，提高学习效率，同 时积极采取措施强化教师的整体素质，以达到共同提高培训 质量的目的。培养什么样的人才，关系社会主义现代化建设 的成败，关系国家的长治久安。教育必须为社会主义现代化 建设服务，必须与生产劳相结合，培养德才兼备的建设者和 接班人。应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社 会服务。搞好党校、干训工作必须有一支个体素质较高，群 体结构合理，相对稳定的专兼职教师队伍。保证教职人员有 责任感，有工作热情，有

6、较强的教学能力和管理能力，各有 专长，知识结构比较合理。才能保证干训工作教学有序，目 标明确，管理到位，计划落实。5、党校教师在知识结构和授课技巧方面有待加强 教师们往往以理论知识为主，却偏废了理论在实际中的应用，造成理论与实际的脱节，建议教师应加强挂职锻炼，不 断更新知识结构。同时建立健全受训人员的管理制度：一是 干部培训计划与检查制度，从实际出发制定干部培训工作要 点，对培训的指导思想、目的、内容、要求和培训范围做出 明确规定。为保证计划落实，对相关单位培训计划的完成情 况，包括参训人员、培训效果、基地建设、培训经费等，进 行检查，及时总结工作经验，解决存在的问题。二是把学习 培训情况同干

7、部的使用结合起来，完善培训考核制度。对学 习成绩优异、学有所成的干部给予奖励，作为选拔任用的重 要依据之一，激发干部学习的主动性、积极性。三是建立干 部学习档案，及时掌握干部的学习情况和培训需求，为干部 的使用和有计划开展教育培训提供服务。6、领导的重视和关心是做好干训工作的保证党政领导高度重视、经常关心干训工作，使干训工作有 明确的指导思想，这就是：要反映时代的要求，联系教改的 实际，考虑学员的需求，结合本区的特点；要积极主动地为 干部队伍的建设服务，为基础教育的改革和发展服务，为推 进素质教育的实施服务；要全面提高干部的政治素质、业务 素质和实际管理能力。基于上述指导思想，要不断调整培训 目标，更新培训内容，探索有效的培训模式，保证培训工作 的先进性和实效性。各级领导的重视，也使干训工作的重要地位得到落实， 调动了广大参训干部学习的积极性，激发