七年级下册美术-7《中国画的笔墨情趣》【教案】

1、七年级下册第五课中国画的笔墨情趣教案教 学 目 标知识技能通过对梁楷、李苦禅、郑板桥和齐白石等名家著作欣赏，感受并了解中国画笔法和墨法日勺独特表现力，学习中国画的笔法和墨法的独特表 现力。掌握中锋、侧锋、拖笔、和逆峰的运笔要领，学会调和焦、浓、 重、淡、清等的不同墨色。初步体验淡墨湿笔、浓墨湿笔、淡墨干笔、浓墨干笔等用水用笔的方法。过程方法通过欣赏、分析名家作品，帮助学生了解中国画的笔墨技法。通过 讲解、演示等活动，帮助学生了解中国画的笔墨技法，通过实践练 习活动，让学生初步掌握中国画的笔墨技法，体验笔墨情趣。情感态度、价值观激发学生学习中国画的兴趣，培养学生对中国传统艺术的喜爱之情O教学重、

2、难点【教学重点】中国画笔法和墨法【教学难点】通过作品欣赏和笔墨练习体会中国画的笔墨情趣。、【教学目标】【教学过程】教学环节过程与组织教师活动学生活动新授一、中国画名家作品欣赏1 .泼墨仙人图 梁楷 纵48.7厘米 横 27.7厘米 中国台北故宫博物院臧画面上几乎没有对人物做严谨工致的细节刻 画，通体都以泼洒般的淋漓水墨抒写，那浑重而 清秀、粗阔而含蓄的大片泼墨，可谓笔简神具、 自然潇洒，绝妙地表现出仙人既洞察世事又难得 糊涂的精神状态和性格特征。2 .双鸡图1950年李苦禅着重分析用墨。能否看出画家的用笔痕迹和 用墨方法？前后两只鸡的画法一样么？3 .兰竹图清代郑板桥着重分析用笔，郑板桥在画兰

3、的时候每一笔 都像是书法，通过运笔的疾徐、转折、收放，表 现了兰花舒展、挺拔、坚韧的骨风。4 .齐白石杂画册之一1930年笔墨的综合表现。用朴拙的中锋直抒胸臆， 自由灵动的气息充满画面。线与墨、色的运用表 现了花和叶的层次和质感。精细的草虫和粗放的跟随老师的展示欣 赏，一起分析大师作 品中的笔墨技法。带着问题赏析名作， 针对性更强。叶片相映成趣。二、中国画的笔法中锋用笔：运笔时笔尖在线条中间藏而不露, 线显得均匀圆润。侧锋用笔：运笔时笔尖在线条一侧，笔头侧 身接触纸面，线显现的扁平。逆锋运笔：笔接触纸后，手推笔头由右向左 逆向运笔，笔意粗滞朴拙。拖笔：运笔时托着笔头在纸上自由描绘，线 条灵活多

4、变化。PPT示范各种运笔方法。三、中国画的墨法1.用墨离不开用水，墨的深浅靠水调出，墨分五彩：焦、浓、重、淡、清。焦墨：研好的墨经放置一段时间，待水分蒸发一部分，剩下的墨较黑浓重。浓墨：研好的墨，不加水直接用，墨色浓黑。重墨：墨中稍加水调和，虽仍显得墨色较重，却 比浓墨稍浅。学生反复练习用笔方法PPT演示，仔细观看 并练习。淡墨：水多墨少，墨色透明浅淡。清墨：以水调极少的一点墨，使墨色刚能看到。2 .泼墨法：大笔挥洒，好像往纸上泼墨，所画的 形象面积较大，形体表现自由度较大。回荷叶、 山水等，用泼墨较多。3 .破墨法：第 层墨没干时，接着回第一层，让 不同的墨色相互渗化，形成丰富的墨色变化。浓

5、破淡淡破浓 色破墨 墨破色4 .积墨法：墨色层层积加，一层干后再加一层， 最后达到理想效果。初步体验淡墨湿笔、浓墨湿笔、淡墨湿笔、淡墨 干笔。三、分析名家用笔用墨PPT展示名家作品，教师带领学生分析扇B 作品的用墨方法。名家作品赏析课堂练习1 .四种用笔方法、五种墨色调和、干笔湿笔练习O2 .尝试临摹或创作小幅水墨作品，体验用笔用墨 技法。3 .尝试临摹名家作品局部。根据自己的情况选择不同层次的练习完成O作业点评1 .每个学习小组选两幅有代表性的作品进行展评O2 .以学生自评和同学点评为主，教师点评总结。学生自评环节可以有 效促进自主学习过程 中的主动性小结中国画作为中华文化的重要组成部分，启着 几千年的历史。中国画家创造出独特的表达物象 和传达情感的形式