《合作使生活之路更宽畅》教学设计思想品德作业2

1、合作使生活之路更宽畅教学设计一.课标要求理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。二.设计理念1.根据思想品德课的课程性质和课程特点，注意将知识教育和情感教育相结合，说理教育与学生自我教育相结合，突出对学生合作意识的教育。2.坚持“三贴近原则”，紧密结合学生的生活和思想实际组织课堂教学活动。3.关注学生的主体地位，给学生创造更多的参与学习、参与课堂的机会，使学生在“做中学”“学中思”。4.积极发挥教师的主导作用，注重针对教学中学生的疑难问题进行适时的点拨、指导和激励评价。5.注重整合教材，针对重点、难点问题选择典型案例，掌控好教学节奏。三. 教材分析本课是

2、七年级下册第一课的教学内容，包括合作使生活之路更宽畅和竞争不忘合作两个框题。两框体内容紧密相连，本节课是第一框题的内容，着重帮助学生了解合作的重要性，增强学生的合作意识，同时为下一框题的学习打下基础。四. 教学目标【情感态度与价值观】通过无臂男孩刘伟以及王选院士所讲的事例感染学生，培养学生向榜样人物学习的情感，增强合作意识，自觉养成团结合作、乐于助人的品质。【能力】通过自主学习与实例呈现，提高学生分析问题、归纳概括的能力。【知识与技能】通过学习知道生活中处处有合作，合作无处不在，无时不有。了解合作的重要性，懂得合作对个人成长和事业成功的重要意义。五. 教学重难点【重点】了解合作的重要性，懂得合

3、作对个人成长和事业成功的重要意义。【难点】感悟合作在个人成长中的作用，增强合作意识，自觉养成团结合作、乐于助人的品质。六. 教法学法教法：案例教学法、启发式教学法、阅读讨论法学法：自主阅读法、小组讨论法、合作探究法七. 学情分析【学生情况】从学生所面临的问题看，现在的学生大多数都是独生子女，在家庭享受特殊的关怀和保护，习惯以自我为中心，关爱他人、善于合作、团队精神十分欠缺。正值青春期的学生是个性塑造的关键时期，帮助学生认识合作的重要性，懂得合作对个人成长和事业成功的重要意义，自觉养成团结合作、乐于助人的品质，对学生成长具有重要的指导意义。八课前准备【教师准备】1、了解班级同学对合作的看法，确定

4、各班的教学重点、难点。2、精心设计课堂教学中的问题，选择有代表性的案例进行分析。【学生准备】1、预习课本知识（八年级上册5863页）；2、提前了解王选院士所讲的事例，并写出自己的体会。九教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、观看幻灯片 引入课题展示“蚂蚁军团”幻灯片，提问：1. 弱小的蚂蚁能吓得让狮子和大象逃命，给我们怎样的启示？幻灯片展示学习目标，并板书本课主要知识框架通过幻灯片展示体育比赛，工厂生产，文艺表演，国家之间合作图片，引导学生明确：生活处处有合作提问：生活中处处有合作，从时间方面说，可以用四字成语表达是？从地点方面说是？（本部分内容浅显易懂，学生通过自学基本能自行理解掌握，

5、教师无需过多讲解，浪费时间）感染学生，激发学生学习兴趣。学生阅读、明确本节课学习目标观看幻灯片，感悟“生活中处处有合作”激发学生学习热情；明确探究方向；揭示主题。让学生学习活动有的放矢，目标明确学习本节课第一个知识点二探究新知 感悟合作三拓展延伸 升华情感过渡：我们已经知道生活中处处有合作。那么合作对我们来说重要吗？合作是不是可有可无？合作重要到什么程度？合作具体有什么作用？活动：赛一赛比赛看谁能说出汉语中更多关于合作重要性的词句。展示幻灯片：原始人围猎图提问：在原始人打猎的过程中，合作没有？原始人能不能拒绝合作独立生存?远古时代，我们祖先是靠什么才得以告别了蒙昧和野蛮，得以生存和发展至今？得

6、出结论：1.合作是一种力量，也是一笔财富。再提问：原始人生产力低下，需要合作，那我们现代科技很发达是不是就不需要合作了？展示“知识信息量大大增加”幻灯片：引导学生分析得出结论。得出结论：2.在今天，善于合作，是时代的要求。提醒学生要求二字：要求就是必须。不善于合作，将会落后，会被时代淘汰。活动：议一议讨论课本p61小字案例：张艳等三人的合作有怎样的作用？并讨论自己曾经参加的合作学习有何好处？（这个环节，有难度，要求学生能根据材料提取信息，教师要对学生进行学法指导。教师要注意驾驭课堂，把握好课堂精彩的生成点，并注意情感引导，评价激励学生。）得出结论：3.合作学习对个人成长有积极作用。4.善于合作

7、，有助于事业成功。引导学生阅读课本P63小字，并展示“两弹一星”与“歼十团队”幻灯片，让学生进一步感悟合作重要性。展示“中国梦”幻灯片：向学生介绍“中国梦”，并提出希望：祖国的各行各业需要成千上万的优秀团队。希望大家从现在开始培养自己善于合作的能力。将来为实现“中国梦”做出自己的贡献。问题：学习本课你的主要收获是什么？四畅谈感悟 小结新课引导学生明确：善于合作要落实在日常小事中，从点滴做起，并树立崇高志向，为中华崛起而读书。展示名言：I + We = Fully I 。结束学生思考、感悟，积极参与讨论，交流学生思考、感悟，积极参与讨论，交流学生思考、感悟，积极参与讨论，交流。学生结合具体案例，感悟体验总结合作对个人成长和事业成功的作用。学生观看图片，深入思考国家、民族的前途问题，增强责任感学生谈感悟收获，并通过生生评价及师生评价相结合的方式展开互动。自然过渡到本节课第二个重要知识点的学习让学生明确，我们祖先很早已经知道合作的重要性设置启发性问题，激发学生学习兴趣，促使学生积极思考(在这里对教材内容进行了整合，使思路，逻辑更加顺畅)引导学生通过典型案例明确合作重要性，增强合作意识。进一步让学生感悟合作重要性，增强合作意识。达到情感态度价值观的升华从而真正做到内化道德,贯彻行动。总结知