高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 1.3 从汉至元政治制度的演变课件 北师大版必修1-北师大版高一必修1历史课件

1、第三课从汉至元政治制度的演变第三课从汉至元政治制度的演变丞相丞相决策决策执行执行尚书台尚书台中书省中书省门下省门下省三省六部三省六部审议审议相权相权行政效率行政效率军事军事中书省中书省皇帝集权皇帝集权郡县制郡县制封地封地七国之乱七国之乱汉武帝汉武帝刺史刺史监察区监察区中书省中书省宣政院宣政院明清明清门第高下门第高下进士科进士科明经明经武举武举文化素质文化素质 史料应用史料应用(1)据史料一，北宋据史料一，北宋“尽夺藩镇之权尽夺藩镇之权”主要表现在哪些方面？作者对此有何主要表现在哪些方面？作者对此有何看法？看法？提示：提示：方面：军事、财政、行政。看法：削弱地方权力，加强了中央集方面：军事、财政

2、、行政。看法：削弱地方权力，加强了中央集权；同时削弱了北宋的军事实力。权；同时削弱了北宋的军事实力。(2)史料二表明，元朝地方行政设置是怎样的？这种设置有何意义？史料二表明，元朝地方行政设置是怎样的？这种设置有何意义？提示：提示：设置：实行行省制度。意义：行省制度进一步加强了中央集权，设置：实行行省制度。意义：行省制度进一步加强了中央集权，有利于统一多民族国家的稳定，是中国省制的开端。有利于统一多民族国家的稳定，是中国省制的开端。 史料应用史料应用(1)史料一中选官制度的选官标准比先秦时期人才选拔标准相比有何进步？史料一中选官制度的选官标准比先秦时期人才选拔标准相比有何进步？提示：提示：注意品

3、行、才学，打破血缘、世袭。注意品行、才学，打破血缘、世袭。(2)据史料二，概括科举制的影响。据史料二，概括科举制的影响。提示：提示：推动社会向学推动社会向学(读书读书)风气的形成；科举成为当时人们走向官场的风气的形成；科举成为当时人们走向官场的重要途径；有助于提高个人政治影响力。重要途径；有助于提高个人政治影响力。答案：答案：A答案：答案：D解析：解析：通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，设置多个宰相是为通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，设置多个宰相是为了分割宰相的权力，加强皇帝的权利，并不是完善中央集权，也不是加强对地了分割宰相的权力，加强皇帝的权利，并不是完善中央集权，也不是加强

4、对地方的控制，在君主专制时代是不存在扩大民主权利的，这样为了解决好防止宰方的控制，在君主专制时代是不存在扩大民主权利的，这样为了解决好防止宰相权重难控制的问题。相权重难控制的问题。答案：答案：A答案：答案：C解析：解析：根据所学知识可知，元朝行省制的确立，加强了元朝的中央集权根据所学知识可知，元朝行省制的确立，加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一，是我国地方行政制度的重大变革，是省制的统治，巩固了多民族国家的统一，是我国地方行政制度的重大变革，是省制的开端。开端。答案：答案：D答案：答案：B6(2016四川省内江市高三第三次模拟考试四川省内江市高三第三次模拟考试)随着历史的发展，中国古代选随着历史的发展，中国古代选官制度也经历了变化。与成语官制度也经历了变化。与成语“金榜题名金榜题名”有关的是有关的是()A世官制世官制 B察举制察举制C九品中正制九品中正制 D科举制科举制解析：解析： “金榜题名金榜题名”指科举得中，与世官制