生活与网络教案

1、生活与网络教案篇一网络改变生活教案】 网络改变生活教学时间月日教学目标1）体会网络与人们的关系，学习网络给我们的生活带来的便利之处。2）通过交流讨论懂得网络有利也有弊。3）合理利用网络，并落实在行动上。教学重点体会网络与人们的关系， 学习网络给我们的生活带来的便利之处。教学难点引导学生怎么合理上网。教学过程一、认识网络的利 1、同学们，喜欢上网吗为什么今天我们一起来聊大家最喜欢的话题 “上网 ” 。2、那么在日常生活中，你和你的家人都利用网络做些什么呢先在小组里交流交流，可以结合自己亲身的经历说一说。3、大家交流。（根据学生的交流归类引导）信息交流（ 1）收发电子邮件同学们， 你们发过电子邮件

2、吗谁来说说你的经历你觉得电子邮件和我们普通的书信相比， 它好在哪里是吗这是老师的儿子从长沙寄来的（出示邮戳，凸显寄出地及日期，到达地及日期） ，足足用了几天那老师现在就用电子邮件给他回封信， 看看要花多少时间，好不好（教师当堂操作） （课前打开 “写信画面 ”最小化在桌面）是啊，网速正常的话，不管距离多么遥远，几秒的时间就能到达了。而普通的书信少则一两天，多则一个星期甚至更长。收发电子邮件是我们利用互联网在进行信息交流呢网上信息交流还有哪些呢（ 2） qq 聊天我们常用的就是qq 聊天。用过 qq 吗感觉怎么样（多让几位学生充分说） （文字交流、发送表情，视频聊天、语音交流） qq 聊天能让我

3、们的心靠得更近。如果你愿意， 可加老师为好友， 将你开心与不开心的事与我聊聊（3）其实，除了收发电子邮件、qq 聊天，信息交流还有很多呢比如说网上论坛、博客、咨询、网络电话、网上求医等都是信息交流。（出示截图，看一看）同学们，除了信息交流，利用网络在生活中还可以做什么网上学习（4）查找资料学习你上什么网站去搜索资料的呀大家还知道哪些网站可以查资料呢同学们， 这些搜索引擎，都能帮我们找到资料。现在， 你最想查找什么资料满足你的愿望， 老师就用百度搜索法来查吧（点击超链接）我们该输入怎样的关键词呢（指名一生说教师操作，屏幕显示后再浏览读一读） （若关键词太宽泛，还可追问解决） 同学们， 查资料是我

4、们利用网络进行网上学习呢网上学习还不止这个呢，我们来看例子。（出示卢毓旻的例子） 谁来读一读看， 网络在卢毓旻的学习中帮了多大的忙啊小结其实呀，在网上读书、听讲座、看新闻都是网上学习除了网上学习， 利用网络在生活中还可以做什么网上购物你怎么知道的在网上都购了些什么，说来听听。对呀，网上购物让我们不出家门就能衣食无忧。（截屏淘宝网）瞧，这就是最热门的淘宝网，它可是最大的网上购物商场哦，从服饰到食品，从数码到家居，可谓样样不缺老师还清楚地记得， 两年前， 我们学校科学组的同学们在周边地区找不到蚕宝宝的情况下， 居然就在淘宝网上买到了可爱的蚕宝宝， 使观察实验得以顺利进行休闲娱乐利用网络还可以休闲娱

5、乐呢譬如说 （请多位同学说说） 看来网络可以调节我们紧张忙碌的学习生活，给我们带来快乐 3、关于网络我们聊了这么多，你有何感想生自由交流（网络连接着你我他；沟通无极限；足不出户，衣食无忧）网络问政什么是网络问政智慧与真知蕴于民间，通过网络技术平台，草根原生态的舆论和智慧可以被集纳和传播，也包括政治民主。网络问政有何作用定期整理归纳上报各级党委和政府部门，构建充满活力、和谐有序、建设性的网络民主平台。如何进行网络问政您可以直接点击发帖，也可通过电子邮箱、信件、电话，或手机参与。师小结网络真的改变了我们的生活。（板贴课题） 二、 认识网络的弊过渡既然网络带来这么多的便利，那你的爸爸妈妈对你上网时什

6、么看法呢我们现场统计一下。（支持的指名 2 位学生说）还有这么多同学的家长是不支持孩子上网的。这是为什么呢（不支持的指名 3-4 位学生说）?危害健康是呀，长时间上网的后果就是（板贴危害健康） 1、危害身体健康我们一起来读读课本第 33 页上 “热点聚焦 ”中的资料。指名学生读第一则 “医生告诉我们另外，电脑的辐射也是不能忽视的。”听完这则资料，你想说些什么呢谁来读第二则资料（ “沉溺网吧少年猝死” ）这个真实的故事，让你感悟到了什么呢（一个活生生的生命就这样消逝了；给家庭给父母带去了抹不掉的伤痛。） 小结看来， 沉迷网络危害不小啊你身边有这样沉溺网络的事例吗学生交流。难怪父母不支持呢还有什么

7、原因吗2、危害心灵健康不良网站和不良信息（是的，这是网络上不健康的东西，会侵害我们的思想。）看来，长时间上网、沉溺网络，上不良网站、看不良信息会极大地危害自己的身心健康啊其实， 家长不支持上网的原因中还有很突出的一条，那就是一一?影响学习三、合理利用网络5、看来，网络真是一把双刃剑，有利也有弊。那我们究竟要不要上网呢（这句老师表达要慢、清晰，引起学生的思考）看来同学们意见挺统一的，要上网，但我们要合理利用网络。（板贴）6 、怎么合理利用网络呢请各个小组想出切实可行的方法来（指名 23 组学生交流） （ 1、控制上网时间（追问具体方法） 。2、上健康网站。） 老师再给你们一个友情提醒对于一些不良

8、网站， 我们是不能上的，因为它会侵害我们的思想，还会留下 “数字脚印 ” ，有电子警察在监管着呢同学们推荐一下， 哪些网站适合我们青少年老师也向大家推荐一些网站。（教师操作显示安小网站下方的 “少年雏鹰网 ” 、 “学生王国网 ”、 “红泥巴村 ”、 “北京动物园 ”、 “书香江苏 ”等）7、为了让我们合理利用网络， 国家还出台了相关的公约呢全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破环网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。轻声地读一读。板书网络改变生活利弊信息交流网上学习危害健康网上购物休闲娱乐

9、网络问政影响学习合理利用网络控制上网时间上健康网站课后记 【篇二初中信息技术生活中的网络学校中的网络教案】 三、 计算机网络基础三教学目标进一步掌握计算机网络的基本体系结构教学重点与难点 1 网络层路由选择 2ip 地址划分与mac 地址的区别教学过程导入新课思考连接在网络上的两台计算机如何根据ip 地址找到对方讲授新课一、 网络层 1、 在网络层中称数据的基本单位是数据包网络层负责对网络间的数据包进 行路由选择。它通过综合考虑发送优先权、 网络拥塞程度、 服务质量以及可选路由的花费来决定一个网络中两个节点间的最佳途径。2 、 ip 地址是一种在互联网上给主机编址的方式，也成为网际协议地址。长

10、度是 32 比特。由 10 进制的数字组成。ip 地址是用来给互联网上的每一个网络和主机编号的。每台联网设备都需要有ip 地址才能正常通信。例如 119.75.217.109对于主机或路由器来说， ip 地址都是 32位的二进制代码。为了提高可读性，我们常常把 32 位的 ip 地址中的每8 位用其等效的十进制数字表示，并且在这些数字之间加上一个点。这就叫做点分十进制记法。显然 128.11.3.31 比 10000000000010110000001100011111读起来要方便得多。3、网络层设备路由器作为不同网络之间互相连接的枢纽，路由器系统构成了互联网的主要脉络。路由器的处理速度是网络通信的主要瓶颈之一， 它的可靠性直接影响网络互连的质量。60 页）防火墙是一种位于内部网络与外部网络之间的网 络安全系统，分为硬件防火墙、固件防火墙和软件防火墙（ 60页）二.ip地址与mac地址区别1.同一台设备要改变ip很容易， 而mac地址是厂商烧录好的不能改变。2.1 p地址为32位，mac地址为48位。3 .从层次的角度看，物理地址是数据链路层和物理层使用的地址，而 ip 地址是网路层和以上各层使用的地址，是一种逻辑地址（因为 ip 地址是用软件实现的）课堂小结学生总结回答1、什么叫做路由选择 【篇三四年