鄂教版五年级上册语文乐园六

1、语文乐园（六）语文乐园（六）读一读，比一比，你发现了什么？读一读，比一比，你发现了什么？ki hnn mng shngu酷爱酷爱 昏暗昏暗 名额名额 生藕生藕kui h nn mn g shn gu 快快 湖南湖南 民歌民歌 深沟深沟 形似逗号，隔在两个音节之间的符形似逗号，隔在两个音节之间的符号，就是隔音符号。号，就是隔音符号。读一读，比一比，你发现了什么？读一读，比一比，你发现了什么？ki hnn mng shngu酷爱酷爱 昏暗昏暗 名额名额 生藕生藕kui h nn mn g shn gu 快快 湖南湖南 民歌民歌 深沟深沟 总结规律：当总结规律：当a、o、e开头的音节开头的音节连接在

2、其他音节后面时，如果音节的界连接在其他音节后面时，如果音节的界限易发生混淆，要用隔音符号隔开。限易发生混淆，要用隔音符号隔开。 读一读，说说下面句子的表达效果读一读，说说下面句子的表达效果 大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠沙如雪，燕山月似钩。 如：像。如：像。 似：像。似：像。 北方原野上的沙像冬天的雪一样，北方原野上的沙像冬天的雪一样，燕山上的月亮像一个银钩。燕山上的月亮像一个银钩。读一读，说说下面句子的表达效果读一读，说说下面句子的表达效果 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉：怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。横眉：怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。冷对：冷落对待

3、。冷对：冷落对待。千夫指：原意是许多人的指责。语本汉书千夫指：原意是许多人的指责。语本汉书王王嘉传嘉传“千人所指千人所指”，这里比喻敌人的指责。，这里比喻敌人的指责。俯首：低头，表示听从的样子。俯首：低头，表示听从的样子。为，做。为，做。孺子：儿童。孺子牛：这里比喻人民大众的牛。孺子：儿童。孺子牛：这里比喻人民大众的牛。 形容对敌人决不屈服，对人民大众甘形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心象牛一样俯首听命。心象牛一样俯首听命。读一读，说说下面句子的表达效果读一读，说说下面句子的表达效果 风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 风雨吹打着衣服，骨头更硬；吃着野风雨吹打着衣

4、服，骨头更硬；吃着野菜填饱肚子，意志却更加坚强。菜填饱肚子，意志却更加坚强。读一读，比一比，你发现了什么？读一读，比一比，你发现了什么？ 大漠大漠沙沙如雪如雪，燕山燕山月月似钩似钩。 横眉横眉冷对冷对千夫指千夫指，俯首俯首甘为甘为孺子牛孺子牛。 风雨风雨侵衣侵衣骨更硬骨更硬，野菜野菜充饥充饥志越坚志越坚。 上面的三句话里的每句话的上下两上面的三句话里的每句话的上下两个分句之间语句上互相映衬，意义上彼个分句之间语句上互相映衬，意义上彼此补充，读起来音韵和谐，具有回环往此补充，读起来音韵和谐，具有回环往复的韵味。复的韵味。读一读，比一比，你发现了什么？读一读，比一比，你发现了什么？ 大漠大漠沙沙如

5、雪如雪，燕山燕山月月似钩似钩。 横眉横眉冷对冷对千夫指千夫指，俯首俯首甘为甘为孺子牛孺子牛。 风雨风雨侵衣侵衣骨更硬骨更硬，野菜野菜充饥充饥志越坚志越坚。 最开始，它叫对对子，后来这种能最开始，它叫对对子，后来这种能够把句子美化的修辞手法，我们把它叫够把句子美化的修辞手法，我们把它叫做对仗。做对仗。 想一想，还有哪些诗句用了对仗的修辞想一想，还有哪些诗句用了对仗的修辞手法？手法？ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 风声雨声读书声声声入耳，风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。家事国事天下事事事关心。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门

6、泊东吴万里船。读一读，记一记读一读，记一记 投我以桃，报之以李。投我以桃，报之以李。 诗经诗经大雅大雅抑抑 别人给我桃子，我一定要给他李子别人给我桃子，我一定要给他李子以示报答。以示报答。表达了知恩图报的道理表达了知恩图报的道理读一读，记一记读一读，记一记 爱人者，人恒爱之；敬人爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。者，人恒敬之。 孟子孟子离娄下离娄下关爱别人的人，永远受到别人的关爱；尊敬关爱别人的人，永远受到别人的关爱；尊敬别人的人也永远受到别人的尊敬。别人的人也永远受到别人的尊敬。成语故事成语故事 郑人买履的故事告诉了我郑人买履的故事告诉了我们什么道理？们什么道理？ 告诉了我们做任何事都不能

7、墨守成规，告诉了我们做任何事都不能墨守成规，要尊重客观事实的道理。要尊重客观事实的道理。习作习作 想一想想一想图中的两个孩子做了些什么？图中的两个孩子做了些什么？他们为什么这么做？他们为什么这么做？你从这个故事中体会到了什么？你从这个故事中体会到了什么？范文一范文一 小朋友们，你们是不是觉得有残缺的东西都要被小朋友们，你们是不是觉得有残缺的东西都要被扔自垃圾桶呢？那让我给你讲一个扔自垃圾桶呢？那让我给你讲一个“变废为宝变废为宝”的故的故事吧！事吧！ 铃铃铃铃铃！上课了，劳动老师严肃的走进铃！上课了，劳动老师严肃的走进了教室说：了教室说：“同学们，今天我们要学做菜，所以诸位同学们，今天我们要学做

8、菜，所以诸位同学把自己带来的东西放在桌子上。同学把自己带来的东西放在桌子上。”正当一切都准正当一切都准备好的时候。小明对小冈说：备好的时候。小明对小冈说：“小冈，你看我们俩这小冈，你看我们俩这盘子有点儿脏了，免得弄好后把丝苗吃到嘴里去了，盘子有点儿脏了，免得弄好后把丝苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧。我去洗一洗吧。”正当小明拿起盘子要走的时候，不正当小明拿起盘子要走的时候，不知怎么回事盘子从小明手里溜到了地上，知怎么回事盘子从小明手里溜到了地上，“喀嚓喀嚓”一一声，一个完好的盘子变成了两半。地上还散落着一些声，一个完好的盘子变成了两半。地上还散落着一些星星点点的碎屑。星星点点的碎屑。范文一范文一

9、小明回过神来，走到盘子面前，弯下腰轻轻地将小明回过神来，走到盘子面前，弯下腰轻轻地将它拿了起来，往垃圾桶里走去。小冈看见了，连忙上它拿了起来，往垃圾桶里走去。小冈看见了，连忙上去阻拦说：去阻拦说：“这盘子虽说是碎了，但是还可以用来做这盘子虽说是碎了，但是还可以用来做别的东西呀！看我的吧。别的东西呀！看我的吧。”说着小冈回身就走到自己说着小冈回身就走到自己的课桌前，拿来了两三只排笔和一盒彩色颜料说：的课桌前，拿来了两三只排笔和一盒彩色颜料说：“我们在盘子上画上金鱼，等干后挂在教室里，这不我们在盘子上画上金鱼，等干后挂在教室里，这不更好吗？更好吗？”小明想了想说：小明想了想说：“好吧！好吧！”他俩

10、一人拿了他俩一人拿了一只一只彩彩笔开始画了起来。小冈说：笔开始画了起来。小冈说：“你看这多余的部你看这多余的部分可以用来画鱼翅！分可以用来画鱼翅！”于是勾勒了一个鱼翅，他们还于是勾勒了一个鱼翅，他们还用不同颜色的颜料来画鱼的身体，不一会儿，一条彩用不同颜色的颜料来画鱼的身体，不一会儿，一条彩色的小鱼儿就完成了。第二条他们画鱼的鳍而是直接色的小鱼儿就完成了。第二条他们画鱼的鳍而是直接用彩色的线来画鱼身，这也是一条美丽的小鱼。他们用彩色的线来画鱼身，这也是一条美丽的小鱼。他们就这样把两只小鱼画完了。就这样把两只小鱼画完了。范文一范文一 小明和小冈画好了各自的小金鱼，他们把金鱼小明和小冈画好了各自的

11、小金鱼，他们把金鱼粘在班上。只见，那两条小金鱼在墙上活灵活现，粘在班上。只见，那两条小金鱼在墙上活灵活现，栩栩如生，如蝴蝶一般五颜六色，一条张着大口，栩栩如生，如蝴蝶一般五颜六色，一条张着大口，犹如在吃东西。另一条则撅着嘴巴好像在说：犹如在吃东西。另一条则撅着嘴巴好像在说：“给给我一点儿嘛，你真小气。我一点儿嘛，你真小气。”劳动老师也夸奖他们说：劳动老师也夸奖他们说：“你们用废旧的盘子涂上了颜料竟变成了一件美丽你们用废旧的盘子涂上了颜料竟变成了一件美丽的工艺品，真是变废为宝呀！的工艺品，真是变废为宝呀！”顿时，小明和小冈顿时，小明和小冈的脸上露出了一丝淡淡的微笑。的脸上露出了一丝淡淡的微笑。

12、同学们，世界上还有很多的东西可以二次再用，同学们，世界上还有很多的东西可以二次再用，你们可不要向小明那样把他们扔进垃圾桶呀。你们可不要向小明那样把他们扔进垃圾桶呀。范文二范文二 星期天上午，小明到小刚家作客。午饭后，两星期天上午，小明到小刚家作客。午饭后，两人抢着洗碗。不知是手滑，还是心急，一个盘子像人抢着洗碗。不知是手滑，还是心急，一个盘子像条鱼似的从小刚的手里溜了出去，条鱼似的从小刚的手里溜了出去，“呯呯”地一声，地一声，掉在地上，摔成两半，四周还散落着一些碎片。小掉在地上，摔成两半，四周还散落着一些碎片。小明和小刚你望望我，我望望你，呆住了。明和小刚你望望我，我望望你，呆住了。 小刚俯下

13、身，捡起破盘子，向垃圾桶走去。正小刚俯下身，捡起破盘子，向垃圾桶走去。正当破盘子就要与垃圾桶当破盘子就要与垃圾桶“亲密接触亲密接触”时，小明赶了时，小明赶了过来，冲他直摆手：过来，冲他直摆手：“别扔！别扔！”小刚扭过头，疑惑小刚扭过头，疑惑不解地问：不解地问：“干什么？干什么？”小明神秘地笑笑：小明神秘地笑笑：“留着留着自有妙用！自有妙用！”范文二范文二 不一会儿，小明手里拿着几支毛笔和一盒颜料，不一会儿，小明手里拿着几支毛笔和一盒颜料，乐呵呵地来到小刚跟前：乐呵呵地来到小刚跟前：“小刚，你瞧这破盘子像小刚，你瞧这破盘子像什么？什么？”小刚仔细地端详着桌上的破盘子：这半边小刚仔细地端详着桌上的

14、破盘子：这半边摔出了一个尖角，像鼓起的嘴巴；那半边正好凹进摔出了一个尖角，像鼓起的嘴巴；那半边正好凹进去，又像张嘴吃食的样子。去，又像张嘴吃食的样子。“哦，我们可以画两条哦，我们可以画两条热带鱼！热带鱼！” 说干就干。小明拿出一枝粗点的水彩笔，蘸上说干就干。小明拿出一枝粗点的水彩笔，蘸上粉色的颜料，在盘子上画了几道波浪形的竖条纹，粉色的颜料，在盘子上画了几道波浪形的竖条纹，接着分别蘸上黄色、绿色和蓝色的颜料，把鱼身画接着分别蘸上黄色、绿色和蓝色的颜料，把鱼身画得犹如色彩缤纷的彩虹；小刚则拿了一枝细的水彩得犹如色彩缤纷的彩虹；小刚则拿了一枝细的水彩笔，耐心地在盘子边上勾勒出背鳍、腹鳍、尾巴，笔，耐心地在盘子边上勾勒出背鳍、腹鳍、尾巴，最后画上黑亮亮的眼睛。不一会儿，两条栩栩如生，最后画上黑亮亮的眼睛。不一会儿，两条栩栩如生，光彩夺目的热带鱼画好了。光彩夺目的热带鱼画好了。范文二范文二 两人在盘子的背面粘上细线，挂在墙上，浅蓝色两人在盘子的背面粘上细线，挂在墙上，浅蓝色的墙面犹如蔚蓝的大海，两条五彩斑斓的热带鱼吐着的墙面犹如蔚蓝的大海，两条五彩斑斓的热带鱼吐着泡泡，摆动鱼鳍，正快活地游来游去，它俩一个张着泡泡，摆动鱼