八年级物理《杠杆平衡条件》实验探究题

1、八年级物理杠杆平衡条件实验探究题1. 如图所示是小明 探究杠杆的平衡条件”的装置，每只钩码重为0.5?(钩码个数若干)，弹簧测 力计量程为05?o甲己再T戊(1) 图甲中，杠杆静止时处于 (平衡/不平衡)状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向 (左/右)移。(2) 如图乙，小明保持弹簧秤竖直放置，然后认真调零后，用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。此时弹簧测力计的示数为 ？?，杠杆受到钩码的拉力为？?，小明发现? X ?梓? X ?,?其原因是。(3) 接着，小明准备作图丙所示实验，实验前小明首先再取一只弹簧秤与已调零的弹簧秤进行对拉，如图丁，他这样做的目的是 。

2、在做了 10多次图丙所示实验后，他还做了几次图戊所示的实验，他这样做的目的是： 。2. 如图所示，在探究 杠杆平衡条件”的实验中，调节杠杆在水平位置平衡后，在 ？点悬挂4个钩 码(每个钩码重0.5?，用调好的弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆上的 ？庶，使杠杆再次平衡，则 弹簧测力计的示数为 ?将测力计转向图中虚线方向的过程中，始终保持杠杆水平位置平衡，则测力计的示数将 (选填 变大” 变小”或不变”。(3) 在杠杆两端挂加钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。多次实验的目的是 O(4) 小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是 O(5) 杠杆调节平衡后，小红在杠杆

3、上的？点处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在？点挂钩码。(6) 如图丙所示，用弹簧测力计在？处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 (选填变大”变小”或不变”)O4. 电子天平是测量 勺工具。杠杆在静止时处于 状态；如图所示，为使杠杆在水平位置静止，可调节左右侧的平衡螺母向 移动(选填 左”或 右”。在探究杠杆平衡条件的过程中多次实验的目的与 验中多次实验的目的相同。(选填：？?用电流表、电压表测电阻”或？?探究凸透镜成像的规律”填写字母5. 在探究杠杆平衡条件的实验中，第1页共6页第3页共6页电Z(1

4、) 实验前杠杆静止时如图甲所示，杠杆处于 状态(选填 平衡”或不平衡”。若要将其调整到水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向 (选填 左”或右”)调A(选填左”或右”调节,。3.小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件次数?/?/?/?/?11r 102522101203215310T匚円(1) 若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向 使杠杆在水平位置平衡。(2) 在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是 _(2) 调节杠杆水平平衡后，小妤在图乙所示的 ？位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平 衡，这时应在？位置挂上 相同钩码。当杠杆平衡后，将？ ？?两点下方所挂的钩码同时

5、朝远离支点方向移动一小格，则杠杆 (选填能”或不能”在水平位置保持平衡。实验次数?1(?)?1(?)?2(?)?2(?)12510231021532303(3) 上表是小妤同学在实验中记录杠杆水平平衡时的部分数据：表中空格处所缺的数据是:，；(4) 分析上表中的实验数据可以得出的结论是 o6. 小明同学在探究杠杆平衡条件的实验”中：方蛙二（1） 实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 节，直到杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是。（2） 如图甲所示，在？点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在 ？点挂 相同的 钩码；（3） 如图乙所示，改用弹簧测力计向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当

6、测力计从？位置转动到？位置时其示数将 原因是。（4）小明查阅资料发现：当杠杆平衡时，所有动力与其力臂乘积之和等于所有阻力与其力臂乘积之和相等。于是他做了如图丙所示的实验，在杠杆左端挂了一个重为?的物体，在杠杆右端不同位置分别挂了重为？?和?的物体，并测出相对应的力臂，杠杆仍然在水平位置平衡。请写出此状态下杠杆平衡时的表达式： 。（答案必须利用丙图给的物理量表示）（5） 学习了机械效率后，如图丁小明使用同一杠杆（质地均匀）采用两种方法将物体？提升相 同的高度，在工作过程中方法一和方法二的机械效率分别为 ？?和?，则（ > ”、丄”或< ”）。7. 在探究杠杆的平衡条件”实验中（1）

7、应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 置平衡，这样做是为了 ;若发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 （选填 左”或右”）调节，或将左端的平衡螺母向 节；挂上钩码后再调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是0（2） 如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5?杠杆上每一格长5? 部分实验数据已记录在表中：次数动力?/?动力臂?/?阻力?/?阻力臂?/?11.510r 12120103120r 1.510将表格中的实验数据补充完整，小明的第 3次实验存在错误，其错误是 8.小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：（2）接着，小明在？处挂3个钩码，在右端挂2个钩码，

8、并移动钩码到？?处，杠杆又在水平位置平衡（如图乙）。小明使杠杆在水平位置平衡的目的是 0（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡。如果在杠杆两侧各去掉一个钩码，则杠杆 （选填 仍然平衡”、左端下降”或 右端下降”）。（4） 最后，小明取下挂在右侧的钩码，并用弹簧测力计在？处竖直向上拉，仍使杠杆在水平位置平衡（如图丙所示）。当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，保持杠杆在水平位置平衡，则弹簧测 力计的示数（选填 变大”、变小”或不变”），其原因是0（5） 有同学根据自己的实验数据，得到如下结论：动力X支点到动力作用点的距离二阻力 X支点到阻力作用点的距离。这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中没有 （

9、选填序号：改变力的大小改变力的方向改变力的作用点多次进行实验）（6） 小明对原来装置进行改装如图丁，小明两次将钩码分别挂在？点和？点，使钩码上升同样的高度，那么机械效率 （?/?一样）的高。9. 在探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同 的钩码若干。甲g（1）实验前要调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，目的之一是方便测量 某同学实验时将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠 杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向 ，直到杠杆在水平位置平衡为止。（2。该同学进行正确的实验操作后，得到的数据为？?= 6? ?= 20?、

10、？?= 4?和? = 30?该同学根据这些数据能否得出探究结论？ 。理由是： 0（3）如图甲所示。在杠杆左边？处挂4个钩码。要使杠杆在水平位置平衡，在 ？处挂个钩码（实验中所用的钩码均相同）；若用弹簧测力计在？处竖直向上拉。如图乙所示，当弹簧测 力计逐渐向右倾吋，使杠杆仍然在水平位置平衡。则弹簧测力计的示数将逐渐 （选填变大”、变小”或不变”。10. （15分）图为 探究杠杆平衡条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：（1） 如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 侧调节。（2）如图乙所示，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在 ？处下方再挂一个钩码，若要使杠杆在水平位置再次平衡，下列可行

11、的操作是（）（选填字母）。A. 减少一个悬挂在？处的钩码B. 增加一个悬挂在？处的钩码第5页共6页第6页共6页（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小 明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向 （选填 右”或左”），使杠杆在水平位置平衡。参考答案、 填空题1.平衡,左 杠杆自身受到的重力不能忽略 对第二个倒置使用的弹簧秤进行调零 ,排除偶然结论总结发现普遍规律2.1,变大3. 右 便于测量力臂的大小，同时消除杠杆自重的影响 使结论具有普遍性（或寻找普遍的规律）?= ?（或动力X动力臂二阻力X阻力臂）6 变大4. 质量,平衡,右,? ?5. 平衡,左4,不能1,20?= ?（动力X动力臂二阻力X阻力臂）。6. 右,便