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1、第3课时三角形的分类【教学内容】教材6364页例5、“做一做”及第6566页练习十五第4、 5、9、10 题。【教学目标】1 .通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类， 理解并掌握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。2 .认识等腰三角形、等边三角形，掌握它们的特征。3 .培养学生观察、比较、抽象、概括、判断、推理能力。【重点难点】会按角和边的特征给三角形分类，区别掌握各种三角形的特 征。【教学准备】三角板、不同类型的三角形卡片。教学过程：教学例5知识点：三角形的分类卜.先想咿按角分类怎样分？3 M Qffl2个蛟丽I个H年Iist fl ft(1)按角分：按锐角个

2、数分：把有三个锐角的放在一起，有两个锐角的放在一起，分成 两类。按有没有直角分；有一个直角的放在一起，没有直角的放在一起。;输三丽标图;切影Y仰邑一/(3)出示三角形关系表2 按边分的：（1）请同学们将自己手中的三角形按下列标准分类:小结：三角形按照边的长度不一，可以分为不等边三角形、等腰三角形、 等边三角形。教师出示三角形关系表（2）有两条边相等的三角形就叫等腰三角形。在这些等腰三角形里，好像 有一个三角形长得很特别，你们发现了吗？（等边三角形）等腰三角形和等边 三角形之间有什么关系呢？请学生说说生活中的等腰三角形，等边三角形。小结：红领巾是等腰三角形，交通标志牌是等边三角形请同学们用量角器分别测量等腰三角形、等边三角形的三个角，看看你有 什么发现。学生动手测量，教师个别指导。提问：谁愿意把你的测量结果说一说？名制;锐的.角上.珀号配用:珀格特 个小褥址 I个4珀 I个炖殖三利由分突三边相等曲边Ml等:边石川等不写边画形等腰=角形 号边三用形1条边都不栩等有两条边相等徐边都不答学生动手操作，讨论汇报。小结：等腰三角形的两个底

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