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文档简介

1、.以诚待人教学设计教学目标情感态度价值观 1、感悟诚实是一种可贵的品质，培养以诚待人的处事态度；树立正确的人生价值观，用道德和智慧坚守诚信，在具体行动中对学生进行契约精神启蒙。能力目标： 1、反思自己平时的言行，养成做诚实人的好习惯；剖析生活中失信的危害，增强比较分析能力和明辨是非的能力知识目标： 1、知道诚信是中华民族的传统美德，是为人做事的基本准则；理解诚实的含义，学会以诚待人的方法和技巧。教学重点理解诚实的意义。教学难点学会以诚待人的方法和技巧。教学方法情境教学法、合作讨论法、问题探究法。教学过程一、导入新课阅读生活在线，思考：田家炳的故事给了你什么启示？讲授新课（一）真诚的力量1.阅读

2、P91两则材料，思考讨论;A你如何看待两名主人公的行为？B谈谈你对诚实的理解。2.生活中常常会有一些现象：真心实意对待他人，但别人并不领情。有时候人们会习惯性或处于礼节性地说些善意的谎言。思考：你遇到过类似的事情吗？你是怎么做的？（二）欺骗的危害1.阅读P93“胡雪岩故事”在现代生活中有些不法商人通过售卖假冒伪劣商品获得了巨额利润，结合胡庆余堂事例，谈谈你对这些现象的看法。2.情境再现阅读P94上方四则材料，探讨：在实际生活中，我们身边也存在不少不诚信的现象，请你例举并阐述这种不诚信的行为对自己，他人，社会造成什么样的危害？3.诚信，你我在行动。行动一：学习身边的诚信行为，夸一夸班级中讲诚信的

3、同学。行动二：向全班同学发出诚信倡议，共同指定诚信承诺书，并在承诺书上签字。三、教学小结 真诚的力量以诚待人 欺骗的危害四、课后达标1右边漫画体现正确道理是（ ）A做人做事可以不要诚信 B诚信是金，人无信不立 C侵害消费者权益的事情时有发生 D艰苦奋斗是达到成功的必要条件答案：B2已有300多年历史的同仁堂的堂训是：“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。”同仁堂堂训的精髓是（ ） A祖传药方 B纪律严明 C能说会道 D诚实守信答案：D3几位中学生在新华网上的“诚信问题大家谈”栏目上，分别就诚信问题发表了自己的看法。其中你认为正确的是（ ）诚信是在任何时候都不说谎 对人守信，对事负责，是诚信的基本要求 做人要言而有信，一诺千金 建设诚信社会既要靠道德，又要靠法律A B C D答案：C4班会课上，同学们针对“诚信”发表了各自的看法，你认为正确的有（ ）诚信的核心是善 坚持实事求是是诚

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