苏教版三下综合备课教案全学期

1、爱园小学学科教案设计科目： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第1单元小组合作公约大家定主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容班级小主人之活动一：小组合作公约大家定课 型新授教学目标1制订公约、设计制作班级成长手册。2了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。3受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学重点制订公约、设计制作班级成长手册。教学难点更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教具准备课件教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动一 小组合作公约大家定师：在班级生活中，我们经常会遇到不少问题，

2、该怎么解决呢？生：我觉得大家一起来订一份小组合作公约。 1讨论小组问题。师：在平时的小组中遇到过的问题有哪些？学生发言，老师补充。2整理问题。师：对这些问题进行分类。学生小组讨论。3、讨论该怎么做。师：发现了问题，就要解决。请大家把建议记录下来。学生小组活动。4、我们的公约。师：我们一起动手来制订我们班的公约吧！全班同学一起活动。5、填写记录单。板书设计小组合作公约大家定科目： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第1单元创办班级图书角主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容班级小主人之活动二：创办班级图书角课 型新授教学目标1了解自己的班级，

3、为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。2、感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学重点了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。教学难点更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教具准备课件教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动二 创办班级图视角一、导入师：学校在开展“爱读书、读好书”活动，怎样让同学们在学校里读更多的好书呢？生：我们在教室里设计一个图书角吧。二、新授1围绕班级图书角设计的几个要素，分组讨论设计方案。图是哪里来？书架怎么来？如何梅花图书角？2通过采访学校图书室的老师，了解图书的管理方法。将图书分类，给图书编分类号，登记图书，分类摆放图

4、书，图书工作包括还哪些？3了解到图书借阅过程中经常出现的问题。4调查同学们的期望。5讨论我们采取哪些办法管理图视角制定图书管理规则，大家轮流做图书管理员，为图书管理员准备一份聘书。三，总结1教师小结2学生填写学习单。板书设计创办班级图书角科目： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第1单元班级成长手册主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容班级小主人之活动三：班级成长手册课 型新授教学目标1、设计制作班级成长手册。2、了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。3、感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学重点设计制

5、作班级成长手册。教学难点感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教具准备课件教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动三 班级成长手册师：上学以来，我们班发生林很多难忘的事，如果能把这些事编成一本班级成长手册，就能留住所有的美好时光！想想记录哪些内容。 1师：想想班级中发生过哪些值得记下的事情呢？ 学生小组讨论。 2、确定手册栏目。 师：我们可以对要记录的内容进行分类，并给它们取一个好听的名字。 学生小组活动。3、制作手册。学生制作手册，设计了各式各样的记录框和图画。4、填一填。 学生填写班级成长手册。 5、填写记录单。板书设计班级成长手册科目： 三 年级 综合实践 学科 月

6、日备， 月 日用。课 题第2单元放学路上保平安主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容危险我知晓之活动一：放学路上保平安课 型新授教学目标1、联系生活，从现实生活中了解一些危险现象，知道哪些事情危险不能做。2、懂得一些必要的安全知识和上些简单的自救方法。3、懂得珍惜生命，关爱生命。教学重点教育学生远离危险，平安生活。教学难点掌握一些自救方法。教具准备课件教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动一 放学路上保平安师：不管是在学校、家里，还是在路上，耳边总会传来老师、家长叮嘱你们注意安全的话语，知道这是为什么吗？调查回家方式。师：大家是怎样回家的？小组同学作调查，统

7、计全班同学回家的方式。1、寻找路上危险。师：根据不同的回家方式，讨论一下路上可能存在的危险。2、讨论如何安全回家。师：针对这些危险，我们想想要做怎样的安全做法？学生讨论。3、我的放学路线图。师：每位同学把自己回家路上经过的地方画出来。填写书第22页的内容。4、制作安全地图。师：你们将应对危险的办法一个个放在回家的路线图中，制作一个安全地图。学生制作安全地图。板书设计放学路上保平安科目： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第2单元家中安全小卫士主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容危险我知晓之活动二：家中安全小卫士课 型新授教学目标1、联系生

8、活，从现实生活中了解一些危险现象，知道哪些事情危险不能做。2、懂得一些必要的安全知识和上些简单的自救方法。3、懂得珍惜生命，关爱生命。教学重点教育学生远离危险，平安生活。教学难点掌握一些自救方法。教具准备课件教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动二 家中安全小卫士1报纸上经常听说有的地方煤气中毒，有的地方着火了。师：要保证家里的安全，我们该怎么做呢？学生讨论，汇报。2观察记录。师：同学们可以对家里进行一周的观察，看看我们平时做得怎样，并做好记录。学生活动，填写观察记录。说说自己哪里做得好，哪里做得不好。3讨论居家安全。师：我们可以找出哪些日常容易被忽视的问题？学生汇报。师：针对家里的这些隐藏

9、的危险，我们可以用“岗位责任制”来解决。4填写记录单。板书设计家中安全小卫士科目： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第2单元争做自救互救小尖兵主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容危险我知晓之活动三：争做自救互救小尖兵课 型新授教学目标1联系生活，从现实生活中了解一些危险现象，知道哪些事情危险不能做。2懂得一些必要的安全知识和上些简单的自救方法。3懂得珍惜生命，关爱生命。教学重点教育学生远离危险，平安生活。教学难点掌握一些自救方法。教具准备课件教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动三 争做自救互救小尖兵1师：体育课和运动会时经常有同学受

10、伤，需要紧急处理，我们就在班里举行 一次“争做自救互救小尖兵”评选吧，一起学习自救、互救的措施。2找找常见的意外伤害师：根据大家每个人的经历和观察，根据每个人人的力和经历和见闻，罗列出常见危害。学生发言。3学习自救方法擦伤、烫伤、流鼻血等的处理方法，阅读37页，学生交流。4模拟演练选择几种常见伤害的急救进行模拟演练。邀请家人当观众，帮忙提出改进建议。根据大家的建议，进行完善，力争做得更好。在全班交流会上，每个小组都介绍自己的自救、互救经验。5评出在模拟演练活动中的“争做自救互救小尖兵”，并分享各自的收获。 6填写记录单。 板书设计争做自救互救小尖兵科目： 三 年级 综合实践 学科 月

11、 日备， 月 日用。课 题第2单元昆虫的美食主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容探访昆虫世界之活动一：昆虫的美食课 型新授教学目标1了解昆虫的外形、本领、食性、生长特点和生活环境。2学会自己动手做简单的实验，能通过对比收集到的资料，在实践中进行思考、讨论、总结。教学重点细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点和生活环境。教学难点学会自己动手做简单的实验，能通过对比收集到的资料，在实践中进行思考、讨论、总结。教具准备课件教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动一  昆虫的美食1师：书上说蚂蚁主要吃甜食和肉类，不知道其它昆虫都吃哪些食物？2我的猜想。

12、  出示学生展示昆虫宝贝的照片，猜它吃的一些食物。说说自己猜想的理由。3我的实验计划。小组谈论，安排实验的材料、工具、时间、地点和步骤。（生可以阅读45页）4动手实验。做好准备，开始实验，做好记录。5我的结论。根据实验的情况，说说自己昆虫宝贝吃哪些东西。6填写记录单。板书设计昆虫的美食科目： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第2单元瓢虫知多少主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容探访昆虫世界之活动二：瓢虫知多少教学目标1重点了解瓢虫的外形、生活习性等情况，增长有关瓢虫的知识。2学会通过看书、上网、采访等多种途径，收集瓢虫各方面情

13、况的资料。教学重点了解它们的外形、生活习性等情况，增长有关瓢虫的知识。教学难点学会通过看书、上网、采访等多种途径，收集瓢虫各方面情况的资料。教具准备课件教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动二  瓢虫知多少1这次昆虫主题展板比赛，你们打算介绍哪个方面的内容？2我们想让大家来认识一下农业害虫蚜虫。3小组讨论。经过小组讨论，认为做展板时，可能需要以下几方面的资料：文字资料、图片资料。4收集资料。学生利用课余时间收集资料。有书上或网上得到的资料；有采访得到的资料；有拍照或网上下载打印的图片。5安排展板内容。先确定展板的尺寸和形状，然后根据资料的情况，对展板内容进行具体安排。6制作展板。7

14、填写记录单。板书设计瓢虫知多少科目： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第2单元昆虫保护宣传画主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容探访昆虫世界之活动三：昆虫保护宣传画教学目标1了解昆虫与人类、与自然的密切关系，培养环保意识。2学会设计制作宣传画和写宣传标语，能展开合理的想象，进行昆虫保护宣传画的制作。教学重点了解昆虫与人类、与自然的密切关系，培养环保意识。教学难点学会设计制作宣传画和写宣传标语，能展开合理的想象，进行昆虫保护宣传画的制作。教具准备课件教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动三 昆虫保护宣传画1确定宣传画主题。学生

15、说说自己宣传画的主题。如：善待有益昆虫。讨论各自的宣传语。2想画面内容。学生说说自己平时看到或听到的人类破坏有益昆虫生活的例子，然后说说自己在宣传画中表现的内容。3画草图。根据想好的内容，先画一张草图。4完成宣传画。对自己的草图基本满意后，开始正式动笔完成宣传画。5填写记录单。板书设计昆虫保护宣传画科目： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第3单元传统游戏大追踪主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容快乐游戏之活动一：传统游戏大追踪教学目标发展人际交往能力。培养学生调查、观察、比较、分析、综合的科学思维能力。教学重点发展人际交往能力。教学难点

16、培养观察、比较、分析、综合的科学思维能力。教具准备收集资料教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动一  传统游戏大追踪师：我们一起去了解一下长辈们小时候玩的游戏吧。1小调查先把想问的问题都列出来，再去采访长辈。（采访时，注意按照问题的先后顺序，有礼貌的提问。）2交流把各自了解到的传统游戏汇总在一起。比较长辈们小时候玩的游戏和我们现在玩的游戏，说说我们的发现。3玩一玩（玩后大家在一起交流各自玩游戏时的感受）4学生填写 学习单。板书设计传统游戏大追踪科目： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第3单元课间游戏小达人主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时

17、。授课人教学内容快乐游戏之活动二：课间游戏小达人教学目标1培养观察能力，综合的科学思维能力。2学会与同伴分享游戏的快乐。教学重点培养观察能力、综合的科学思维能力。教学难点学会与同伴分享游戏的快乐。教具准备图片教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动二课间游戏小达人  师：每次课间休息时，有些同学总是呆在教室里，我们来设计一些有趣的游戏，让大家好好玩一玩！ 1小小观察员通过可见观察，了解本年级同学的课间游戏情况。2创编新游戏。小组设计新游戏的内容，并制定游戏规则。3向同学们推荐新游戏。先找一些同学玩玩看，听听大家的反应。4作改进。试玩后，对游戏进行一些改进。5填写学习单。板书设计课间游

18、戏小达人科目： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第4单元我的饮食合理吗主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容争做健康小标兵之活动一：我的饮食合理吗教学目标1知道收集资料和信息的途径，学会收集资料和信息的方法。2会对收集的资料和信息分类。有条理地讲述自己收集的信息。3培养团结协作的精神。教学重点知道收集资料和信息的途径，学会收集资料和信息的方法。教学难点会对收集的资料和信息分类。有条理地讲述自己收集的信息。教具准备收集青少年合理饮食的资料。教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动一 我的饮食合理吗师：我们每天都要吃食物，那么怎样的

19、饮食搭配才是合理的呢？就让我们进入今天的学习活动，来探究一下吧。1学一学：看看儿童每天对六大类食物的需要量。2做记录记下自己近三天吃的食物。3对对看计算出三天各类食物的总量，请家人帮忙算出平均每天各类食物的量。进行对比。4改一改：对自己的饮食进行调整。5填写课后学习单。板书设计我的饮食合理吗科目： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第4单元告别不良饮食习惯主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容告别不良饮食习惯教学目标1了解一些主要食物中含有的营养成分等知识。2了解良好的饮食习惯与健康的关系。3了解不良的饮食习惯对身体健康产生的影响。4学会努

20、力调整自己的饮食习惯，科学合理的饮食。5培养团结协作精神教学重点了解一些主要食物中含有的营养成分等知识。了解良好的饮食习惯与健康的关系。教学难点了解不良的饮食习惯对身体健康产生的影响。4学会努力调整自己的饮食习惯，科学合理的饮食。教具准备收集饮食方面的有关知识。教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动二  告别不良饮食习惯师：同学们都有那些不好的饮食习惯？1侦查站小组合作交流各自观察和了解到的情况。2问问查查这些饮食习惯会对身体健康产生什么影响？采访校医。查找资料。3怎样说服大家养成好习惯？确定宣传方案讨论，确定最终的宣传方案。4开展宣传5填写课后学习单。板书设计告别不良饮食习惯科目

21、： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第4单元喝饮料的学问主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容喝饮料的学问教学目标了解各种食物的营养成分、良好的饮食习惯与健康的关系，以及如何进行食品采购方面的知识。教学重点了解各种食物的营养成分、良好的饮食习惯与健康的关系，以及如何进行食品采购方面的知识。教学难点了解各种食物的营养成分、良好的饮食习惯与健康的关系，以及如何进行食品采购方面的知识。教具准备收集有关饮料的资料教 学 过 程师 生 活 动复案修改活动三  喝饮料的学问师：听说喝饮料的学问大着呢，就让我们一起去找找答案吧！1说说议议自己

22、、家人和朋友平时是怎么喝饮料的？这些习惯好吗？2小调查走访超市，调查饮料的种类和成分查找资料，了解饮料的作用及对身体健康的影响。3交流与总结大家交流调查结果，讨论喝饮料时应注意的问题。4发倡议通过发倡议书，让更多的同学了解喝饮料的学问。5填写课后学习单。板书设计喝饮料的学问科目： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第5单元自护我能行主备人张华东教学课时本（课）单元第 1 课时，总第 课时。授课人教学内容自护我能行教学目标1、使学生更加健康安全地成长,为了使孩子们掌握更多的安全知识和急救技术,形成自救自护的能力；2、能主动参与，积极探究，系统全面的了解安全常识，学会自救自护的

23、基本技能，使学生学会珍爱生命，既要增强自我保护意识教学重点使学生更加健康安全地成长,为了使孩子们掌握更多的安全知识和急救技术,形成自救自护的能力；教学难点能主动参与，积极探究，系统全面的了解安全常识，学会自救自护的基本技能，使学生学会珍爱生命，既要增强自我保护意识教具准备课件教 学 过 程师 生 活 动复案修改一、活动准备阶段教师： 1、提出活动任务观察现实生活中存在的危险，了解一些自护自救的方法。2、 要求学生随时记录活动情况、心得体会或写日记，以便交流。学生：1、自由搭配成组。2、小组组合完毕，大家进行一系列的研究准备，如小组分工、讨论、策划活动计划。3、给小组命名、明确组内人员分工。4、

24、创作小组口号、制作小组招牌。5、讨论、确定活动地点和时间。二、活动汇报1、研究“行走安全学问大”的“一路平安”小组，交流行走方面存在的危险并交流解决方法2.研究“外出活动要安全: “校园安全”小组汇报1、 进出校门安全隐患：拥挤、急速、推撞、不走人行道等2、 教学区安全隐患：课间追逐打闹、关门用力过猛、违反规定使用电器、上下楼梯拥挤踩踏、大扫除时擦玻璃不注意安全、违反规定坐上防护围栏3、 体育课安全隐患：竞技项目不注意自我保护、体育课违反竞技规则、试图完成超出自身能力的危险动作、不按照体育老师的要求擅自行动、身体不适而强撑、生病不向体育老师请假等；4、 其他安全隐患：擅自带刀具、火机及其他危险物品上学、翻越围墙、攀登高处等板书设计自护我能行科目： 三 年级 综合实践 学科 月 日备， 月 日用。课 题第5单元自护我能行主备人张华东教学课时本（课）单元第 2 课时，总