2019-2020年九年级化学下册-第9单元-课题3-溶液的浓度导学案(新版)新人教版

1、2019-2020年九年级化学下册 第9单元 课题3 溶液的浓度导学案（新版）新人教版学习目标、要求：1、学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤； 2、能进行溶质质量分数与化学方程式的综合计算3、初步掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中实验误差的分析。学习重点、难点：1、学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤；2、能进行溶质质量分数与化学方程式的综合计算学习过程：一、温故知新1.下列说法正确的是( ) a.食盐的溶解度是36克 b.100克水溶解了36克食盐达到饱和，所以食盐的溶解度为36克 c.20时，食盐的溶解度为36克d.20时，100克食盐溶液中含有36克食盐，所以食盐的溶解度

2、为36克2.20时，氯酸钾的溶解度为7.4克，其含义是( )a.20时，100克水中最多能溶解氯酸钾7.4克b.20时，100克氯酸钾饱和溶液中含有氯酸钾7.4克c.把7.4克氯酸钾溶解在100克水中，恰好制成饱和溶液d.7.4克氯酸钾可以溶解在100克水里。3.已知硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，现有一瓶t时的硝酸钾饱和溶液，下面对它的 说法正确的是( )a.它一定是浓溶液 b.降低温度，有晶体析出，剩余溶液仍为饱和溶液c.升高温度，晶体不析出，溶液的溶质质量分数减少d.在t时加入硝酸钾，溶液的溶质质量分数增大4.固体物质溶解度曲线上的任意一点表示( )a.一定温度和一定量溶剂里溶解溶质的质

3、量 b.相应温度下，100克溶剂里溶解溶质的质量c.相应温度下，100克溶剂里最多能溶解溶质的质量d.溶液达到饱和状态时溶解溶质的质量5.20时，50克水中溶解18克食盐达到饱和，则20时，nacl的溶解度是( )a.18 b.18克 c.36 d.36克二、走进新课 1.演示【实验97】，三支试管中加入20ml水，分别加入约0.1g、0.5g、2g固体硫酸铜。比较颜色。思考三支试管中溶液的组成是否相同？判断溶液浓稀的根据是什么？试管编号比较溶液颜色溶剂质量/g溶质质量/g溶液质量/g123 思考：比较溶液颜色的深浅能准确表示一定量的溶液中究竟含有多少溶质呢？ 怎样定量表示溶液的浓度？主要用_

4、。 2.溶质的质量分数是_。 （ ）溶质的质量分数-×100% （ ）三、巩固练习1、下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程：请找出上图中的错误：_；_；_ _。 如果配制的生理盐水中nacl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）：_；_；_。2.在农业生产中，常常用质量分数为16的氯化钠溶液来选种。现要配制150kg这种溶液，需要氯化钠和水多少千克？3、化学实验室现有98的浓硫酸，但现在需要较稀的硫酸溶液。要把50g质量分数为98的浓硫酸稀释为质量分数为20的硫酸溶液，需要多少克水？ 溶液稀释前后，溶质质量_。课后训练1、用氯化钠固体配制一定质量

5、分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是（ ） a.天平、烧杯、量筒、玻璃棒药匙 b.天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒c.天平、烧杯、量筒、铁架台药匙 d.天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿玻璃棒2、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图9.31，正确的操作顺序是 （ ） a、 b、 c、 d、3、 配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是( ) a、用量筒量取水时仰视读 b、配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 c 氯化钠晶体不纯、 d 转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出4、要配制100g 溶质质量分数为10的氯化钠溶液，下列操作中正确的是（ ）a将10g氯化钠固体直接

6、放在天平的托盘上称量b量取90ml水时，俯视读数c为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液d将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞并贴上标签5.在常温下向100g5的氯化钠溶液里加入5g氯化钾粉末完全溶解后，氯化钠溶液的溶质的质量分数将（ ）a增大 b减小 c不变 d无法判断 6.某温度时，蒸干35g氯化钾溶液，得到10g氯化钾，求该溶液中溶质的质量分数。7.把100g质量分数为98的硫酸稀释成10的稀硫酸，需水多少克？8. 100g某硫酸溶液恰好与13g锌完全反应。试计算这种硫酸溶液中溶质的质量分数。9. 50g质量分数为38的盐酸与足量大理石反应，生成二氧化碳多少克？这些二氧化碳的体积（标准状况）是多

7、少升？（标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/l） 课后反思：部分学生计算效果不好，课下指导。2019-2020年九年级化学下册 第9单元溶液复习学案（新版）新人教版学习目标：知识与能力：1、能说出溶液的特征、分类、组成，并能选择恰当的方法进行饱和溶液和不饱和溶液间的转化。2、能说出溶解度的含义，会利用溶解度曲线图上的信息解决实际问题。3、能用溶液的浓度进行简单计算。4、能根据要求配制一定浓度的溶液。过程与方法：能选择恰当的方法进行饱和溶液和不饱和溶液间的转化,会利用溶解度曲线图上的信息解决实际问题,能用溶液的浓度进行简单计算,能根据要求配制一定浓度的溶液,并能运用它解决有关的问题. 。情

8、感与价值：帮助学生树立化学知识源于客观实际,用客观实际的观念,激发学生学习的兴趣.【学习重点】：能选择恰当的方法进行饱和溶液和不饱和溶液间的转化,会利用溶解度曲线图上的信息解决实际问题,能用溶液的浓度进行简单计算,能根据要求配制一定浓度的溶液,并能运用它解决有关的问题。.【学习难点】：会利用溶解度曲线图上的信息解决实际问题,能用溶液的浓度进行简单计算,能根据要求配制一定浓度的溶液。.学法指导：指导学生学会化学语言，培养学生表达化学语言的能力。二、自主学习 （一）溶液及溶解现象1、澄清的石灰水中，溶质是 ，溶剂是 。通入一定量的二氧化碳，发生的化学方程式是 。静置片刻，会有 沉淀下来。再滴加稀盐

9、酸，待沉淀恰好完全溶解，剩下的溶液中，溶质是 ，溶剂是 。2、如图所示，把盛饱和硝酸钾溶液（含有少量未溶解的硝酸钾）的试管与一u形管连通，u形管内盛有水，并将试管插在装有水的烧杯中，如果往烧杯中缓慢加入硝酸铵晶体，此时试管里的硝酸钾晶体的量会 ，u形管中液体的变化是 ；如果往烧杯中缓慢加入氢氧化钠固体，此时试管里的硝酸钾晶体的量会 ，u形管中液体的变化是 。第2题图示第3题图示（二）溶解度以及溶解度曲线的应用3、根据如图所示的溶解度曲线，回答下列问题：（1）氯化钠和纯碱晶体均属于 物质（填“易溶”、“可 溶”、“微溶”或“难溶”）（2）我国某些盐湖里出产天然碱（主要成分为纯碱晶体，并含有少量氯

10、化钠等杂质）。在实验室里从天然碱中分离出较纯 的纯碱晶体，应采用 方法（杂质仅考虑氯化钠）。具体的实验操作步骤为加热溶解， ， ，洗涤晾干（4）完成上述必备的实验仪器有铁架台（附铁圈、石棉网等）、烧杯、玻璃棒和 等。（3）将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液，所采用的方法是 、 。（4）将80的纯碱和氯化钠的饱和溶液各100g降温至20，所得溶液的浓度较大的是 。（三）有关浓度的计算4、20时，氯化钠的溶解度是36克。把20g氯化钠中加入 50g水，充分溶解后，溶液中溶液的浓度为 （ ）a36 40 c26.5 d28.65、将一瓶80g10%的nacl溶液分为2等份，每份溶液中溶液的浓度为 ；

11、溶液的质量为 ；若将其中的一份浓度减少一半，应加水 g；若将另一份溶液中的浓度增大一倍，应加入nacl g。（四）配制一定浓度的溶液6、某校活动小组帮助实验室配制xxg浓度为2%的氢氧化钠溶液，我们参与了其中的一段过程。（1）数据处理：配制溶液需要氢氧化钠固体 g，蒸馏水 ml（水的密度1 g/cm3）。（2）仪器选择：酒精灯、玻璃棒、试管、量筒、托盘天平（含砝码）、药匙、长颈漏斗、烧杯，我认为需要上述仪器中的 。（3）称量：用质量为23.1g的烧杯为容器在托盘天平上称量所需氢氧化钠固体时，请在下表中选出所需的砝码（打“”表示选用），并在下图中选出能正确表示游码位置的选项。砝码大小/g1005

12、02020105打“”表示选用游码选项 。三、自主探究7、小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是naoh、cuso4、nacl、caco3、nh4no3中的一种。小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是：（1）若不溶于水，则是_。（2）若溶于水形成蓝色溶液，则是_。（3）若溶于水溶液温度升高，则是_。（4）若溶于水溶液温度基本不变，则是_。（5）若溶于水溶液温度降低，则是_。8、右图中m、n分别表示两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，试根据图中曲线判断下列说法正确的是 （ ） 第8题图示a图中a点表示m、n两种物质在t1时均达到饱和

13、bm、n两种饱和溶液，当温度从t1降至t2时，一定析出相 同质量的晶体c同处a点的相同质量的m、n两种溶液，当温度从t1降至t2后，剩余溶液的浓度相等d0时，m、n具有相同的溶解度第9题图示9、甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示，据图回答：（1）50时，乙物质的溶解度是         g；（2）30时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为            ；（3）要使饱和的丙溶液变为不饱和，可采取

14、的措施是               ；（4）40时，         （填“能”或“不能”）配制浓度相同的甲和乙的饱和溶液；（5）50 时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10 时，析出晶体最多的是          ，所得溶液的浓度最小的是   &#

15、160;              。10、某同学取四份50g的水，分别加入一定质量的kno3固体配制成t时的溶液，充分搅拌后过滤去未溶解的固体，将相关数据记录如下：操作序号1234加入kno3质量/g40506070溶液质量/g90100105105（1）试判断从第 步操作开始所配制的溶液是饱和溶液。（2）根据以上数据，计算t时kno3的饱和溶液中浓度。【中考链接】11、（xx宜宾 ）根据图1、图2中三种固体物质的溶解度曲线回答问题。第11题图示（1）分

16、析图1，p点处a、b两种物质的溶解度关系是a b(填“”、“”或“”)；取一定质量的a的饱和溶液，将溶液温度从t降低到10，溶液的浓度 (填“增大”、“减小”或“不变”)。（2）分析图2，要使c的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是： ； 。（3）10时，a、b、c的饱和溶液的浓度由大到小的顺序是 。【反思与小结】 溶液是由溶质和溶剂组成的混合物，它具有 性、 性。大多数物质在溶剂中的溶解能力是有限（酒精例外，它可与水以任意比混合）。影响物质溶解性的因素有 、 、 等。四、自我测评1、右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是（ ）aa的溶解度大于b的溶解度b在t时，a、b的饱和溶液中溶液的浓度相同c将t时b的饱和溶液升温至40，其溶液的浓度不变d 10时，分别用100 g水配制a、b的饱  和溶液所需a的质量小于b的质量自我测评第4题图示2、右图是a、b两