教师节慰问讲话稿

1、教师节慰问讲话稿教师节慰问讲话稿同志们：我们怀着喜悦的心情，迎来了又一个教师节。今天，县委、县政府隆重召开 大会，共同庆祝这一光辉节日，表彰全县教育战线涌现出来先进单位、 先进个人。 在此，我代表县委、县政府，向今天受到表彰的先进单位和优秀教师表示热烈的 祝贺，向全县教育工作者致以节日的问候，向关心支持我县教育发展的各级各部 门和广大干部群众表示衷心的感谢！近年来，我县教育工作取得可喜成绩，“普九”工作、职业教育进展顺利， 办学条件明显改善，学校布局调整取得重大进展 ；办学体制改革不断深化，民办 教育发展迅速；教师队伍结构不断优化，整体素质得到提高；治理中小学乱收费成 效显著，行业不正之风得到

2、有效纠正；素质教育全面推进，教学质量稳步提高， 为我县的经济腾飞和社会全面进步奠定了坚实的人才基础。这些成绩的取得离不 开各级党政的正确领导，离不开社会各界的关爱支持，更离不开教育战线全体教 职员工的辛勤努力。今天表彰的先进典型就是全县教师的杰出代表。 他们的先进 事迹，反映了当代教师的高尚品质和时代风貌。 县委、县政府号召全县教育系统 广大教职员工都要向他们学习。学习他们与时俱进，开拓创新的进取精神；情系教育，乐于奉献的高尚情操；爱岗敬业，教书育人的职业道德，树立起新时期人 民教师的良好形象，最大限度地满足人民群众对教育的需求。在肯定成绩的同时，我们更应该清醒地看到，目前我县教育发展中还存在

3、着 不少困难和问题，如危房改造问题、教师工资发放问题等等，都不同程度困挠、 制约着我县教育事业的发展。当前，科学技术突飞猛进，市场竞争日趋激烈，经 济社会发展对科技、人才、教育的需求从来没有象现在这样迫切。新的形势、严 峻的挑战、崇高的使命，摆在我们的面前，要求我们每一个有责任感的教育工作 者都必须为此而奋斗。下面，我就今后一段时期我县教育工作讲四点意见：一、要把尊师重教作为全社会最普遍的良好风尚1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议通过决议，将每年的 9月10日定为“教师节”，主要目的就是利用开学之初的时机，在全社会形成 尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。转眼二十年过

4、去了，尊师重教 更应当成为每一个公民自觉的行为准则，成为全社会最普遍的良好风尚。一要深怀尊师重教之心。从民族利益的角度讲，一个没有文化底蕴的民族， 一个不能不断创新的民族，是很难屹立于世界民族之林的。文化是灵魂，是根， 而文化的传承靠的是教育，靠的是难以数计的教师，教育决定着一个国家、一个 民族的兴衰成败。电视剧走向共和里有个镜头：甲午战争以后，中国割地赔 款，日本天皇坚持将赔款全部用于教育，用我们中国人的血汗钱培养了大批的人 才。二战后短短的几十年内，日本之所以又变成世界经济强国， 其中一个重要的 原因就是日本国民素质很高，支撑它在废墟上重建家园。“国将兴，必贵师而重 傅。”当前，中华民族正

5、在实现伟大复兴，我们每一位炎黄子孙，更应从促进可 持续发展的高度出发，从我们国家民族发展的长远利益着眼， 善待教师，办好教 育，否则我们将愧对先辈，愧对后人。从个人成长的角度讲，教师带给我们知识， 教育我们做人，给予我们希望，我们每一人的健康成长无不凝结着教师的心血， 教师可以说是我们的再生父母，任何时候我们都不能忘本，都应当尊敬与爱戴老 师。二要多办尊师重教之事。我们要求教师讲奉献，但也要保证他们的合理报酬， 教师也是凡人，也要生活。近年来，我县不少优秀教师纷纷外流，最重要的原因 就在于我县教师的待遇与发达地区比差距很大， 留不住人。我县是一个财政穷县， 但再穷不能穷学校，再苦不能苦孩子。各

6、级党委、政府要多为教师办实事、办好 事，要优先保证教育投入，不断改善办学条件，确保教师工资按时足额发放，努 力提高教师福利待遇；要经常倾听教师的心声，开展多形式的支教、助教活动， 主动解决广大教师住房、就医、子女就业等实际困难，解除教师的后顾之忧，让 教师全身心投入工作。尤其是对骨干教师，要在政治上厚爱，事业上支持，生活 上关心，为他们提供良好的教学环境，用事业留人，用感情留人，用待遇留人， 在全社会树立尊师重教的典范。三要凝聚尊师重教之力。教育是一项崇高的公益事业，应当得到全社会的重 视支持。我县作为一个贫困大县，仅靠财政投入远远不能满足教育发展的需要， 更是必须借助社会力量，举全县之力发展

7、教育。我们要加大宣传力度，广泛宣传 教育法律法规，宣传近年来我县教育取得的成绩，宣传教育优先发展的重要意义， 在全社会弘扬尊师重教的优良传统；要大张旗鼓地表彰先进，树立榜样，努力营 造学习先进、赶超先进、争当先进的浓厚氛围；要积极引入市场机制，放低政策 门槛，吸引民间资本流向教育产业，形成政府与社会合力办学的有效机制， 破解 投入难题;要发动广大群众开展多种形式的支教、助教活动,在全县上下形成“党 以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣”的共识，使尊师重教真正成为一种 社会风尚。二、要让为人师表成为每一位教师最基本的行为准则百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我国古代把“教师”与“天、 地

8、、君、亲”相提并论，而“太阳底下最崇高的职业”几乎成为当代教师的代名词。作为人类文明最重要的传承者，教师这一职业很自然地被赋予很高的社会期 望值，教师被社会期望为知识的化身，道德的楷模，行动的榜样。因此，为人师 表应当成为每一位教师最基本的行为准则。教师不但要在学校里成为学生的榜 样，而且在社会上也要成为公众的榜样。只有这样，教师才能赢得全社会的敬重。 我县的绝大多数教师堪称“师表”，但也有一小部分教师离这一行为准则还有一 定的距离。因此，建设一支思想政治过硬，业务素质优良的教师队伍，是加快我 县教育事业发展的一项极为重要的工作。为此，我向广大教师提出四点希望：一是要加强学习，提高素质。当今时

9、代，新知识层出不穷，知识更新周期不 断缩短，每个人都需要加强学习，终身学习。尤其是教师，作为知识的传播者和 创造者，更应该与时俱进，不断充实自己，不断提高教学水平和综合素质，做热 爱学习、学会学习、终身学习的楷模。同时，教师还应该不断提高师德水平，教 书育人。“学高为师，身正为范”，教书者必先强己，育人者必先律己。讲究师 德是党和人民对广大教师的基本要求， 是教师素质的重要方面，也是做好教育工 作的前提条件。我们不仅要注重教书，更要注重育人，不仅要注重言传，更要注 重身教。真正成为青少年学生的良师益友， 成为品德高尚的合格教师，成为受全 社会尊敬的人。贯穿于教育、教学的全过 在教材教法上厉行改

10、革和 全面提高教育教学质量，二是要与时俱进，锐意创新。培养具有创新精神的高素质人才是时代赋予每 一个教师的庄严使命。只有教师富有创新精神，才能培养出创新人才。要把培养 具有创新精神的高素质人才作为教育工作的紧迫任务， 程。要树立新的教育观念，培养并不断强化创新意识， 创新，努力开发学生的潜能，提高学生的综合分析能力， 多出优秀人才。就是传授知识，传承民广大教师要牢记自三是要爱岗敬业，无私奉献。人民教师的神圣职责， 族精神，弘扬爱国主义，为经济社会发展培养合格的下一代。 己肩负的职责，以教书育人为己任，积极引导、帮助学生树立正确的世界观、人 生观、价值观，努力培养合格的公民和高素质人才。教师职业

11、平凡而伟大，值得 我们为之奋斗一生。每一位教师都应该立足岗位、忠于职守，淡泊明志、甘为人 梯，不计名利、不计得失，始终保持良好的精神状态，把学校建设成为精神文明 的一块净土，努力抵制各种不良思想的侵蚀和诱惑， 使教师真正成为无愧于党和 人民的人类灵魂的工程师。三、把学生的健康成长作为每所学校最根本的工作要求孩子是一个家庭的希望，是祖国未来的建设者。作为承担着教书育人重任的 各级各类学校，要充分贯彻落实党中央的以人为本思想， 全面推进素质教育，使 每个学生在思想、学习、生活和身体方面都得到发展。首先要高度重视学生的德育教育。德育是教育的重要内容，是全面推进素质 教育的灵魂，德育工作范畴广泛，包括

12、学生的品德修养、行为习惯、世界观、人 生观、价值观等多方面内容。现在的孩子，大都是独生子女，生活条件相对较优 裕，特别是家长的娇生惯养，容易造成孩子孤僻，怕吃苦，自私自利的性格，给 学校教育增加了难度。要根据新世纪、新阶段对德育工作的新要求，创新德育工 作的内容与方法。要以加强学生爱国主义、集体主义教育为原则，以诚实守信为 重点，大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基 本道德规范行为准则；要根据学生的年龄特征和不同个性，切实加强德育工作的 针对性和有效性，德育工作要反映时代的新发展和学生生活环境的新变化，要尊重学生的成长规律，研究新时期学生思想变化的特点，注重学生的心

13、理健康，创 造丰富多样的德育形式和德育工作的有效载体。学校一切工作要以育人为本，把 德育贯穿于教育的全过程，渗透到教育的各个方面，做到教书育人，管理育人， 服务育人，环境育人。其次，要努力提高教学质量，多出人才。提高教学质量，主要包括两个方面 内容：一是学生的文化成绩。二是学生的实践技能。教学质量的评价指标很多， 但至关重要的还是看你出了多少人才， 因为对老百姓来说，这是最能看得见摸得 着的效果。从我县今年的高考上级率看，全县一、二批本科 630人，纵向比，我 们有进步，但与兄弟县市比，还有很大差距，汨罗和岳阳县上线人数分别达942人、955人，我们还没有达到全市的平均水平。特别是与人民群众的

14、要求还有一 定差距，作为一个百万人口的大县，我们的上线人数万人比仅为万分之。 全县广 大教育工作者务必正视差距，自加压力，努力探索提高教学效果的方法与途径， 深化教学改革，从家长愿望和我县发展的大局出发，多出人才，出优秀人才。要 大力加强中小学生的生产技能教育。 培养学生的实践技能，是素质教育的重要内 容，我们培养的人才，除少部分进入大学升造外，大部分是要回去家乡从事农业 生产的。因此，在教学中要让学生掌握基本的生产知识和技能，了解与现代农业生产有关的新科技基础知识，使广大农村学生初中毕业后具备在当地谋求发展的 基本知识和能力，从而为改变家乡落后面貌服务，为改善家庭困难经济状况出力， 不至于回

15、到家后，仅仅是掌握了一点文化知识，既不会务农，又无其它发展能力。第三，要加强管理，依法执教，确保师生的生命财产安全。学校是育人的阵 地，家长把孩子送到你这里读书，首先你必须确保学生的生命安全和身心的健康 发展。过去，个别学校由于管理不到位，个别教师责任心不强，所造成的损失给 我们留下了沉痛的教训，象最近板江中学一学生溺水死亡事件， 我认为学校和老 师是有责任的，你违反上面的三令五申，带学生下河游泳，事后又没清点人数， 以至造成不可挽回的损失。设身处地想，如果孩子在学校里，连生命都得不到保 障，这是多么令人担心的事情。我这里郑重强调，各级各类学校一定要把安全工 作作为学校的头等大事，严查隐患，加

16、强管理，确保不出现任何安全责任事故。 其次，要依法执教，关爱学生。教育是个特殊的行业，作为教师，要有爱心。要 象父母一样关心学生，爱护学生，严禁体罚或变相体罚学生，要公平施教，特别 是对待差生和特困户，下岗职工及弱势群体的子女要给予关爱，使学生在师爱的 温床中健康成长。四、要把发展教育事业作为强县富民最主要的实现途径教育是现代化建设的先导性、基础性工作，是关系国家长治久安、长远发展、 民族振兴的大事，是新的世纪经济和社会发展竞争的重点，同时也是增强一个区 域综合实力、国民财富的重要内容。以往的经济方法，仅把物质资本（P hysicalcapital ，又称生产资产）视为国民财富。世界银行199

17、5年采用新的国民财富测 量方法，将国民财富分为三类：一是物质资本；二是自然资本；三是人力资本。根 据世界银行对192个国家的评估，物质资本仅占总国民财富比重的 16%自然资 本占20%人力资本占64%其中高收入国家人力资本比重较高，例如，德国、 日本、瑞士人才资本占国民财富总量比重为 80%但在撒哈拉以南非洲地区人力 资本比重很小，自然资本占国民财富比重超过一半。 这一事实说明两个问题：第 一，大力开发人力资源，不断提高人们的能力就等于增加该国的国民财富；第二， 愈是自然资源紧缺，愈是要大力开发人力资源；愈是资金严重短缺，愈是增加人 力资本投资；愈是经济落后，愈是要发展教育科技。我县是一个人口

18、大县，总人 口有100万，最丰富的资源是人力资源，但是，自然资源、资本资源、技术资源 相对紧缺，这一基本县情决定了大力开发人才资源是我县长期发展的一项战略决 策。近几年，我县通过招商引资、发展民营经济、工业带动战略等措施，使全县 的经济有了很大发展。但是与经济发达地区相比，仍然存在着很大的差距。其主 要原因就是人才匮乏。我们能否在激烈的竞争中赢得主动， 迎头赶上，实现超常 规、跨越式发展，根本在人才，关键靠教育。我们我县拥有1万多人的强大的教师队伍，拥有数量庞大的中小学生，拥有良好的教学设施和基础条件， 可以说已 经成为一个教育大县。但我县的教育水平距离建设教育强县、教育名县还有很大 差距。我

19、们要以“三个代表”重要思想为指导，以提高全民素质和创新能力为重点，深化教育改革，全面推进素质教育，推举我县教育事业，努力把教育大县打 造成为名校辈出、名师辈出、人才辈出的教育强县、教育名县。首先要把教育摆到优先发展的战略地位。一个有责任的党委政府、一个头脑 清醒的领导干部，必须要把教育工作放在优先发展的重要位置。 我们我县的各届 班子历来十分重视教育工作，新一届市委、市政府将更加关注教育、重视教育、 支持教育。各级各部门一定要把推进素质教育、 加快教育事业发展作为自己的重 要职责，对教育工作高看一眼，厚爱一层，摆上重要议事日程，真正做到认识到 位、领导到位、投入到位。其次要加快教育体制改革。改

20、革是教育事业发展的动力。要积极改革现有的 教学内容、教学方式和教学手段，大力推进教育信息化，进一步完善学校计算机 络，建立新型的教育模式。要善于吸收借鉴外地先进的办学经验和管理经验，促 进我市教学水平的提高。要创新办学方式，加快推进办学体制改革，在不断加大 财政投入的基础上，积极鼓励支持社会力量兴办民办公助、股份制等不同体制的 学校，逐步完善以政府办学为主、多种形式办学并存的新格局。三是加大名师、名校长的培养力度。一位名师往往能带出一大批好学生， 一 位名校长往往能带出一个好学校。 要把培养名师、名校长作为一件大事，通过人 事制度改革、分配制度改革，建立和完善激励机制、评价机制、竞争机制和淘汰 机制，形成优秀人才脱颖而出的良好局面， 培养出一批在全市全省有影响力、 有 号召力的名师、名校长，带动全县整体教育水平的提高。四是要多出人才