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文档简介

1、2、 学会查“无字词典”亭子小学 苏士勇教学目标：1. 学会本课 16个生字，其中 6个生字只识不写。2. 能正确、流利、有感情得朗读课文。3. 理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的意思。4. 用“骄阳似火”一词，描写夏日天气的炎热。教学重点：理解“无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。 教学难点：理解“无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。 教学用具： 小黑板，图片教学课时： 2课时第一课时教学目标：1. 学会本课 16个生字，其中 6个生字只识不写。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词

2、典”的意思。 教学重点：理解“无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。 教学重点难点：理解“无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。 教学用具： 小黑板，图片教学过程：一、导入新课：1. 出示“骄阳似火” 、“惊涛拍岸” 两个词语，引导学生查字典， 说说词义2. 过渡到新课。3. 板书课题： 2 学会查“无字词典”4. 设疑：“无字词典”指什么？ 怎样查“无字词典”？二、初读课文。1. 自由轻声读课文。要求 : 读准字音，标出自然段序号，读通每句话。2. 指名试读课文。3. 学习生字词。解释 烈日当空 骄阳似火意味深长 聪明 不断无字词典 山崩地裂 旅游 惊涛拍

3、岸 岩石 理解4. 练读生字词，理解词语。5. 识记词语，描红。四、作业：1. 练读课文；2. 抄写生字词第二课时教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 进一步理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的 意思。3. 用“骄阳似火”一词，描写夏日天气的炎热。教学重点：理解“无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。 教学难点：理解“无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。 教学用具： 小黑板，图片教学过程：一、复习检查：扩词练习；读词语。 二、细读课文：1. 指名读第一自然段。 讨论：这一自然段主要写什么？2. 细读2-5 自然段： 集体

4、默读课文，边读边思考。爸爸向聪聪提出了什么问题？ 聪聪是怎么回答的？聪聪的回答对吗？ 读后讨论： 爸爸是怎样解释“骄阳似火”的。（板书：骄阳似火 - 晒焉） 讨论：爸爸听了聪聪的回答“笑了笑”表示满意吗？ 如果是你应怎样回答？ <看图 1> 爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同 ？“无字词典”指什么？教师范读 2-5段，同桌练习对话，自由读。3. 细读6-8自然段。 同学自读 6-8 自然段。读后讨论： 爸爸和聪聪来到大海边看到了什么？ 这时爸爸想起了什么？ 聪聪为什么大笑起来？指导看图 2，说说词语的意思。4. 小结。5. 指导朗读，启发朗读。三、细读第 9段:1. 指名读：2. 学生提出不懂的问题。3. 讨论：为什么查“无字词典”更重要怎样查“无字词典”？四

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