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文档简介

1、语言教案：童年往事作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的语言教案：童年往事，仅供参考，欢迎大家阅读。语言教案：童年往事1活动目标:1、能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。2、认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。活动准备：自制脸谱若干活动过程：一、谈话导入1、“今天，给小朋友上课，真开心！”“你们看许老师脸上是什么表情？”（幼儿回答）2、教师出示开心的脸谱3、出示其余表情“这些是什么表情呢？你还认识哪些表情呢？”二、讲述自己在幼儿园的经历1、“我们小朋友在

2、幼儿园里肯定也有过这些表情，对吗？”“你们在出现这些表情的时候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。”2、请23个幼儿讲述，教师引导幼儿讲清楚事情发生的时间、地点、人物、事件和心里的想法等。3、幼儿分组讲述，要求幼儿5人一组，没组选一个表情，轮流讲述跟这个表情有关的事情。4、小组或个人交流自己讲述的故事。三、画画自己的经历1、刚才小朋友都只介绍了一个表情出现时发生的事情。你们还想把和其它表情有关的事情也讲出来给大家听吗？2、幼儿每人选一个表情，并将和这个表情有关的事情画下来，然后在向同伴讲述。3、幼儿做画，教师观察。引导幼儿完整的讲述事情。语言教案：童年往事2活动目标1、能围绕话题进行谈话，会用完整

3、，连贯的语言清楚地表达自己的.想法。2、认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。活动准备1、课件-各种面部表情2、图片-小熊娃娃活动过程一、谈话导入1、教师：今天我看到小朋友都很开心!你们看老师脸上是什么表情?(幼儿回答)2、教师出示开心的脸谱3、出示其他表情这些是什么表情呢?你还认识哪些表情呢?二、讲述自己在幼儿园的经历1、教师：我们小朋友在幼儿园里肯定也有过这些表情，对吗?你们在出现这些表情的时候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。2、请23个幼儿讲述教师引导幼儿讲清楚事情发生的时间、地点、人物、事件和心里的想法等。3、幼儿分组讲述要求幼儿5人一组，没组选一个表情，轮流讲述跟这个表情有关的事情。4、小组或个人交流自己讲述的故事。三、画画自己的经历1、教师：刚才小朋友都只介绍了一个表情出现时发生的事情。你们还想把和其它表情有关的事情也讲出来给大家听吗?2、幼儿每人选一个表

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