1《古利和古拉》教案

1、中班绘本古利和古拉活动设计一、活动目标：1、能初步看懂画面，讲述故事的主要内容。2、懂得好的东西要大家一起来分享。二、活动准备：1、铺垫幼儿关于做蛋糕的经验，如：使用的材料和工具，以及用鸡蛋做的食物。2、古利和古拉的图片、小老鼠各种搬蛋的动作图片，教师用的大图书和幼儿用的小图书。三、 活动过程：一、音乐游戏导入，找朋友拉着你的好朋友到座位上谈话：孩子们你们和好朋友一起最喜欢玩什么？你们做过哪些有趣的事情？老师请幼儿大胆发言。二、师幼一起看大图书，教师提问请幼儿回答。1页：今天老师给你们介绍一对好朋友，他们是古利和古拉，大家快和他们打个招呼吧！古利和古拉是一对热情聪明能干的小田鼠，一天，他们出门

2、了，他们来到了哪（森林），你是怎么看出来的，他们在干什么？ 2-3页：他们发现了什么？（一个巨大的蛋）如果你有这么一个大蛋，准备用它来做什么好吃的？这么大的一个蛋你怎么把它运回家呢（丰富幼儿经验）3-4页：咱们一起看看古利古拉是怎么做的，和幼儿观察画面，运蛋的困难性。他们最后运回去了么？（没有）5-6页：他们运回去，古利说干脆咱们就在这做吧，于是他们回家拿来了什么？请幼儿观察画面。他们接下来做了什么？又发生什么事情？咱们一起到小书中看看。三、幼儿自主看小图书，教师指导四、教师读后提问，他们怎么做的？发生了什么事？请幼儿讲讲，教师并和幼儿一起看大书。五、大蛋做蛋糕了、蛋糕被大家吃光了，剩下了大大

3、的蛋壳能做什么呢？看看古利和古拉会用大大的蛋壳做什么？（小车）六、集体看大图书，教师完整的讲述故事。七、教师总结你喜欢故事中的古利和古拉吗？为什么？教师提醒总结：他们和好朋友一起分享蛋糕 延伸：蛋壳还能做什么？绘本古利和古拉活动反思本活动是针对城镇的孩子都是家里的小皇帝，衣来伸手，饭来张口，不爱劳动；自私，不想与他人分享自己的好东西。通过这次活动让他们体验劳动、创造和分享的快乐！对于这个活动是让孩子学习观察画面的细节，大胆讲述画面的内容。在体验、表达的过程中理解运用重点词汇：巨大、扛、滚、抬。通过阅读，感受故事中劳动与分享带来的快乐情感。我是以“我们班来了两个小客人”直接导入，一开始小朋友们看

4、到封面上的两只小田鼠都很感兴趣，但在自由阅读时可能是我说得不清楚，我让他们从第一页看到第七页，他们直接看到第七页，前面的都没有看。理解动词巨大、扛、滚、抬我是以动作的形式帮助他们理解。活动过程中幼儿都能积极回答问题，情绪也很高昂，并对蛋可以做什么和蛋壳能做什么进行了大胆的猜想。通过本节课这个故事告诉小朋友要懂得劳动与分享，知道与大家分享是件很快乐的事情不足就是：我的语言不够精简，需要今后注意。活动评析：亮点：1教师通过对幼儿积极的应答，夸张的动作表情激发幼儿想象，表述。本班幼儿观察能力较强，如“运蛋”四幅图，幼儿能通过对画面的观察分析从而得出方法得当与否的判断。2教师的准备较充分。如预想幼儿想象运蛋的方法，提前画好图片帮助记录，如果将图片以外的想法教师以简笔画的形式记录下来会更好。建议：再深入分析教材和幼儿，进一步加强对画面外内容的想象。如大蛋糕做成了