如何建立正确的学术期刊评价体系_兼论_核心期刊与期刊评价_

1、!科技情报开发与经济SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT &ECONOMY 2007年第17卷第27期Study on the Performance of Distance Learning under the Network EnvironmentZHANG Hong-yanABSTRACT:This paper introduces the present situation of the development of modern distance learning,makes thestatistic analysis on the data of

2、 students in a certain radio and television university in Xinjiang,and advances some measures for the performance intervention.KEY WORDS:network environment;distance learning;learning performance全部及格。第四,建立视听阅览室,为学生创造灵活便利的学习条件。使部分不具备上网学习条件的学员能够有一个便利的学习环境。第五,重视制定评价方法。在形成性评价环节中对受教育者的学习进度、学习效果进行追踪检测,建立学

3、习激励机制,提高学习绩效。5结语通过本案例的数据分析可以看出,在优质教师资源比较匮乏的偏远地区,学习者利用现代教育手段,在网络环境下远程学习的绩效相对于过去确实有了很大程度的提高。远程学习者学习绩效可以由学习者对网络教育的兴趣、是否充分发挥了网络学习的个性化、是否充分利用了网络教育的交互性等方面所影响。开放教育的试点使得优质教育资源可以为更多的偏远落后地区所享有,对实现教育公平、缩小地区教育差距具有重要的现实意义。参考文献1李克东.教育技术学研究方法M .北京:北京师范大学出版社,2003:86-89.2何克抗.现代教育技术和优质网络课程的设计与开发J .中国电化教育,2004(6:5-11.

4、3武法提.网络教育研究中的基本问题J .北京师范大学学报:社会科学版,2006(2:17-22.4梁林海,焦建利.我国网络课程现状的调查分析与反思J .开放教育研究,2002(6:13-16.5周清,尤清山,那良玉.现代远程教育中课程教学的组织实施J .中国远程教育,2002(2:41-46.(责任编辑:戚米莎第一作者简介:张红艳,女,1975年9月生,现为首都师范大学教育技术系2005级硕士研究生,北京市,100037.中国现代学术制度的建立大约始于19世纪末20世纪初,大致而言中国现代学术研究的制度化进程也经历了3个阶段:体制化、反体制化、再体制化。从20世纪80年代开始,学术体制化的进程

5、开始恢复,为再体制化开始阶段。这个过程是与“思想解放”运动、尊重知识、尊重人才等一系列活动同时开展,在很大程度上恢复了学术应有的尊严。自布拉德福“文献离散定律”、茄菲尔德“引文分析理论体系”和普赖斯的“普赖斯指数和研究峰值理论”建立以来,核心期刊的概念由此产生,并于20世纪70年代得到进一步的发展。核心期刊是文献计量学上的概念,指那些刊载某种学科文献密度大,文摘率、引文率及被引率较高,代表某一学科发展水平和方向的期刊。学科性、集中性和代表性是核心期刊的三大特点1。核心期刊的遴选和评价为文摘刊物选择文献源、图书馆选购期刊和科研人员查资料提供了很大的方便。但随着近年来学术科研评价体系的错误定位,核

6、心期刊本质开始扭曲,学术研究、论文、成果纷纷以能否发表于核心期刊为水平高低的评价标准;许多学术期刊以为能评上核心期刊而不惜抛弃其原有特色;各个图书情报研究机构也纷纷推出各自的核心期刊目录,各种版本核心期刊目录充斥其间,一时间期刊界乱象丛生。钱荣贵先生的核心期刊与期刊评价一书的问世,从独特的视角出发,分析了产生这些现象的原因,对核心期刊现象和期刊评价体系进行了深刻的解析。通读该书,可以发现作者主要提出和解答了以下几个重要问题。核心期刊的本质为何发生了扭曲?核心期刊的本质是它的“学科性”(专题性,即核心期刊通常是针对某个学科或某个专题领域而言的。它揭示了文献的期刊分布特征,优化了期刊馆藏的疆界。2

7、0世纪70年代我国引入核心期刊概念,其本意在于因为当时国内经济凋敝、文化式微、图书馆经费拮据,译介国外各领域的核心期刊表,可以帮助图书馆了解国外期刊,以期以最少的经费订购最为有用的国外期刊2。陈光祚先生认为“科学地确定核心期刊的范围,对于帮助获得高密度的情报源,对于专业图书馆建设基本馆藏,对于扩大科学工作者重点浏览本专业期刊内容,具有重要意义。”3自本世纪初全国高校实行岗位津贴制度以来,核心期刊成了对教师及科研人员的科研成果包括学术论文水平评价的标准,能否进入核心期刊范围之内也成为许多专业学术期刊存亡的关键因素,随之而来的是更多的未进入核心期刊范围的专业期刊被边缘化。核心期刊的作用被认为扭曲和

8、扩大,尤其是被许多学术评价和科研管理部门奉为管理工作的新手段,负面影响已破坏了学术研究的健康发展。这一时期,国内大规模的核心期刊遴选达10余次,这其中包括北京大学图书馆主持的2000年版和2004年版的全国中文核心期刊遴选和南京大学每年一度的CSSCI 来源期刊遴选活动。核心期刊遴选的大规模化,引文章编号:1005-6033(200727-0173-02收稿日期:2007-06-14如何建立正确的学术期刊评价体系兼论核心期刊与期刊评价周绮雯(扬州大学图书馆,江苏扬州,225009摘要:通过对核心期刊与期刊评价一书的解读,提出了现行的核心期刊和期刊评价体系已经发生扭曲的论点,并探讨如何建立科学完

9、善的核心期刊遴选和评价制度。关键词:核心期刊;遴选制度;期刊评价体系中图分类号:G255.2文献标识码:A173发了许多学者对于诸如“以刊论文”评价方式的反思和争论。对此钱荣贵先生提出了自己的看法:“以刊论文的评价方式硬伤累累。首先期刊质量与论文质量之间有联系,但不是必然联系,一种期刊的总体质量高不能说明每篇文章的质量都高。期刊的整体质量与论文的个体学术质量之间不是一个可以任意推来推去的可逆反应。其次核心期刊不是纯粹对期刊质量的评价。再次核心期刊的专题性和滞后性特征也说明核心期刊不能成为论文学术水平评价的依据。”评价的目的是为了发展,如果这种评价方式和手段使科学研究本身受到破坏,这不能不说是一

10、种科学精神的缺失。这种看法体现了作者对当代学术系统表面所呈现的学术繁荣,而背后凸显的学术内涵贫乏现象的担忧,并清醒地预示到核心期刊超出其原有的应用领域,被异化滥用后造成不良后果的严重性。如何构建学术期刊的综合评价体系?学术期刊水平的高低取决于一段时期内该刊所载论文水准的高低,所以对学术期刊的评价基本上就是对其载论文的整体评价。评价论文的质量,最可靠最直接的做法当然是同行专家评审论文本身,任何其他的评价都无法完全代替这种方法。但显然不可能对每一篇论文都组织同行专家进行评审代价太高、难以实行。那么如何建立学术期刊的综合评价体系确实是个难解的问题,在本书作者看来,期刊发展需要科学评价,但我国学术期刊

11、的评价从没有像今天这样庞杂无序,在政府的评价体系外,是一浪高过一浪的形形色色的“核心期刊”“来源期刊”的遴选活动。本不具备学术期刊整体评价功能的“核心期刊”“来源期刊”已神使鬼差地操纵着我国学术期刊的生存和发展。在本书的第九章中,作者对关于政府和民间评价的关系提出了疑问。虽然新闻出版总署在关于学术期刊有关问题的答复中指出:“核心期刊是国内几所大学图书馆根据期刊的引文率、转载率、文献率等指标确定的,确认核心期刊的标准也不尽相同,新闻出版管理部门也未参加此类的活动。”但是现实确是“核心期刊”已经异化成为学术论文的评价尺度和学术期刊的追逐目标,“核心期刊”已成为学术权威的代名词。对此有学者提议取消核

12、心刊物制度,代之以核心论文制度,但是如何评选核心论文,显然也是一项非常复杂和棘手的工作。为此,该书作者认为国家新闻出版署必须联合国家科技部、教育部等部门,从有利于学术发展、学术期刊发展的大局出发,深入调研,整治目前“核心期刊”遴选和运用上的混乱局面。在作者通过对我国社会科学期刊、科技期刊、自然科学学术期刊3个综合评价指标体系的分析后,有针对性地绘制了各自期刊群的综合评价指标体系表,即对于构建我国学术期刊评价体系应奉行定量指标与定性指标、动态评价和静态评价、本体评价和效应评价相结合的,这一观点非常具有见地。特别是在“本体评价”中选取了诸如“审稿方式”“发表时差”“著者地区分布图”“基金资助论文比

13、例”等指标分析,使得其综合评价更具客观性和科学性。学术期刊的未来走向是什么?在本书作者看来,我国学术期刊在许多方面还存在问题。针对其中“粗放经营,太多太滥”的问题,作者提出了对学术期刊实行“能上能下,优胜劣汰”“新刊试办”的制度,推动学术期刊集团化的解决方式;对于“办刊模式,千刊一面”的倾向,作者认为学术期刊必须建立自己的特色,走专题化的发展之路;对于“刊物评价,五花八门”的问题,则提出必须建立科学的学术期刊指标体系,有公正的评价程序;对于“市场意识,颓废殆尽”的解决方法是使期刊能首先面向读者,只有面向读者的学术期刊才具备面向市场的前提。美国专业研究期刊的杂志Folio 的市场化运作也许会给我

14、们不少的启示,该刊由于受众比较单一,对于杂志出版业、大学、研究机构订该杂志的客户,采取了免费赠送的方式。该刊秉承“单一的专业市场定位”“受控发行”“打造注意力经济”三大战略理念,通过向广告主展示自己的读者是对购买哪种出版物、哪种服务有高度决定权的中高层行政管理者,使其广告收入猛增。“受控发行”的先进理念主要适用于那些市场定位单一、受众确定的专业印刷媒体,特别是学术期刊4。相比国内而言,我们的学术期刊对相关单位绝大多数为付费发行,少有赠送,无形中流失了不少有价值的读者群和潜在的广告收入。Folio 杂志很重视打造“注意力经济”,通过举办期刊交流讨论会、沙龙以及提供行业理论教育培训的方式,树立在业

15、界的权威地位,使它在学术期刊市场的出版行业获得了优势,取得了可观的经济效益。作者在该书中提出的学术期刊首先面向读者才能开拓市场的观点,对比Folio 的市场化实践,虽然步伐略显保守,但市场化措施、步骤基本体现了这样的思路,体现了该书鲜明的学术前瞻性。该书由“解读编”“批判编”“重构编”三大部分组成,三编环环相扣,层层递进,其强烈的学术批判精神和严谨细致的治学态度跃然纸上,成功地实现了作者“有破有立”的预期研究目标,当然该书也不免有一些待改进之处。如在关于“高校学报应走专题化之路”一章中,虽然提出了高校学报的专题化大方向,但在如何提高学报品质这方面的论述着墨略显单薄,借鉴偏少。比如港台地区的高校

16、人文社科期刊与内地同类学术刊物相比,在出版周期上明显偏长,多以半年刊、年刊和不定期居多,坚持宁缺毋滥的思想,保证了期刊的学术品位,坚持了学术刊物厚积薄发的办刊理念。另外对于第11章倡导“以德治编”的观点,笔者认为应改为“以法治编”,必须强调“法制”的观点。这主要是基于编辑出版是文化传播的重要环节,肩负重大的学术和职业道德责任,通过制定完备的编辑职业法规及奖惩条例才能更好地发挥编辑的学术反腐“防火墙”的功能。生存还是毁灭,这确实是个大问题。取消核心期刊制的做法显然是武断的,而且取消核心期刊制并不意味着取消核心期刊本身,核心期刊的评选仍有一定的积极意义和应用价值。评价是一种高层次的学术规范,对学术

17、系统的正常运行起着关键性的控制和指挥作用。按照一定标准将期刊分为核心与非核心,对其进行客观评价,是社会的需要。因此,核心期刊所面临的不是取消,而是如何才能更科学地遴选和评价的问题,相信这也是核心期刊与期刊评价一书所持的观点。所以该书无论是对学术界、期刊界、图书情报机构、科研管理部门,还是高教部门都会起到纠偏的作用。重建学术期刊的科学评价体系是一条艰辛之路,但唯有如此才能恢复学术的尊严,我想这也是作者完成此书的精神原动力。参考文献1叶继元,朱强.论文评价与期刊评价J .学术界,2001(3:64-66.2钱荣贵.核心期刊与期刊评价M .北京:中国传媒大学出版社,2006:22.3陈光祚.布拉德福

18、定律在测定核心期刊中的局限性J .情报科学,1981(1:22.4王积龙.学术期刊的市场化出版发行之路J .出版发行研究,2005(11:77.(责任编辑:李敏第一作者简介:周绮雯,女,1963年9月生,1986年毕业于扬州师范学院中文专业,扬州大学图书馆,江苏省扬州市,225009.How to Establish the Correct Evaluation System of Academic PeriodicalsDiscussion on Core Periodicals and Periodical EvaluationZHOU Yi-wenABSTRACT:Through the interpretation of the book of Core Periodicals and Periodical Evaluation,this paper points outthat the current core p