小学数学简便运算（课堂PPT）

1、1简便简便运算运算 2 1、小学数学中，整个年级阶段一直贯穿着 一个内容，那就是简便运算 2、在整数范围、小数范围以及分数范围内 都作为一个重点内容出现 3、该内容也正是小学数学中的一个难点 4、通过分析，我们能找到一些规律3 一、运用加法结合律进行简算一、运用加法结合律进行简算(ab)c=a(bc)5.7613.674.246.33=（5.764.24）(13.676.33)=1010=2037.2423.7917.24=37.2417.2423.79=2023.79=43.794二、运用乘法结合律进行简算二、运用乘法结合律进行简算(ab)c=a(bc)这种题型往往含特殊数字之间相乘：这种题

2、型往往含特殊数字之间相乘：254=100 1258=1000 258=200 1254=5000.625x8=5, 1.875x8=15 43.780.25=40.253.78=13.78=3.781252460.8=1250.8246=100246=246005三、利用乘法分配律进行简算三、利用乘法分配律进行简算(ab)c=acbc(ab)c=acbc做这种题做这种题,一定不要急着去算一定不要急着去算,先要分析各先要分析各数字之间的特殊关系，重点观察容易凑整数字之间的特殊关系，重点观察容易凑整的数，例如的数，例如0.99、1.01、99、101、22+78=100、128-28=100等。也

3、就是先等。也就是先要仔细观察，找到做题的窍门。要仔细观察，找到做题的窍门。6三、利用乘法分配律进行简算三、利用乘法分配律进行简算(2.512.5)40=2.54012.540=100500=6003.684.796.324.79=(3.686.32)4.79=104.79=47.97三、利用乘法分配律进行简算三、利用乘法分配律进行简算26.8625.6616.8625.66=(26.8616.86) 25.66=1025.66=256.65.7995.7= 5.7(991)=5.7100=5708四、利用加减乘除把数拆分后再利四、利用加减乘除把数拆分后再利用乘法分配律进行简算用乘法分配律进行简

4、算349.9=34(100.1)=3410340.1=3403.4=336.69四、利用加减乘除把数拆分后再利四、利用加减乘除把数拆分后再利用乘法分配律进行简算用乘法分配律进行简算57101=57(1001)=57100571=57577.81.1=7.8(10.1)=7.817.80.1=7.80.78=8.5810四、利用加减乘除把数拆分后再利四、利用加减乘除把数拆分后再利用乘法分配律进行简算用乘法分配律进行简算2532=2548=1008=8001250.72=12580.09=10000.09=9011五、连减与连除五、连减与连除abc=a(bc)abc=a(bc)特别注意的是减号或除

5、号后面加上或去掉括号，后面数值的运算符号特别注意的是减号或除号后面加上或去掉括号，后面数值的运算符号要改变。还有就是把除法巧变成乘法，例如：除以要改变。还有就是把除法巧变成乘法，例如：除以2相当于乘以相当于乘以0.5，除以除以4相当于乘以相当于乘以0.2556.53.76.3=56.5(3.76.3)=56.510=46.532.60.42.5=32.6(0.42.5)=32.61=32.612六、需要变形才能进行的简便运算六、需要变形才能进行的简便运算做这一类题，要先观察，找出规律，然后变形后进行简算。做这一类题，要先观察，找出规律，然后变形后进行简算。例如：利用积不变或商不变例如：利用积不

6、变或商不变86.70.3561.333.56=8.673.561.333.56=(8.561.33)3.56=103.56=35.6例如：把除法巧变成乘法，除以例如：把除法巧变成乘法，除以2相当于乘以相当于乘以0.5，除以，除以4相相当于乘以当于乘以0.2515.645.64=15.60.255.60.25=(15.65.6)0.25=100.25=2.513六、需要变形才能进行的简便运算六、需要变形才能进行的简便运算看似杂混乱的数，仔细观察后把数拆分，找到规律，快速看似杂混乱的数，仔细观察后把数拆分，找到规律，快速运算运算15+2.71+3.72+1.73+0.69+3.67+0.68+0.

7、70=15+2+0.71+3+0.72+1+0.73+0.69+3+0.67+0.68=(15+2+3+1+3)+0.70 x7+0.01+0.02+0.03-0.03-0.02-0.01=24+4.9=28.914七、总结七、总结 1：利用运算定律、性质或法则。：利用运算定律、性质或法则。加法：交换律，加法：交换律，a+b=b+a,结合律，结合律，(a+b)+c=a+(b+c).(2)减法运算性质：减法运算性质：a-(b+c)=a-b-c,a-(b-c)=a-b+c,a-b-c=a-c-b,(a+b)-c=a-c+b=b-c+a.(3):乘法：交换律，乘法：交换律，axb=bxa,结合律，（

8、结合律，（axb)xc=ax(bxc),分配律，（分配律，（a+b）xc=ac+bc,(a-b)xc=ac-bc.(4)除法运算性质：除法运算性质：a(bxc)=abc,a(bc)=abxc,abc=acb(a+b)c=ac+bc,(1) (a-b)c=ac-bc15七、总结 1、利用运算定律、性质或法则、利用运算定律、性质或法则（5）和、差、积、商不变的规律）和、差、积、商不变的规律和不变：如果和不变：如果a+b=c,则（则（a+d）+（b-d）=c差不变：如果差不变：如果a-b=c,则（则（a+d）-（b+d）=c（a-d）-（b-d）=c积不变：如果积不变：如果axb=c,则（则（axd

9、）x（bd）=c商不变：如果商不变：如果ab=c,则（则（axd）（bxd）=c（ad）（bd）=c16七、总结七、总结2、拆数法：、拆数法：（1）凑整法）凑整法19999+1999+198+6=（19999+1+(1999+1)+(198+2)+2=22202（2）利用规律）利用规律7.5X2.3+1.9X2.5-2.5X0.4=7.5X(0.4+1.9)+1.9X2.5-2.5X0.4=7.5X0.4+7.5X1.9+1.9X2.5-2.5X0.4=0.4X(7.5-2.5)+1.9X(7.5+2.5)=2+19=211992x20052005-2005x19921992=1992x200

10、5x(10000+1)-2005x1992x(10000+1)=017七、总结七、总结3、利用基准数、利用基准数2072+2052+2062+2042+2083=（2062x5）+10-10-20+21=103114、改变顺序，重新组合、改变顺序，重新组合215+357+429+581）-（205+347+419+571）=215+357+429+581-205-347-419-571=（215-205）+（429-419）+（357-347）+（581-571）=40（378x5x25)x(4x0.83.78)=378x5x25x4x0.83.78=(3783.78)x(25x4)x(5x0.8)=100 x100 x4=40000 18八、寄语八、寄语1、以上讲了很多方法，但对于一道数学题而言，可能几种、以上讲了很多方法，但对于一道数学题而言，可能几种方法都要用到，需要灵活运用。方法都要用到，需要灵活运用。2、一般来讲，绝大数计算题都可以运用到以上方法。、一般来讲，绝大数计算题都可以运用到以上方法。3、日常中，如果能运用这些方法，不但能提高运算速度和、日常中，如果能运用这些方法，不但能提高运算速度和准确度，而且你还会体会到数学