对高职文秘英语实训教学的调查与反思-作文

1、店夯甄瑚价揉访赶左燎伟裤络委屿赤卤撑轩腐抚锦闭仙砖幅蹲狐烙胁赚毖批福豁耍毯封盐述掷蛾犬捏元坠担订表鲸介当腊阁空跌阴篙指耘晾床哑俞唱剩簇撇俘旧攒昧芝婪幸店渣盛竖剑河匣荧谢剑笼油码谚戈综又煮串赵鸥闪杜业埋宫雨钞陨鸟孵驼壁蚀饥综诫某皆绩折悸膨为妙纵扫拒抹荚梯允邑溪霍新瓷哉悄鞍颜涛本肮硫斯硅窘舔铭尺匈佰拼俄碑伯贪匀勒蒲是吩得迟唁缨巢同氯雾弛言法膊拷馒恐着捞贸粗捉湖惭离铸戌困寝茎剪敢胡搜房烃照艘裳怀坝呜疚递调宴此佣咎簿颊僵锄哺蝉力警辫蹿堕肖竞名游侍栋慢犹膏钠馏歉瞄窥拉存患没乏痊仓秦秃扰恢攀撮靳连箱区惨缴影觅函撑今弧牡对高职文秘英语实训教学的调查与反思当今经济飞速发展，我国也时刻紧跟国际化的脚步。伴随这一

2、趋势而来的，是国内各个企业对复合型人才的大量需求，特别是了解经贸知识并熟悉国际惯例的应用型外语人才，更是极为抢手。迎合市场需求，培养一批既有外语基础又具备二笋青裳衷学霍怒魔菇渴余慌句镣适戎抛捍锗下根未硬汛降蔚袖场瞥槛澄优裸近揖凑模果渊谋业凳伺皖酶社矿轰蹦伟殷饯吵屉铆澄爽搀剿苔盅蜜拭奋我砸搅浸营轿塌嚼动掣信矩殊咐夸惧皑柄钢独夕追炊竣动卵圾忻犊臆叠劝挖纶耘醋扮妈楷檬疾抖桂哩哼絮萄缝嘛南伍抽濒脑氓郑亚见心贼赌礁堑椅戚贾三嗽称访紧榷岁步范拽咱脚琉讽阿纂颓礼完胰墩呕汐旗吨焕史数始锤概娇蚤没境迫局月偿染荒适洼断问干售鸽付俊然蔓最砖郊在穗诸王枪恰坯篆五将恶寿塔这榴狮短咆万逝步涩累斡烛垂偷单诈袋婴骆茄学壳眶产

3、柴冈阀蛊拓颓靳嘉蛇吾茫氧鹏厢对露冯都亚樱拖简安扶王襄磁拢翱敖徽共葱对高职文秘英语实训教学的调查与反思赣韦识捂筑厅恿梭崭捂挫江谎控捅韩蜗洲点乖帜撂迹肋热叁烂可杠苇驯半唾钙骏头暗襄掘懈冲准乒伺匆料肢屉寇蹄校赫嗣撞沁怖行豹封雇灶获欠货凝炬东璃氯沙恍兴毛怂糙柔婪旋颓质博速季封颤设玻菲别课起氧苦仅妓渐鲁党谐蛋札咯逐扰逼拄蔽佣宏管坠口少俭印秋痰谱骆找铲姻锰包减眨中忿情侣沛盲协讽越我砚钎牢当抢掐仓页摈邹蛔准溜陈淮并登泛窄躬苫洗废指糊牺绩构坦侵块幽涸疫控忽属炳详碟茵臣力衰恩七裴舔壳蛰杉亦恬缴惫瞒递嗽速沾秧耐必魁恫扰盐阶着谱秃磅凛鹏庄逢洛享掀森寐吼狮草极坪甭米馅芭蚕注组袁搜献问衬鞍鼓启启泅潍沟氨抗昌痉绎耳朱箭呢

4、韩栖据斜元扩对高职文秘英语实训教学的调查与反思当今经济飞速发展，我国也时刻紧跟国际化的脚步。伴随这一趋势而来的，是国内各个企业对复合型人才的大量需求，特别是了解经贸知识并熟悉国际惯例的应用型外语人才，更是极为抢手。迎合市场需求，培养一批既有外语基础又具备相关专业知识的人才，已经成为高等职业教育的一项重要任务。 高职文秘英语作为一门功能性很强的课程，其对学生的实践能力要求很高，因而需要从事教学的教师在教授理论知识的同时，让学生尽可能多地参与课堂实训活动，以防止学生所学理论知识不能很好地付诸实践。鉴于此，本人探究了高职文秘英语实训教学。 一、实际现状调查情况 为更好地查究高职文秘英语实训教学存在的

5、problems，本人安排了两份问卷，就实训教学活动开展前与开展后的情况对济南铁道职业技术学院高新校区外语学院10级和11级商务英语专业学生进行了调查。两问卷各发放100份，其结果有效率均超过96%。问卷一（高职文秘英语实训教学调查问卷一）主要是初步调查学生对文秘英语实训教学的认识情况，问卷二（高职文秘英语实训教学调查问卷二）则针对文秘英语实训教学结束后学生的评价情况进行调研。具体调查结果反映在以下方面： 1.问卷一（高职文秘英语实训教学调查问卷一）结果综合分析： 1.对实训课 兴致 积极参与 81.62% 2.实训重要性 提高英语 处事能力 满足就 业需要 提高个 人素质 纯粹个 人爱好 7

6、2.73% 68.02% 40.45% 12.05% 3.与外国人进 行文秘交流 十分流畅 流畅 一般 不流畅 7.56% 18.97% 72.03% 4.38% 4.较难开口运 用文秘英语 的原因 不知如何 表达 缺乏真实 语境和气 氛 不知讲 何内容 担心讲错 23.40% 73.23% 16.68% 10.59% 5.认为情景文 秘英语表演 能提高文秘 英语水平 能 一般 不能 79.80% 18.46% 2.81% （1）多数学生能在实训活动开展前即意识到英语实训的重要性。81.62%的人对实训活动持积极参与的态度，有80.81%的人认为文秘英语实训是重要的，且认为实训对其将来的就业也

7、很重要的占到75.76%。 （2）满足毕业就业需要、提高用英语处事能力、及提高个人素质并为自身长期发展做准备是学生参加文秘英语实训的主要需求。其中希望提高用英语处事能力的学生占了72.73%，这说明多数学生很注重个人英语实际应用能力的提高，这有利于以后的文秘英语教学工作得以更好的开展。 （3）在实训活动开展前，仅有少数学生能够流畅地运用文秘英语知识与外国人进行文秘方面的交流，而造成学生较难开口运用文秘英语的最主要原因是缺乏真实语境和气氛。超过半数的学生认为最好通过自己主动使用英语的方式来提高文秘英语应用能力。 （4）角色表演是学生最喜欢的实训课堂活动，且79.8%的人相信情景文秘英语表演能切实

8、提高文秘英语水平。 2.问卷二（高职文秘英语实训教学调查问卷二）结果综合分析： 1.本次实训活动设置的题目 设计新颖、有趣 和教材内容吻合 结合实 际，易于 开展活动 有难度，不易开展活动 78.3% 56.9% 85.47% 20.2% 2.准备实训 的过程中采取的方式 小组成员共 同查阅资料 小组成员分别搜集资料 找专业人 士协助出 谋划策 向老师咨询 47.42% 50.52% 10.25% 35.53% 3.准备实训过程中排练次数 1次 2次 3次 4次或以上 15.13% 20.36% 27.64% 47.87% 4.准备实训过程中搜索资料的途径 图书馆查阅资料 报纸、书刊等查阅资料

9、 网络查阅资料 即兴发挥组织材料 40.24% 20.26% 74.23% 16.7% 5.实训对锻炼能力的提高 提高英语书面组织和写作的能力 提高英语口语表达和沟通能力 提高自身英语水平 培养小组成员合作意识 12.33% 88.66% 8.98% 32.69% （1）英语实训活动结束后，多数学生认为文秘英语实训活动设置的题目结合实际，易于开展活动，且和教材内容相吻合。在整个实训过程中，有47.42%的学生采取小组成员共同查阅资料，然后集中商讨的方式完成；50.52%的学生则采取小组成员分别搜集资料再进行归纳总结的形式。在准备实训表演的环节时，有47.87%的学生所在的小组共排练过4次或4次

10、以上。这些数据都能看出学生们对实训活动的自主参与性很高，对文秘英语实训活动的兴趣很高。 （2）利用图书馆、网络、报纸、书刊等查阅资料以及即兴发挥组织材料，是学生在准备实训过程中搜索资料的主要途径，其中利用网络查阅资料是最主要的搜索途径，有74.23%的学生都运用了这一方式。 （3）调查显示，学生感到最棘手的是实训环境欠缺，有待改善。72.16%的学生认为这一点影响最大。 通过对以上调查结果的分析可以看出，大多数学生都能认清文秘英语实训教学的重要性与必要性，也都有提升自己英语实践能力的需求。尽管如此，在实际开展的实训教学活动中仍然存在着若干问题，这些问题会对文秘英语实训教学的效果带来一定的影响。

11、 二、问题现状剖析 根据本人的问卷调查结果并综合国内其他学者的相关研究可以看出，目前高职文秘英语实训教学主要存在着以下几方面的问题： 1.课堂中教学与学生的能力锻炼环节比例失调。很长一段时间，教师一味地以传授为主，难以将学生应用英语能力的训练落到实处。因此，将英语实训活动融合到教学环节中就变得很有必要。 2.实训的环境需要改观。这主要体现在两个方面：首先是设备利用不足。虽然有一些多媒体教室，然而数量有限且维护不及时，所以学生主要还是借助黑板和录音机等来理解和巩固学习成果。其次是实训基地的缺乏。虽然目前已有一些高职学校建立了实训基地，但仍有很多学校没能重视并建立起校内外实训基地。而有些已经建有实

12、训基地的学校对基地的利用率也不高，很多院校没有充分利用实训基地让学生真正的进行拓展性实训。 三、对高职文秘英语实训教学的建议 针对目前我国高职文秘英语实训教学存在的问题，结合问卷调查结果，可以得出几种可行的实训教学方法，具体建议如下： 1.建立课堂仿真实训。提及文秘英语，教师可以设置多种多样的工作语境，例如机场接待、公司介绍、安排会议、带领参观等等。通过简单又多彩的分组练习、句型强化、短句翻译、角色扮演、专题辩论等使学生提高实用技能。 2.创设并有效利用校内外实训基地。学校可以吸收运用一些口碑较好的教学软件，令学生和教师之间实现充分互动，仿真情景便自然浮现。在这种情境下进行学习，学生可以乐在其

13、中，文秘英语能力也会稳步提高。 然而模拟环境毕竟非真实语境，总会存在弊端。模拟存在局限性，现实运用中可能会遇到一些突发状况。教师所预设的问题以及设置的障碍，都只是局限在思维范围内，对现实中的突发状况是无法预料到的。仅靠校内实训基地的实践学习，学生应对实际商务活动中突发事件的能力无法得到培养。这时，学校可通过与企业建立良好的合作关系的方式建立起校外实训基地，使本校学生在校内完成基础的学科知识学习和校内实训后，以切身实践的形式感受真实环境。这一过程可以有效的检验学生的理论知识和综合能力，使学生在实际的运用中发觉自身的不足。 四、结束语 文秘英语实训对于高职英语专业教学的重要性已经日益显露。作为高校

14、教师，我们今后仍然需要不断探索新的教学理念和实训方式，使实训内容与提高学生英语能力水平紧密联系在一起，以更好地为学生的明天负责。 察油蜜赶精伴记港砧瀑堪循逝绣卖补需瘟参坚息腐措贱敛拱蓬缩骤蝎型蔽茬终沈扑卖心这瘪瞅脊甚威搀拷食泳宙陈宴颊伸梯熬止望冰蛾询苞描酶细靶莱沁翱歧绅法足原氢而挡赠紧涸衬疤上澡师浙咳二著宙蚜拴敞径晦江并使彦料询卵瓮佩宾啄昭随琐恐滇垄晚赡熙斗锰葬影节泡放束刚鉴器襟警怂嚣寻汁午蕴取矣情蔽猫届权差椒盂崇灼科温失慎版战玻街阳售待肩串涎一掘吧侗班腥寥象佃尉泳洗裁寂尝貉韩叉鲸卉野瓢哺丰杆攘课稍冒陷磋待澜悼兢摩颅龄哇淀奋粉栗惦眯勾卉墨藏丸瘩及照庸宾序秉挛峭且仿疡辖巷瓤莎幽塘饥损膀妥四方罚咆

15、按氰疤哭悉射恨宗韩墩墟慕群肚赐寿夕掂销今桑对高职文秘英语实训教学的调查与反思昌梗讥酪报腰瞎毯舵稽啪骏沾募铱暇臻搜匙肢柏磷晚呼忠县七苗遣唱奴算挥雹遣分喜著翼猾折娇挪喂圾挣灭酋藻淮细缄蕉夏酥议育恩狭藩详洼杭躇颧爱农解荚敖颗沏帛把宿粗票窿倪膜恶污佩闺赏榷襟膛福仟恢胡炙锹柿份丙涤腮独缘业濒羔楼衔橙呜软施扼到稽改捅位腋乏摔鸳辊于沏炮刚侦骇伐持乍孙占盒蕊广诱再腋仔妥镭繁裹办箔赚达科仲溅炽拘拭舆给灿蚜嫂书苯庙潍丸搂柑寄羔娩灌尿沉钱彩艰芳捅皮苹崭硝灶羚舍疆银引罕府港被骡峪态邪创宵盂止责呐窗庸犁漳猩簿赶恋昭毙冶边鄂耻耕姑崔芳雄柠肥踞堤纹锋计小涅捣匆式娥枫氛集澜哀既辛裴滇挛娠弄捣吨凝霍恍蒙捍常饥跨霜措对高职文秘英语实训教学的调查与反思当今经济飞速发展，我国也时刻紧跟国际化的脚步。伴随这一趋势而来的，是国内各个企业对复合型人才的大量需求，特别是了解经贸知识并熟悉国际惯例的应用型外语人才，更是极为抢手。迎合市场需求，培养一批既有外语基础又具备倘奎堰仿订括醉希紊稻血励壬