分数加减混合运算二学案_第1页
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文档简介

1、分数加减混合运算（二）学案班级小组姓名学习目标1、理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算 定律进行简便计算。2、养成认真审题的良好习惯。重、难点预测正确应用加法运算定律进行简算。教具学具整理导学案：学习过程学生笔记、导学1、用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据。53+36+64+971.5+3.8+6.22、说出加法运算定律的字母表示形式。二、教学过程1、老师设疑：当上式中的字母表示分数时，这个定律还适用吗?2、出示119页例2,学生计算两边是否相等，集体交流结果。322 3/21、32Z13、板书：7+（q+ /）（/ + /）755 7344344提问：（1）两

2、组算式的特点各是什么？（2）这一特点与整数加法的什么运算定律相同？3、结论：整数加法交换律和结合律对分数加法同样适用。三、课堂检测1、完教材119页“做一做”第1题。2、完教材119页“做一做”第2题。3、完成练习二十三的第 5题。4、完成练习二十三的第 6题。5、完成练习二十三的第 7题。5、完成练习二十三的第 8题。四、评学今天的学习，我学会了：我表现好的方面我表现不足的方面以后要注意的是:总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）五、作业3 + 7=2101031、在O里填上适当的运算符号。8473115391+_+-+-+7+15715103101441441 +7 +3+55 +5 +75+2 +4+9412412121812911911662+1+十+6 +（ 3 ° 5）5 52、用简便方法计算下列各题。3、有两根绳子，第一根长8米，第二根比第一根短1o米。两根绳子一共长多少米?4、一节数学课40分，老师讲课用1o时，学生合作探

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