人教部编版七年级语文上册《6 散步》导学案设计初一优秀公开课 (36)

1、1、散步的时候发生了怎样的分歧？三、【讨论交流、合作互学】从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？请用恰当的词语阐述。 的一家人； 的作者； 的文章）朗诵课文散步，整体感知。 请用简炼的语言概括本文内容。（指导概括的方法要素连缀法） 1.散步的时间是 。2.散步的地点是 。3.散步的人有 。4.散步过程中发生了分歧。5、结局如何？ 这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括）（）不过，一切都取绝于我。儿子虽然很胖，毕竞幼小。 （）（）我想折散一家人，终不愿意。（树上的嫩芽也蜜了。(3)请找出下列句中的错别字，并改正在括号里。）上的加起来，就是整个世界）上的同她背（好像我背（)）芽讷讷（）

2、起了母亲背（）起了儿子 嫩（背（）各得其所（） 水波粼粼（）分歧（酷（）冬熬（课题散步自主学习学案编制人学习目标1、感知课文内容，感受文章字里行间的亲情与责任感，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。2、品味语言，领会文章主旨。3、借鉴以小见大的写法。重点难点重点阅读课文，体会亲情，品味语言难点：最后一段的理解及以小见大的写法学习内容请记一、【情境导入、目标导学】录你下面是中国古代一个汉字，请你想想看是什么字？的惑或学疑点自障碍了解作者：莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集诗礼人家、大律师现实录、长篇小说经典关系、透支时代等。二、【问题引领、尝试自学】1、听读课文，

3、注意标画、识记文章中的重要字词。（一定按照要求做哟！）（1）给加点字注音或根据拼音填汉字（不要看课本！）2、分歧（） 一 shà()间 chi()散委 q(水波 lín lín() ()各得 qí()所信（) 莫怀戚（）服）（2）词语解释信服：严冬： 霎时：时日：各得其所：散 步8、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，歧”的处理想象成“就像民族领袖在严重关头时那样”说明什么？“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样” 。“我”把这种“分是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？

4、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就的父亲。”应如何理解这句话？“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 应如何理解这句话？熬过了一个严冬。”“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又6这篇文章有很多处语句含义深长，找出你最喜欢的句子，并试着理解分析。5、从这个故事中你看到了一个怎样的家庭？4、从他们的选择中，你体会到了什么？3、“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？2、“我”为什么会选择走大路？四、【启发引导、微课助学】作用：例句：分

5、析这样用有什么独特的作用？7、这篇短文在用词上有个较突出的特点即大词小用，小题大做。试从文中找出相关例句，亲的什么？哪个词最能体现这一点?、“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”这一细节可以体现出母儿子的话表现了什么？、“小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了。”境描写有什么作用？密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。”这一段环、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”这一细节描写表现了什么？B它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。A

6、一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。）、下列各句中修辞手法和另三句不同的一句是（D、意思转折C、意思递进B、声音延长A、解释说明5、这一切都使人想着一样东西生命。语句中破折号的作用是：（）C、田里的冬水咕咕地起着水泡D、以上三项都是的嫩芽B、大块小块的新绿A、树上4、这一切都使人想着一样东西生命。句中“这”是指代：（）深。C、这里指颜色A、气味或味道很重。B、液体或气体中所含的某种成分多。3、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是：（）A度 无奈 生长B拖 高兴 覆盖 C熬 信服 铺这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地着。我的母亲又过了一个严冬。母亲地点点头，便去拿外套。）2

7、下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（偎（wèi）C蹲下（dn）背起（bèi）D粼粼（lín lín）拆散（chi）A嫩芽（nèn）调皮（tiào）B霎时（sà）依1选出加粗字注音正确的一项（请大家在平板电脑中做在线测学部分，上交后，投票选出需要讲解的题目。五、【练习内化、在线测学】记下疑难。观看微课理解文章的主旨、理解重点语句的含义、体会学习文章的写作方法.修正学案，C、作者为我们展现了的这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，多么幸福和温馨！一次愉悦而高尚的旅行。B、读这篇文章的历程，是人的心灵在亲情、人性、生

8、命这三点构成的轨迹上的A散步是一篇秀美隽永的精美议论文，也是一曲真善美的颂歌。）.关于散步叙述错误的是（C、小媳妇熬成婆。D、回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。A、写好报告，他又熬了一个通宵。B、小米熬成的稀饭，吃起来真香！.下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的C“我”稳重，说一不二。D妻子“温柔贤惠、善于给丈夫面子”A“母亲”温和慈爱；B“儿子”伶俐聪明，善于观察，懂事；.分析人物的性格错误的是：（）B因为儿子愿意背着她 C拗不过孙儿的强烈要求D对孙儿的呵护和关爱） A 想要欣赏小路美丽的风景 母亲改变主意要走小路的原因是：（D进入初中后，我无时不处在兴

9、奋之中，同学们热情友好，老师的关怀更是无所不至C我们要变本加厉地学习科学文化知识，努力取得优良的成绩。B中国成功申办 2008 年奥运会，世界体育运动、国际奥委会、北京，真可谓各得其所。A“桂林山水甲天下”，游人置身其中，顿有栩栩如生之感。、下列句子中划线词语使用恰当的是D那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了。C风，总想掀开斗笠，看下面遮着什么。包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。准确恰当。关系。同是一个“我”,在母亲眼里是强壮的，而在儿子眼里是高大的。用词符合实际，的父亲。”这句话 “早已习惯”写得是上一代母子关系；“还习惯”写得是下一代父子B“我的母亲老了，她

10、早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大百顺，儿子懂得关心老人。母子之间的感情亲切、和谐、始终如一。A、“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话说明母亲对儿子百依、下列理解正确的是：D、结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。C、把自己的话，说成“决定”。B、母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。A、 把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。）是：（1、这篇短文在用词上有个较突出的特点即大词小用，小题大做.下列不属于这种用法的收理解吸理解思考D，思考吸收吸收理解A，理解吸收思考B，思考、，其余的暂且不管。是每次读书都把思想集中在一个问

11、题上，只从这一方面1一本好书，可学的东西往往很多，想一下子全部学到手是不太现实的，最好的方法文中的“我”，处于承前启后的重要地位，他站在人生的中点，一边是长辈，一边是后代这里既有作者强烈的责任感，又体现了作者挚爱生活，品尝人生甜美的无穷韵味。D 莫怀戚中国作家协会会员。山东人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学新闻学院教授。C 、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来， 就是整个世界。”（“世界”这个词是褒义贬用。“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。 母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一

12、个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。）D、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。”这一段是对初夏田野的景物描写，表现了蓬勃的生机。 用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围六、【自我总结、质疑问学】针对以上几个阶段，你还有什么疑问，反馈给老师。散步训练展示学案重点难点1、理解文中重点句子的含义2、体会文章的语言美。3、理解文章内容和作者的情意。学习过程）（3）思想、意见、记载等不一致，有差别。（）（2）忍受，艰苦

13、支持。（）（1）相信并佩服。（2根据所列出的解释写出相应的词语。）新）重（）严重（壮勉强（）强（）着店铺（下面加粗的多音多义字注音。散（）一盘散（）沙随意地铺（）为）粼（） 歧（） 霎（熬（1给下面的字注音并组词。五、【系列训练、达标促学】。、写作手法探究这篇文章用了“以小见大”的表现手法，结合课文，说说你的理解。是通过哪些细节表现的？。从一件平凡的小事中，一家四口人表现各不一样，你是如何看待这些人物的？文章又一家人“散步”，发生分歧，解决办法是什么？最后是怎样解决的？品读课文，把握文章的人物形象，感悟文中浓浓的亲情。三【合作探究，精讲点拨】了思念、宽容、等待 ，凝聚了过去、现在、未来。通过前

14、面的学习你有哪些疑问？二、【小组交流、展示论学】将收集整理的学生疑问提供给全班同学，以小组为单位进行讨论，最后组间交流。亲情是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。虬劲的枝蔓里，写满一、【情境导入、目标定学】论。组讨再小示题，练展成训立完先独 后来发生了分歧：母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思不过，的话一样。应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才（一）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。仿句：_ 阅读语段回答在下列横线上，仿照加粗的句子再续写两个

15、句子。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉。（2）学习这种手法，用几句话描写深秋的校园风景。（1）这段话共用了那些修辞手法？密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”答_ “这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也这句话的“挺不住”是什么意思？ “我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”中的两个加粗的“我的”能否删去？为什么？3“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。”）（4）受到不应有的指责或待遇，心里难过。（我说：“走大路。” （母亲）变了主意：“还是走小路吧。” 4文中有一处景物描写，试用“ ”将它画出来，

16、并说明其作用5下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？4为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。3对选文第段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿1. 选文第段从记叙的要素看，交代了散步的 和 。2. 下边的文字是从选文中抽出来的，联系选文内容，放在哪儿最合适呢？这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。背着我。”母亲对我说。有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走

17、小路吧。”她的眼随小路望去；那里委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯 你觉得有什么特殊的含义吗？2“金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”给你一种什么样的印象？）1母亲改变主意要走小路的原因是：（上的同她背上的加起来，就是整个世界。然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背母亲，妻子也蹲下来，背起了

18、儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了就背着我。”母亲对我说。里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你（三）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那5、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。4、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征？3、语段中破折号的作用是：（）2、黑色的“这”是指代：（）1、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是：（）嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。答： 。（二）、这南方初春的田野，

19、大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。全下妥当了，才缓缓起步，开走。那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完略自己的母亲也是那样充满光辉。我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常常忽乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。的少年了。“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全。”那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁车受到惊吓。在公共汽车上，看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽（四）课外文段赏析5说说你对“整个世界”的理解。就是整个世界。”这句话有没有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？4“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，3为什么“我”的母亲和儿子都不算重，“我”和妻子却都走得那么慢，那么仔细呢？ 的？5想一想过去的十几年你的妈妈对你所付出的无私的爱，能不能列举一件令你印象最深4作者想要表达一种什么样的观点？请在文中找出来。而散发光辉。”