巩固练习_诗歌意象和意境的把握

1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。瀑布 李忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。1、简要分析诗中塑造的 “瀑布 ”这一艺术形象。阅读下面的宋诗，然后回答问题。溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。2、诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？阅读下面一首清词，回答后面的问题。鹊踏枝 过人家废园作龚自珍漠漠春芜春不住。藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮。 绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮。【注释】漠漠春芜：茫茫一片春草。此句用宋朝晏

2、殊踏莎行春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面”的词意。此二句用唐朝杜秋娘金缕衣 有花堪折直须折，莫待无花空 折枝 ”的诗意。3、这首词中 “孤花 ”是怎样的一个形象？请作简要赏析。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。感遇三十八首 （其二 ）陈子昂兰若生春夏，芊蔚何青青！幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成？【注释】兰若：香兰和杜若。这是楚辞里面屈原最赞美的两种花。蕤（ru ）：花草下垂的样子。4、请简析诗人在诗中所咏之物的特点以及由此抒发的思想感情。阅读下面两首诗，然后回答问题。竹里馆（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。咏竹（ 南朝梁 ）刘孝先竹生

3、空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。耻染湘纪泪，羞入上宫琴。谁能制长笛，当为吐龙吟。【注释】篁：竹子。湘妃：古代舜的二妃，娥皇和女英。传说湘妃泪洒竹上，成为斑竹。上宫：宫殿名。5、请分别说明 “竹 ”这一艺术形象在两诗中的作用。2016 安徽省“江淮十校”高考模拟）阅读下面唐诗，完成后面的题目。洗竹王贞白道院竹繁教略洗 ，鸣琴酌酒看扶疏。不图结实来双凤，且要长竿钓巨鱼。锦箨裁冠添散选，玉芽修馔称清虚。有时记得三天事，自向琅矸 节下书。罗隐篱外清阴接药阑，晓风交戛碧琅玕。子猷死后知音少，粉节霜筠漫岁寒。注王贞白（公元 875年公元958年）：字有道，号灵溪，信州永丰（今江西省上 饶市广

4、丰区） 人。唐末五代十国著名诗人。 唐乾宁二年 （公元 895 年）登进士， 七年后（公 元902年）授职校书郎，曾与罗隐、方干、贯体同唱和。略洗：稍加砍除从竹的繁枝。琅玕：翠竹的美称。下文 霜筠”义同。药阑：即药栏，庭园中芍药花的围栏，亦泛指一 般花栏。交戛：交错缠结。王徽之（公元338年公元386年），字子猷，东晋名士、书法家，书圣王羲之第五子。生性高傲，放诞不羁，时常东游西逛，后来索性辞官，住在山 阴。6、两诗中 “竹”的意象有哪些作用？请简要分析。7、同为咏竹诗，两人所表达的思想情感有何异同？请简要分析。2016 年北京市东城区高三上期末）阅读下面的唐诗，然后回答问题。虎丘 【1】题壁

5、陈恭尹 【2】虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。市中亦有吹篪客 【 3】，乞食吴门秋又深。注释：【1】虎丘，苏州名胜，相传内有春秋时吴王阖闾墓。【2】陈恭尹，清代诗人。其父陈邦彦为明末岭南抗清主力，后兵败殉国，陈恭尹只身逃脱。【3】吹篪（ch客，指伍子胥。春秋时，伍子胥父兄为楚平王所杀，他逃往吴国，吹篪乞食。篪，古代一种用竹子制 成的乐器。8下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A. 题壁诗是诗人在墙壁上题写的诗歌，苏轼题西林壁、谭嗣同狱中题壁都是题壁诗。B. 起句写吴王霸业成空的史实，“古时山色”四字暗含着江山未改、人事已非的

6、深沉感 慨。C. 颔联拓展空间，由虎丘而至整个江南，千家笛声与万里砧声相合，虚实相生，意境 阔大。D. 颈联以“征士泪”对“美人心”，将士出生入死，闺中美人却不知亡国之恨，犹自做 着女红。（李白行路难（其一） （岑参白雪歌送武判官归京 （杜甫绝句）（吴伟业阻雪）9古诗词中的数字有时并非实指。下列诗句中，与本诗颔联中加点数字的表达效果不同 的一项是（A. 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。B. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D. 十丈黄尘千尺雪，可知俱不似江南。10. 请结合全诗说说这首诗的尾联表现了作者怎样的思想感情?11在横线处填写作品原句。战争是我国古

7、代诗文创作的重要题材之一，具有独特的文化价值和审美内涵。曹刿论战中，曹刿在“齐人败绩”，“公将驰之”时，实地考察“ , ”后，才下令追逐，最终大克齐师，体现了古人高超的战略思想；而屈原在国殇中饱含深情地歌咏为 国而死的将士们勇猛不可侵犯的诗句“ , ”，则传达出一种凛然阳刚之美。参考答案1、涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛。这瀑布”乃是胸怀大志、不惧艰难、不达目的誓不罢休的志士的化身。【解析】这样一首托物言志的诗，描绘了冲决一切、气势磅礴的瀑布的艺术形象，富有激情，做题时注意读懂诗句、把握意象。2、清秋、日暮、月

8、初白、落叶、流萤、孤灯。【解析】本题考查考生鉴赏文学作品的形象的能力。本题考查对时间意象的把握，从季节的角度看，显示时间的意象是清秋、 落叶；从一天的时间角度看， 显示时间的意象是日 暮、月初白、流萤和孤灯。3、孤花”是一个超然世外、高标独立、不合时宜的形象，是词人自己的人格写照，在满院荒芜之中，一朵明艳、绚烂、寂寞、充满生机的孤花”与四周的沉闷芜杂形成强烈的对照。那正是词人自己的生机、绚烂、寂寞与阳春暮”时的沉闷芜杂的对应。这为我们刻画了一个超然世外、高标独立、不合时宜者的形象。【解析】龚自珍所处时代，正是鸦片战争前夕，国家内忧外患已隐然可见，而朝廷上 依然文恬武嬉， 群小搬弄， 全不识大厦

9、将倾。 当此局面， 龚自珍殷忧耿耿， 触目皆愁。 于是， 一次寻常的 “过人家废园 ”，在他的心目中，也产生出别一番风味。4、这首诗所咏之物是香兰和杜若，它生长于春夏，凋零于秋天，花红叶绿茎紫，幽雅 清秀，独具风采。这首诗主要运用了托物言志的手法，诗人以香兰、杜若自喻，表面上以其 “幽独空林色 ”着力赞美兰若压倒群芳的风姿，实则是借此比喻自己出众的才华。通过 “白日 晚”“秋风生 ”尽“摇落 ”等语句借写兰若芳华尽失最终枯萎凋谢的变化，悲叹自己的年华流逝、理想破灭。【解析】感遇，是陈子昂所写的以感慨身世及时政为主旨的组诗，共三十八首， 本篇 为其中二首。诗中以兰若自比， 寄托了个人的身世之感。

10、 此诗全用比兴手法，诗的前半着力 赞美兰若压倒群芳的风姿， 实则是以其 “幽独空林色 ”比喻自己出众的才华。 后半以 “白日晚 ”、 “秋风生 ”写芳华逝去，寒光威迫，充满美人迟暮之感。“岁华 ”、 “芳意”用语双关，借花草之凋零，悲叹自己的年华流逝，理想破灭，寓意凄婉，寄慨遥深。5、王诗中的竹与夜色、明月一起，形成幽深静谧的氛围，烘托诗中抚琴者特立独行、 自在放旷的形象， 表现诗人醉心美好自然、 厌弃纷杂俗世的志趣； 刘诗中的竹象征正直清高、 安贫乐道、不慕富贵的人格，表现诗人对这种品格的持守或崇尚。【解析】 王维竹里馆 是一首写隐者闲适生活情趣的诗。 诗的用字造语、 写景（幽篁、 深林、明

11、月） 、写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。然而其妙处也就在于以自然平淡 的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景于一体，蕴含着一种独特的艺术魅力。 刘诗高度赞美了竹子的高洁清雅、 耿介不随的品质。 诗人以百寻之竹为题咏对象， 借物言志， 寄托遥深，咏物而不滞于物。此诗紧扣竹的特征，而又不刻意求其形似，既有题中之精蕴， 更有题外的远致。6、以竹林之茂密，渲染清幽之气氛。烘托诗人高雅的志气、节操。作为行文线 索，贯穿全诗内容。7、相同点：两诗都塑造了竹子的清俊形象，寄托诗人对竹子的喜爱之情。欣赏竹林风光，终日相依。两诗都表现了诗人高雅的志节情趣，寄托了淡泊处世的人生理想。 诗人爱竹成癖，以竹为友。不同点：王诗要用长竿 “钓巨鱼 ”，暗示他有高远的情