地震中的父与子 (2)

1、地震中的父与子地震中的父与子学习目标学习目标1、我能学会本课的生字新词。积累文、我能学会本课的生字新词。积累文中关于外貌、语言描写的佳句。中关于外貌、语言描写的佳句。2、我可以有感情地朗读课文。能从课、我可以有感情地朗读课文。能从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱文的具体描述中感受父亲对儿子的爱.3、我能领悟作者抓住人物外貌、语言、我能领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写来反映人物思想品质的表动作进行描写来反映人物思想品质的表达方法达方法.废废墟墟爆爆炸炸瓦瓦砾砾颤颤抖抖 昔日昔日 阿曼达阿曼达学习要求：学习要求： 自由读课文自由读课文1-121-12自然段，自然段，用用“ ”划出能够体现

2、父亲划出能够体现父亲了不起的语句。反复品读，在了不起的语句。反复品读，在旁边批注自己的体会，并有感旁边批注自己的体会，并有感情地读一读。情地读一读。 他顿时感到眼前一片漆黑，大他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：喊：“阿曼达，我的儿子！阿曼达，我的儿子！”跪在地跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：常对儿子说的一句话：“不论发生什不论发生什么，我总会跟你在一起！么，我总会跟你在一起！”他他坚定坚定地地站起身，向那片废墟走去。站起身，向那片废墟走去。 不论发生什么，我总会不论发生什么，我总会跟你在一起。跟你在一起。 有些人上来拉住这位父亲，说：有些人上来

3、拉住这位父亲，说：“太太晚了，没有希望了。晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？” 消防队长挡住他：消防队长挡住他：“太危险了，随时太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：这位父亲问：“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” 警察走过来：警察走过来：“你很难过，我能理解，可你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。回家吧。”“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” 不论发生什么，我总会不论发生什么，我

4、总会跟你在一起。跟你在一起。 他挖了他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再来小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。到处都是血迹。 他挖了他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再来小时，没人再来阻挡他。阻挡他。 他挖了他挖了36小时，没人再来小时，没人再来阻挡他。阻挡他。 他满脸灰尘，双眼布满他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。都是血迹。 他挖了他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再

5、来小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。到处都是血迹。 他挖了他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再来小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。到处都是血迹。 不论发生什么，我总会不论发生什么，我总会跟你在一起。跟你在一起。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一一阵后，他猛

6、地想起自己常对儿子说的一句话：句话：“不论发生什么，我总会跟你在一不论发生什么，我总会跟你在一起！起！”他他坚定坚定地站起身，向那片废墟走去。地站起身，向那片废墟走去。 谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？ 你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？ 你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？ 他挖了他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。迹。 不论发生什么，我总会不论发生什么，我总会跟你在一起。跟你在一起。 这对这对了不起了不起的父与子，的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起无比幸福地紧紧拥抱在一起浓浓的父爱浓浓的父爱小练笔：小练笔： 这些体现着浓浓父爱的画面一这些体现着浓浓父爱的画面一定深深打动了你。请你选择其中一定深深打动了你。请你选择其中一幅图片，写一写图中的父爱。幅图片，写一写图中的父爱。可以可以运用本节课描写人物的方法运用本节课描写人物的方法。）。）浓浓