第七课保障未成年人权益

1、第七课保障未成年人权益一、教学目标知识目标：了解未成年人的基本定义以及我国法律对于未成年人的特殊保护；了解未成年人享有的权利；了解到个人权利是有限制的，应当在充分尊重他人权利的基础上通过合法手段获得并行使自己的权利。价值和情感观目标：培养学生的权利义务意识，以及作为未成年人的自我保护意识，树立通过合法手段获得权利的意识及在合法范围内采用合法的方式行使权利的意识。二、教学重点难点1、教学重点：1、培养未成年人的权利意识。2、教育学生珍视自己的公民权利，从而能够采取恰当的方式正确对待公民权利。2、教学难点：1、使学生通过了解法律条文的规定，认识到国家以宪法和法律的形式规定对未成年人进行特殊保护的意

2、义所在，从而形成权利意识，依法维权。2、如何使学生认识到珍视自身合法权利的意义所在，从而从态度上做到珍视自己的权利，并且体现在自己的日常行为之中。3、如何正确理解、对待权利的行为表现。三、课时安排：2课时第一课时教学内容：第一站 我们的权利教学目标：使学生了解到自己是未成年人，受到宪法和法律的特殊保护，享有宪法和法律所规定的一些特殊权利。教学过程：一、导入新课思想驿站 想一想：看了上述图画，你有什么感受？你了解未成年人有哪些权利吗？二、学习新课1、什么是未成年人？未满18周岁的公民。2、未成年人权益受到哪些法律特殊保护？（1）生命健康权不受侵害。（2）人格尊严不受侵犯。（3）个人隐私应该受到保

3、护。（4）财产权也要受到保护。（5）作为消费者的合法权益受到保护。3、青少年的权益应当受到哪些部门的保护？家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。三、小结四、作业：1、未成年人权益受到哪些法律特殊保护？2、青少年的权益应当受到哪些部门的保护？五、板书设计：第一站 我们的权利未成年人权益受到法律特殊保护 （1）生命健康权不受侵害（2）人格尊严不受侵犯（3）个人隐私应该受到保护（4）财产权也要受到保护（5）作为消费者的合法权益受到保护第二课时教学内容：第二站 正确对待权利教学目标: 帮助学生掌握正确行使权利的方法; 让学生认识到应当依法行使自己的权利，从而树立正确的权利意识教学重难点:让学生知道如

4、何正确对待自己的权利教学过程：一、导入新课: 以教材第74页一组四幅图片为题,引导学生思考如何对待自己的权利,从而导入新课.二、新课学习讨论：青少年为什么应正确对待自己的权利？怎样正确对待自己的权利? 议一议：在你的身边是否有不珍视自己权利的现象存在？你认为应当怎样做？想一想：遇到以下情形你会怎样做？去超市购物时，保安人员要求对你进行搜查开学后，你发现刚刚领到的教科书有缺页现象（明确指出：在不同的情况下,应采取不同的方式维护自己的权益）活动平台：在我行使权利时以组为单位举例说明自己在生活中行使过什么权利，并做好记录想一想行使这些权利时有没有妨碍别人，小组交流每组选出代表，谈谈应如何尊重他人的权利 (这种活动的目的是让学生充分联系自己的实际,明确在行使自己的权利时也必须尊重他人的权利,否则就要受到他人的谴责,甚至法律的制裁.)各抒己见：张明同学在学校门口被高年级的同学打伤我们应该采取的方式是：忍气吞声，息事宁人打击报复，以泄私愤报告学校或报警 (通过这次活动,主要让同学明确我们应在法律允许的范围内行使自己的权利,当我们的合法权利受侵害时,既不要忍气吞声,也不能打击报复.)三、课堂小结: (学生总结)四、作业：青少年为什么应正确对待自己的权