三年级语文下册第四单元课课练

1、.16 家是什么一、 根底知识1、根据多音字的不同读音组词。 切 舍 假 扎 2、选择正确的解释，把字母序号写在括号里。家： a 量词 b 家庭 c 有某种专长的人1达尔文是著名的生物学家。2因为家里穷，他上不起学。3这个美丽的小山村住着十几户人家。3、填上适宜的词语。 例： 晶莹的水面 一 口 井 写得快 海鸥 三 机枪 累得 电影 一 沙漠 慌得 世界 几 车厢 快乐得 4、以下词语都有“看的意思，选择适宜的填在括号里。仰望 俯视 打量 欣赏 观察 眺望 注视 （1） 我站在窗前 远方，只见东方明珠电视塔像巨人般屹立在黄浦江畔。 （2） 班上转来一位新同学，我们上下 着他。 （3） 小华

2、夜空，看见无数颗星星在闪亮。（4） 我们在大剧院 经典歌剧?音乐之声? 。5、根据课文内容填空 在这个世界上，家是一个 ，它有时在 ，有时在 ，有时也在 。 没有 的人，才是真正没有家的人。 二、阅读分析家是什么节选 卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37岁。他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉。他悲喜交加，将女儿紧紧地楼在怀里，第一句话就是：“我又有家了。 在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被遗忘的人，才

3、是真正没有家的人。1、 从文中找出夏利词语的反义词。团聚 希望 平安 牢记 2、 根据课文填空1热拉尔说自己又有了家，是因为_ _。课文告诉我们，家是 。2“悲喜交加的意思是 。文中热拉尔“悲的是 ，“喜的是 。3、“没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。这句话的意思是 。4、用文中加点的词语造句。 *17、别人的妈妈一、 根底知识1、圈出带点字正确的读音。融化róng lóng 泥泞nín níng虔诚qin qián 年迈màn mài2、选择适宜的关联词填空因为所以 不但而且 虽然但是 不是就是 只要就 假如

4、就 1 不注意用眼卫生，我们的眼睛 会近视。2中国海军舰队的访问， 展示了我国海军的现代化建立， 带去了中国人民的友好友谊。3 下着雪， 队员们还是早早参加集训。3、比一比，再组词泡 场 瞧 晒 桶 炮 肠 礁 洒 捅 芽 虔 泞 刻 右 讶 虚 咛 克 佑 4、改写句子，使句子意思不变。1送走了大妈他快步赶上朋友，朋友们问他是否认识那老妇。送走了大妈他快步赶上朋友，朋友们问他：“ 。2他说不认识，是别人的妈妈，她年纪大了，走路时会眼花。他说：“他 。二、读读短文，做做练习。妈妈是一座山山，高大、稳重。山，秀丽、温顺。妈妈就是一座山。妈妈是山，我是树，山哺育了树。妈妈很爱我，爱得深沉，爱得实在

5、。她就像山一样，不惜用自己生命的涓涓细流去滋润干渴的我一棵小树，让我长得枝繁叶茂。妈妈是山，我是树，山关心着树。妈妈那双亮堂的眼睛永远关切地注视着我。这双眼睛中充满爱意，充满温暖，给我抚慰，给我希望，给我力量，让我由懦弱变坚强，由幼稚变成熟。1、 从最后一节中找出两组反义词。 2、 文中写山的特点是 、 、 、 。3、 文中写细流的词语是 ，写枝叶的词语是 。4、 生活中，你的妈妈爱你吗？你想把亲爱的妈妈比作什么？ 18、在金色的沙滩上一、根底知识1、 写出以下词语的近反义词 近义词： 结实 惊讶 反义词： 焦急 结实 2、照样子填上适宜的词语 例：小心翼翼 气喘 活力 大名 例：无边无际 无

6、 无 无 无 例：一望无际 一 一 3、把句子写完好。例：画家惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了1萨尔太太吃惊地看着乞丐， 。2同学们知道下周要去春游了， 。4、照样子写句子例：老师像妈妈一样 ，关心着我们成长。1春天到了，小草长出来了，仿佛 。2大虾摇摆着两条长须，像 。威武极了！3平静的湖面，犹如 。4碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像 。 5晴朗的夜空无边无垠，点点的繁星像 。二、阅读分析英勇的孩子一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。突然，汽车又开场横冲直撞，孩子们都摔倒了，有

7、的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他英勇地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感谢之情事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我快乐的。1、根据意思从文中摘录成语。 比喻极其

8、危急。 形容话多，连续不断。 形容毫无顾及地乱冲乱撞。 2、一些学生去参加活动，途中，驾驶员 ，汽车失去控制，在公路上 。在这危急时刻，一些孩子 ，10岁的拉里凭借着 概括人物品德挽救了大家。3、用直线划出拉里抢救大家的句子，并圈出动词。4、第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学说的感谢的话。同学们有的说： ，有的说： 。 19杏儿熟了一、 根底知识1、组词。 橙 喂 馋 载 瞪 偎 搀 栽 2、 在括号里加上适当的词语，使句子表达的意思更详细。 1 的五星红旗迎风飘扬。2战斗正在 地进展着。3 的太阳 升起来。 3、按要求积累词语。 表示说：吩咐 表示时间短： 顷刻

9、间 表示非常生气： 火冒三丈 4、选择关联词语。 虽然但是 无论都 不但而且 因为所以 即使也 假如就1 时间是珍贵的， 我们要非常珍惜它。 2 上面的石头有多重。小草 要顽强地从下 面钻出来。 3 天色已晚， 老师还在灯下工作。 5、联络上下文解释词语。 不知所措 笑容可掬 二、 阅读理解多变的脸多么像人啊，海的脸一天多变。 清晨，常常是安恬的。安恬得没有一丝涟漪，就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。 当风提着裙子姗姗走来，安恬顿时变成多皱，密匝匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。 涨潮了。海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的老爷爷翘起的白胡

10、须 我喜欢宁静安恬的脸。 我喜欢慈祥温顺的脸。 我也喜欢严肃冷峻的脸。 爸爸和妈妈的脸不也是常常地变？当我潜心做功课的时候，当我学雷锋叔叔做好事的时候，当我不讲礼貌和淘气的时候 嬉笑和严肃常常有同样的内涵：为了深沉的爱。 我喜欢海，喜欢有着丰富感情的海。1、 根据意思摘录词语1细小的波纹。 2因刚醒而眼睛模糊不清。 3沉着持重，思想感情不外露。 2、从文中找出以下词的近义词。安静 害羞 渐渐 淘气 3、用文中的词句填空。1海的脸一天多变：清晨，海像 ；风起时，海像 ；涨潮时，海像 。 2“为了深沉的爱是 的内涵，3我喜欢海，喜欢海的 、 、 、的脸，喜欢海 的感情。20、哦，让我永远忏悔的狗一

11、、根底知识1、把词语补充完好奇 异 钉 铁 山 水 手 足 师 友 交集2、比一比，再组词冠 限 具 韩 据 考 寇 艰 县 朝 剧 拷 3、选词填空连续 陆续 围困 包围 突围1一天，红军部队被敌军 于一个小山沟内，连长命令排长带着部队 。2在连长的掩护下，战士们冲出了敌人的 。3同学们 走进了电影院。4战士们 打退了敌人的6次进攻。感动感谢感谢1听了小英雄赖宁的故事，同学们深受 。 2在老师的帮助下，小明的学习成绩很快地进步了。小明心中充满了对老师的 之情。3红领巾们把一位盲人叔叔送过了街，盲人叔叔连声说：“太 了，太 了！4、填上适宜的关联词语。 1 她的话使我又愧又悔， 我忍不住大哭起

12、来。 2 我们如今不好好学习，将来 不能担当起 建立祖国的重任。3弟弟 年纪小， 很懂事。 5、解释词语。 心急火燎 悔恨交加 二、阅读理解山 村 小 路 上一队青年人在乡村的一条小路上行进。一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chng mn 着成功的微笑。第二个也一跃而过。第三个、第四个都过去了。他们同样回过头迎接后来者。最后一个却不是这样，他mò mò de 从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。“走吧。他招呼大家后，又踏上了前进的道路。还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù sho ，拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。接着又是第二个人，第三个人他们一一照例而过。又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn 了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。1、读