人教版九年级上册 第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 分组实验教案_第1页
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1、 九 年级 化学 学科 上 （册）第二单元（章）课题分组实验 氧气的实验室制取与性质教学课时上课时间总备课数主备课人备课组其他成员教学目标知识与技能练习仪器装配、加热、检查装置气密性、收集气体和检验气体等基本操作，动手制取氧气。 过程与方法了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。情感态度价值观通过规范的操作，培养学生科学严谨的态度教学重点氧气的制法与性质及实验操作。 教学难点细铁丝在氧气中燃烧的操作教法 指导学法分组实验教学准备(1)高锰酸钾、双氧水、氯酸钾、二氧化锰、木炭、细铁丝、澄清石灰水； (2)大试管、试管夹、单孔橡胶塞、

2、铁架台（带铁夹）及酒精灯、双孔塞和分液漏斗、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、玻璃片、坩埚钳、棉花、火柴。 教 学 过 程二次备课实验步骤：一、氧气的制取，1查，首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？ 2装，用高锰酸钾制氧气，试管口要塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 3定，试管口要略向下倾斜，防止固体受热时放出的水蒸气冷凝成水，回流到热的试管底部，使试管炸裂。 4、倒，把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中5点，先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。 6收，导管口开始有

3、气泡放出时，不宜立即收集(思考：为什么？)，等有大量、均匀、连续的气泡产生时再进行收集。 7移，实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。(思考：如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？) 8木炭在氧气中燃烧这个实验，应用坩埚钳夹住木炭由上向下缓慢伸入集气瓶中。(思考：为什么？) 9、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是什么？) 二、氧气的性质：用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面实验收集到的氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察现象。   燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶加入少量澄清石灰水，振荡。有什么现象？ 点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加有少量水）。观察现象。实验现象：1、木炭在O2中燃烧，发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。2、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色的熔融物。 分析及结论： 1、C + O2®CO2， CO2使石灰水浑浊2、Fe +O2®Fe3O43、可燃物：如木炭在氧气里燃烧，比在空气里燃烧更剧烈；在空气中

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