学校美术教学工作总结

1、学校美术教学工作总结学校美术教学工作总结1 本学期由于学校实际工作需要，我承当了四班级、二班级两个班的美术训练教学工作。现对一年工作总结如下： 一、激发同学学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面

2、进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 三、老师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行训练教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 学校美术教学工作总结2 本学期，本组老师都能较好地贯彻学校总体工作方案，在各项教学与活动中发

3、挥老师们的主动能动性，能较好地完成各项工作。在学校领导的组织与带领下，我们美术组能较好地抓好各项常规工作，通过新老结对的形式做好课堂教研工作，并在其次课堂等方面也取得了更进一步的进展，逐步显现我们二小自己的教学特色。以下是美术组本学期来的工作状况，总结如下： 一、落实教学常规工作，主动参与教研活动。 美术组新人较多，虽教学阅历尚浅，但同时年轻就是优点。组员们工作仔细主动，主动参与每周四的教研活动，利用教研时间沟通教学心得体会，及课堂中遇到的问题，教研气氛活跃。同时，在日常教学过程中，只要遇到问题，大家都会在网上设疑答疑，因此老师们成长很快。通过常规的教学检查，教学设计格式规范，课堂常规教学渐渐

4、步入正轨，三维目标定点和教学设计也渐渐走向成熟。学无止境，大家也.利用课间空余时间进行微课件的制作学习，与时俱进，组内各成员都成独立制作精致微课件，为生动高效的美术课堂打下坚实的基础。在本学期中，本组老师参与了各种美术教研活动，详细工作如下： 13月30日，冯敬如老师参与东莞市其次批中学校老师美术教学能手竞赛。荣获学校组专业与训练理论单项二等奖，获学校组教学片段微课单项二等奖，获学校组教学设计单项三等奖。 24月12日教办辅导员来校指导，冯敬如老师展现了一班级课案海螺和海星。 34月14日，教办辅导员来我校指导，百玉静老师和霍丽童老师分别展现了四班级课例拓印的魅力和一班级课例大鱼和小鱼，获得辅

5、导员的好评。 44月25日冯敬如老师上交教案海螺和海星参与第26届中南六省中学校美术协作沟通会广东省优质课现场执教选拔赛教学设计和教学案例评比，并获得优秀奖。 54月26日沿海片学校美术教研活动在我校进行，冯敬如老师担当了本次活动的展现课，展现了一班级课例海螺和海星，林子盈老师担当了此次活动的主持工作，活动完满结束。 66月林子盈老师、百玉静老师、霍丽童老师上交论文，参与了关于关于开展“全面实施素养训练进一步提高义务训练办学质量”专题征文活动的通知的组织活动，同时参与第七届“中国移动和训练杯”全国老师论文大赛。 7.6月16日美术组进行期末检测考核。 二、喜爱美术，主动开展其次课堂活动。 本学

6、期美术爱好小组正常开展。作为美术老师，不单在教学中，提高全体同学的美术修养与技能水平，还能准时发觉一些值得培育的苗子进行课后的训练，使这些同学能更快更好地成长。本学期中，为创建学校美术特色，冯敬如老师开发了创意纸雕爱好小组，百玉静老师帮助参加，组建了课题创意纸雕的艺术实践与讨论，并在6月胜利通过东莞市课题组审核，课题申报胜利。另外，林子盈老师与霍丽童老师分别负责中班级与纸班级的创意儿童画组，利用每天下午大课间的50分钟时间进行。通过不断地训练，孩子们的水平均有了明显的提高，并能够在各自的班级里发挥中坚作用，带动其他同学学习美术，也为今后的各类美术竞赛奠基础。其中，百玉静老师辅导的少儿绘画醉春风

7、参与东莞市第九届少儿艺术花会，荣获三等奖。 三、协作做好学校支配工作 除了做好正常的教学工作和其次课堂工作外，美术组主动协作学校安排的其他工作。详细工作如下： 1 .3月按学校要求组织各班级同学在本班内制作贺三八妇女节小手工。 2 .5月协作学校“读书科技节”活动，组织我校3-6班级的同学进行少儿科学幻想绘画竞赛。并组织四位美术老师评审获奖作品结果，同时也帮助3-6级手抄报制作竞赛，在各级部辅导各班同学如何制作手抄报， 并组织四位组员评审获奖作品结果。并利用空堂时间在读书科技节前布置张贴展现全部的获奖作品。 以上就是本学期美术组的一些工作状况，盼望各位领导、老师们能够多提珍贵看法，让我们在以后

8、的工作中能更好地完成。 学校美术教学工作总结3 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在西山联校已经工作xx年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。本学期由于学校实际工作需要，我承当了四个班级美术训练教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下： 一班级同学刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的同学，这需要老师耐烦的引导，并且渐渐的培育同学的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一

9、起，强调了学问和技能在关心同学制造生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 常常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，同学爱好自然有，上课轻松又开心。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心预备，课堂的情景创设、环节支配、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都需要美术老师下工夫来思索、推敲。 美术课程标准提出九年义务训练阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面： 一，陶冶同学的情操，提高审美力量； 二，引导同学参加文化的传承和沟通； 三，进展

10、同学的感知力量和形象思维力量； 四，形成同学的创新精神和技术意识； 五，促进同学的个性形成和全面进展。 应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。而这，与我对美术课美术老师的期望正好吻合。 这一学期来我始终在思索：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思索的同时，我把自己认为正确的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中查找答案。 思索一：美术课前的预备 美术课的预备绝不仅仅是教具的预备，它要有更广泛的内容。比如在漂亮的天空这一课里，教具是制作好的手工礼物

11、，为了让课堂更有氛围，我预备了儿童歌曲童心是小鸟和关于小鸟的卡通影片，歌曲和影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的预备之外，更要预备的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。 教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规法规矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小伴侣凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性，加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱

12、，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，同学作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的制造性。怎样兼顾呢？那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制。 思索三：美术作业的评价 大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀 污七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然?童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜亮，想象力丰富。有的孩子喜爱颜色，有的孩子画画喜爱用

13、线条。还有的孩子只喜爱画抽象的外形。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪完的东西。 课程标准是新的，儿童是新的，在教学中确定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去思索，这的确是非常有意思的事情。 学校美术教学工作总结4 本学期的美术教学已经结束，现将本学期的工作做总结。本学期共有18个教学周期，其中有效开展美术教学16个周，在此期间，担当三至六班级美术和七班级书法教学工作，根据学期初制定的教学方案完成教学。 一、教学方面 美术教学从三至六班级四个班级段分别教授不同的内容： 三班级：线描画、科幻画、剪纸、创意绘画。 四班级：彩色线描画、科幻画、线描画创作。 五班级：剪

14、纸、风景速写临摹、速写写生。 六班级：素描理论基础学问，素描临摹。 由于他们的年龄不同，所教的内容都有着不同的改变和区分，特殊是六班级的同学，他们对美术学问的薄弱，为了更好的让他们感受和把握专业性的美术学问，更好的和学校阶段美术接轨，特为其教授一些美术专业技法学问。 书法课只在七班级开课教学，从基本的汉字基本笔画书写到偏旁部首、间架结构的学习，系统性教学，使同学对汉字有所了解和把握，在教学过程中强调正确的书写方法和姿态，订正同学之前养成的错误写字习惯，培育正确书写方法和良好的学习习惯，力求人人能写出一手好字！ 二、教学成果 通过一学期的教学，取得了肯定的教学成果。例如同学在绘画中学会了自主创作

15、，在生活中懂得合作，相互关心，主动探讨学习。另外在参与“第27届海南省青少年科技创新大赛”中，陈凌同学的科幻画作品智能激完挡风塔荣获三等奖，在海口市首届中学校生艺术展演“阳完下成长”美术书法作品评比活动中，书法条幅作品荣获一等奖。 三、教学反思 本学期工作接近尾声，对于在这个学期的工作还是并不满足，教学成效不高，在整的教学过程，同学主动性不高，课堂氛围不活跃，对所教内容不感爱好等等多种缘由，是今后教学活动中该去反思的方面，如何更好的杜绝这样的局面，提高课堂效率，我觉得该从以下几个方面去做： 1、教学内容要好玩味性，每一个孩子对任何好玩的事物都不会错过，他们都会投入全部精力用心的去学习，去创作，

16、是同学在学习中提高学习爱好。 2、内容创新，学习其实跟我们日常生活一样，每天都是吃一样的饭菜，吃多了也会腻，在肯定时间内学习不同的内容，不同形式的教学，也是促进同学对美术爱好的提高。 3、形式方法创新，美术课涵盖的内容很丰富，绘画、手工、剪纸、雕塑等都是日常美术教学中常常接触到的形式，不要以为的停留在绘画创作之中，过于单一枯燥。 4、活动激发学习，孩子们都喜爱有机会展现自己的才艺，可以通过不同的活动带动同学们主动动脑动手创作，给孩子一个展现自我的机会，这样不但老师能看到自己的教学成果，还更好的为孩子供应展现的平台。 总之，一切教学为孩子，为了孩子的一切，我们要努力做得更多，更好！为孩子的学习供

17、应更好的训练！ 学校美术教学工作总结5 时间飞逝,短短的一个学期已经匆忙过去,本学期在学校领导的正确领导下,深化地开展美术教研教改工作,从培育同学的创新精神和实践力量入手,提高了同学的文化素养与审美力量,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下: 在教学中,特殊注意进展和提高同学对审美意味的理解力,遵照审美活动的规律,实行艺术训练的特别方法,提高同学的审美力量.让同学观看,学习,评价同龄人的美术作品.在详细评价过程中,结合同学绘画的情景,所表达情感的真实性与观看方法. 在教学中引导同学从身边的事物去细致观看,回忆,想象

18、中提练创作题材.如家庭趣事,校内生活,家乡风完,民俗风情,家乡的人,家乡的特产,家乡名胜古迹等.我本着美术训练以人为本,面对全体同学,而不是针对少数尖子的英才训练.我给同学扎扎实实地上,为全体同学的终身进展供应必备的基础学问,基本技能和良好的情感看法与价值观念.我以创新精神和实践力量为核心,重视进展同学搜集和处理信息的力量,猎取新学问的力量,分析解决问题的力量,沟通与合作的力量. 美术训练教学我的功底不是那么好,但我会依据美术课程标准有的放矢地进行美术训练,使同学把握更多的美术学问.我对一个学期中的美术课教学工作总结如下: 一,思想政治忠诚于党的训练事业,喜爱本质工作,仔细遵守学校的规章制度,

19、听从领导的支配,工作上兢兢业业,爱校如家,对同学以身作则,言传身教. 二教学工作在训练教学工作中,我仔细遵照教学大纲的要求,遵循美术训练原则,依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案.同时在课堂上仔细上好每一节课,把自己所学的学问尽心的传授给同学,使同学学到了肯定的基础学问,把握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了推断美和制造美,提高了同学的'审美力量.在教学中,我注意激发同学学习美术的爱好.我认为爱好是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好,并使这种转化成长久的情感看法.同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧

20、密联系在一起,强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值.使同学形成基本的美术素养.在美术教学中,我还注意面对全体同学,以同学进展为本,培育同学的人文精神和审美力量,为促进同学健全人格的形成,促进他们全面进展奠定良好的基础.因此,我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性适应不同素养的同学,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习力量,为终身学习奠定基础. 三,自身素养课堂之余,我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了训练教学刊物从理论

21、上提高自己,完善自己,并虚心向其他老师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行训练教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式. 总而言之,美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素养训练要求,体现创新力量培育的各种课型的美术教学模式,使同学的创新力量有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶. 学校美术教学工作总结6 本学期我担当三、四班级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的训练理念，主动参与学校的教研活动，致力于用同学喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，同学初步学会观看，学会造型，在实际生活中发觉美制

22、造美，表现美。审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下： 一、制定切实可行的教学方案 开学初，在校领导带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学方案，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的训练理念的方案。 二、主动利用网络资源改善自己 为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读学校美术教学大纲以外，还从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。 三、同学为主，课堂围着同学转 美术课教学在同学已有学问的基础上，奇妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培育同学连续发扬优点，弥补不同的学问缺陷。在课前我提前

23、了解到同学搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班同学带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，同学们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇妙，从而顺当完成了本学期的教学目标。 四、本学期实行的主要教学措施及成就 首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育同学的学习力量、创新力量、观看事物和描绘事物的力量。仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。 其次对同学评价的转变，对于同学的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格

24、。而是依据同学的详细作品先评价作品中优秀的部分，也就是确定同学作品中胜利的地方，增加同学的自信念和骄傲感，然后把作品中不足的地方引导同学修改，同时留意保留和进展同学的个性。 调动同学的学习爱好。通过自评、互评、作业展览，增加竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习爱好。 在后进生方面我努力做到彻底了解这些同学的家庭状况，在转化工作中针对性地训练同学。我首先做到在生活上先关怀他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念，不再自卑。情愿和我亲近，和同学亲近，能在集体中欢乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。 总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，

25、例如老师对后进生的辅导不够，导致部分同学的绘画作业不抱负。还有美术课外小组人员素养参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，依旧很艰难，我还需不断学习、不断改善、完善自己 ，主动努力预备好下年的工作。 学校美术教学工作总结7 时间飞逝，一学期的工作已经结束了，回顾本学期的美术教学工作，顺当地完成了教学任务。作为一名美术老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。今作一些总结，取长补短以待来今后教学水平更上一层楼。 新学期开学时，我仔细学习学校工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合本学科工作的现状和特点，根据课改美术教学的要求和精神，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的

26、教学方案。教学中仔细遵照新课程标准要求，仔细贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按时完成了本学期的训练教学工作。 本学期我仔细备好每一节课，写好本学科教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。依据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了预备班级的简笔画拓展课程，同时鼓舞同学参与绘画大赛，同学表现踊跃，活动成果喜人，不少同学绘画功底大大提高。 教学中我贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系同学生活的实际。留意适合同学的心

27、理和生理特点，留意按部就班和趣味性。教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加同学的民族骄傲感。 创作中，我注意对同学课堂作业的过程指导，凡是同学在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以详细指导;对优秀作业，独创性作业予以准时确定。 工作中我敬岗爱岗，扎扎实实地做好本职工作。仔细学习美术课程标准，把握教材特点，用好教材。依据学校和同学的实际状况，对美术教材中内容过作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整。 美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品

28、德情操;提高同学的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。在教学之余，我也注意自身进展进步。主动参与校内外听课、评课。向老老师学习教学阅历，同时课外看了许多教学理论方面的书籍。 以上是我对本学期的工作总结，可能在教学中会出现这样那样的不足，我会努力发扬优点，改正不足，做一名优秀的美术老师。 学校美术教学工作总结8 转瞬已经六月中旬了，本学期工作也将结束了，反思本学期上的每一堂美术课，每一节课虽饱满改善，但不免也有一些遗憾和不足，我自认为没有一节课是完善的课，都有瑕疵可挑，但并不代表这节课就是劣质课，比如说一些好玩的教学小故事可能就可以为本节课的教学增加几分精彩。 本学期总共有22课，现将我

29、印象比较深刻的且比较好玩的几课说一说：首先，开学第一课大脚丫，这次课是手工课，让同学制作一双鞋垫。制作鞋垫过程的第一步就是让同学画出脚的外轮廓，依据教材我提议大家都把脚丫子伸出来挺直在纸上站着然后描着画出轮廓，绘画难度是降低了，可是同学就开头哄然大笑了，由于，他们都穿着袜子和鞋子，有的同学开头说：“老师，他的脚很臭！”“老师，他的袜子好脏啊！”“老师，我不想脱鞋子。”原来都挺简洁的事突然间就变得比较麻烦，一片嘈杂！经过我耐烦的劝告、批判训练同学不能这样说同学，还有鼓舞的方法让同学比比看哪一组最先画好脚丫子有嘉奖的方式，同学才快马加鞭的把脚丫子画好了。 虽然就这么一个过程，让我觉得同学还不懂得敬

30、重同学、爱护同学隐私这样的一个心理感到一点点惭愧，当然，他们还是比较纯真的年纪，没有思索的那么全面，也是可以理解的！接着，上到了欢乐的舞蹈，这次课主要是绘画课，由于跟舞蹈有关，所以为了让同学更加清晰了解舞蹈，我在课堂上让有学跳舞的同学上来表演一些舞蹈动作，当然有些同学由于有舞蹈功底表演起来特别的专业，美观。但是也有一两个男生觉得好玩，也举手要上来表演，可是，表演的过程，同学都笑了，由于那个男生始终在台上乱挥，乱踢，整个人像抽搐了似的，同学笑的上气不接下气，我抓紧制止，并用一句：“跳的很有个性，而且很high！大家掌声来给他鼓舞！“来结束他的表演，通过这个环节，我清晰的熟悉到同学表现欲都是很强的

31、，美术课更应当给同学一些表现空间让他们树立自信念，培育胆识！然后，我上到了13课杂技高手，本次课也是绘画课，上课前我就预备了一个矿泉水瓶和三个小球做为教具来导入课题。我跟同学说请几个同学来玩一玩这两件玩具，同学都特别踊跃的举手了，请了几位同学来挑战一下“头顶矿泉水瓶”看能坚持几秒，同学和我共同计时，保持30秒算挑战胜利，有一个头比较尖的每次都坚持不到两秒就结束了，有一个同学说：“老师，让我来，我头圆！”我想好吧，就让他试试了，结果他的确坚持的比较久，但是，我们数到29的时候，他由于一兴奋，瓶子就掉下来了，所以也失败了。他一脸尴尬的下台，我让同学用掌声来鼓舞刚才表演的几位同学，都表现的很棒，很精

32、彩，当然，杂技高手都是台下十年功的，大家不是专业的所以不必要求甚高。 最终，上到了听听画画，这次课也是绘画课，不过注意的是听觉的感受，通过听音乐旋律的感受用笔画出来，许多同学看到我边听音乐边画出来的画，同学都觉得看起来很乱，事实上，许多作品都是利用点、线、面来完成的，通过讲解同学都能够很好的感受到了点线面的魅力，并且听到柔和的歌曲会闭上眼睛，手在空中比划着；听到动感的歌曲整个人都要跳起来了，手也不停的甩来甩去；听到dj，同学更是手脚并用，不是踩就是跳，画面非常狂野！这次课绘画出来的效果就是特别的好，由于大家不会受限于以前绘画的方式，拘谨的画，而是可以大胆的涂，大胆的画，整幅作品就是体现了自由、

33、奔放的感觉。以上是本学期上过的我觉得比较有意思的课，有许多不足，也有许多需要改进。课堂需要一些灵动，需要一些创新，也需要一点自由和乐趣。让我们多制造一些有助于开拓同学思维的环节让同学表现出他另外的一面吧。 学校美术教学工作总结9 转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当三班级和六班级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在问题。我对这一个学年度教学工作总结如下： 一、 思想方面： 主动参与学校组织的各项活动，主动参与政治，业务学习并做好笔记。每天坚持收看新闻，报纸。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按

34、时按质地完成了本期的训练教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。 二、教学工作： 在训练教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同

35、学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 本学期，仔细开展书法社团活动。我和王老师每周坚持两次书法小组活动。社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合同学的实际状况，在中高班级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使同学能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让同学在学习过程中能丰富艺术修养.培育同学审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了肯定的进步。 三、 阅历和教训 1.在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德训练。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习主动性，使他