《电视新闻专题片研究》教学大纲

1、电视新闻专题片研究教学大纲课程编码：1211103003课程名称：电视新闻专题片研究学时/学分：48/3先修课程：新闻学概论、编导基础、广播电视节目创作基础适用专业：广播电视编导专业（新闻方向）开课教研室：广播电视编导教研室一、课程性质与任务1课程性质：本课程是广播电视编导的专业基础课，是新闻方向学生的选修课。2课程任务：本课程采用观摩大量电视新闻专题片和理论讲解相结合的方式，通过对电视新闻专题片的概念、类型、创作手法、审美特征、叙事特点等问题进行系统性讲授，旨在使学生能对电视新闻专题片这一电视形态的独特性保有清晰、系统的认知，并能运用相关理论进行电视新闻专题片的评析与创作。二、课程教学基本要

2、求电视新闻专题片研究是在新闻学概论、编导基础等课程的基础上，针对广播电视编导专业新闻方向开设的，探讨电视新闻创作的专业课程。通过学习掌握电视新闻专题片的准确概念、创作理念，并能运用所学理论进行电视新闻专题片的评析及创作。主要教学环节包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、小组拍摄等。其中以课堂讲授为主，在教学方法和手段上采用现代教育技术。成绩考核形式：期终成绩（闭卷考试）（70%）平时成绩（期中考试、平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30）。成绩评定采用百分制，60分为及格。三、课程教学内容第一章 电视专题片导论1.教学基本要求掌握电视专题片的概念、基本特征；了解纪录片的发展简史与代表人物和理

3、论。2.要求学生掌握的基本概念、理论通过本章学习，使学生能准确理解电视专题片与电视纪录片的涵义，理解和掌握电视专题片的基本特征、传播功能。3.教学重点和难点教学重点是电视专题片与电视纪录片的辨析以及电视专题片的基本特征。教学难点是电视专题片与电视纪录片的辨析。4.教学内容第一节 电视专题片与电视纪录片一、歧义概念的辨析二、纪录片简史及代表人物三、核心意义的比较四、电视专题片的界定第二节 电视专题片的基本特征一、题材二、价值取向三、视角四、制作第三节 电视专题片的传播功能一、政治功能二、文化功能三、教育功能第二章 电视专题片的发展历程1.教学基本要求理解和掌握电视新闻专题片的发展历程，熟悉每个发

4、展阶段的代表人物及代表作品。2.要求学生掌握的基本概念、理论通过本章学习，使学生能准确理解由于创作理念以及社会形态的变迁带来的电视专题片在创作方法、风格上的变化。了解在每次变化中涌现出的代表人物及代表作品。3.教学重点和难点教学重点是电视新闻专题片的发展简史，以及每个发展阶段的代表人物及代表作品。教学难点是电视专题片发展过程中呈现出的不同的创作理念。4.教学内容第一节 形象化的政论一、本时期专题片特色二、代表作品评析第二节 人文化时期一、主体意识的觉醒二、代表作品评析第三节 纪实美学时期一、纪实美学二、代表作品评析第四节 多元化时期一、创作理念的更新二、代表作品评析第三章 电视专题片的类型1.

5、教学基本要求按照不同的分类标准，理解和掌握电视专题片的类型。2.要求学生掌握的基本概念、理论通过本章学习，使学生能掌握电视专题片的分类，理清电视专题片的范畴。3.教学重点和难点教学重点是电视专题片根据不同分类标准划分的不同类别。教学难点是让学生形成清晰的分类体系。4.教学内容第一节 按照广播电视节目“四分法”传统来划分一、电视新闻专题片二、电视文艺专题片三、电视社教专题片第二节 实际语用中的典型类别一、形象宣传片二、成就片三、政论专题片四、理论文献专题片 第三节 按照电视专题片的创作风格来划分一、纪实性专题片二、写意性专题片三、综合性专题片第四节 按照电视专题片的题材内容来划分一、人物专题片二

6、、事件专题片三、社会专题片四、历史文化专题片第四章 电视新闻专题片的创作理念1.教学基本要求理解和掌握电视新闻专题片的创作观念与思维方式；了解电视新闻专题片的创作走向。2.要求学生掌握的基本概念、理论本章是理解和掌握电视新闻专题片的核心章节，通过本章学习，使学生能准确理解电视新闻专题片作为一种重要的电视节目形态，在创作方式、创作理念上的独特性，掌握电视新闻专题片创作的核心理念。3.教学重点和难点教学重点是电视新闻专题片的创作观念、电视新闻专题片的纪实性。教学难点是电视新闻专题片的创作思辨，如真实与创造、原生态与戏剧性的博弈。4.教学内容第一节 电视新闻专题片的创作观念一、纪实二、人的主题三、世

7、俗化四、情感五、文化意识六、思辨意识七、审美意识第二节 电视新闻专题片的创作思辨 一、真实与创造二、客观与主观三、再现与表现四、原生态与戏剧性五、过程化与蒙太奇第三节 电视新闻专题片的思维方式一、角度选择二、结构安排三、再现方式四、表现形态五、细节捕捉六、节奏把握七、意境营造八、哲理开掘第四节 电视新闻专题片的创作走向一、由理性说教走向复原生活二、由英雄史观走向平民意识三、由被动接受走向主动参与四、由展现表象走向记录心灵第五章 电视新闻专题片稿本写作1.教学基本要求理解和掌握电视新闻稿本写作的理念与创作方法。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章学习，使学生能准确理解电视新闻专题片稿本

8、的创作理念与创作手法，掌握创作视角的运用；解说词的功能、体式和创作观念；主题的提炼与深化以及角度的选择。并运用所学理论评析或创作新闻专题片稿本。3.教学重点和难点教学重点是创作视角的运用、解说词的创作。教学难点是电视新闻专题片视角的运用与角度的选择。4.教学内容第一节 视角与人称转换一、第三人称的叙事视角二、第一人称的叙事视角三、视角的转换 第二节 解说词一、解说词的功能二、解说词的类型三、解说词的创作观念四、解说词与片名、字幕、同期声的使用第三节 主题的提炼与深化一、电视专题主题概述二、电视新闻专题主题的提炼与深化第四节 角度的选择与切入一、角度与主题的关系二、电视新闻专题角度选择之道第六章

9、 电视新闻专题片制作需注意的伦理法规1.教学基本要求了解电视新闻专题片制作过程中常见的容易触犯伦理法规的行为，并掌握相应的伦理法规及规避技法。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章学习，使学生能对在电视新闻专题片拍摄过程中常遇到的名誉侵权、暗访等行为进行深入思考，并掌握相关伦理法规与规避方法。3.教学重点和难点教学重点是电视新闻专题片制作中常见的触犯伦理法规的现象。教学难点是如何在实际操作中对上述现象进行规避。4.教学内容第一节 名誉侵权一、名誉侵权分析二、名誉侵权规避第二节 暗访一、暗访概述二、电视新闻专题暗访特征三、暗访行为的法律、道德制约四、学时分配表1.讲授内容及学时分配章序内

10、容课时备注一电视专题片导论8二电视专题片的发展历程4三电视专题片的类型4四电视新闻专题片的创作理念8五电视新闻专题片稿本写作4六电视新闻专题片制作需注意的伦理法规4合计322.实践内容及学时分配序号项目名称内容提要学时必/选开一电视新闻专题片实例评析11给定一部电视新闻专题片。2从电视新闻专题片的创作特色角度进行评析。3以文字形式上交。4. 课堂讨论4必做二电视新闻专题片实例评析21给定一部电视新闻专题片。2从符号学或叙事学角度进行评析。3以文字形式上交。4. 课堂讨论4必做三电视新闻人物专题片制作（或电视新闻事件专题片制作）1选题。2专题片策划。3采访与访谈实训。4拍摄与后期剪辑。8必做合计16五、主用教材及参考书（一）主用教材：电视专题主编：高鑫 出版社：广播电视出版社 出版时间：2008年。（二）参考书：1. 电视专题与电视栏目主编：张兵娟 出版社：