父母的心一课时

1、启东市初中“15/20/10”集体备课导学案第 三 单元 第15课 父母的心 第1课时 总第 个教 主备人：朱海颖 学习目标 1、学习本文采用一波三折，跌宕起伏的笔法，把故事写得波澜起伏，曲折动人。2、理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女难以割舍的骨肉深情。学习重点体会文章所表现的浓浓深情学习难点作品流露出的淡淡的哀怨教具学具小黑板预习作业一、初读课文1、 掌握字词2、 了解作者常识二、再读课文思考以下问题：1、概括本文的主要内容。  要求：（1）语言简明     （2）内容完整 2、文中的父母在送还是不送孩子这个问

2、题上产生了哪些波澜呢？完成下面的表格。   时间            决定                   表情            

3、0;          原因         3、父母在送孩子的过程中是煞费苦心，颇费周折的，他们一直处于犹豫矛盾之中，他们究竟考虑了些什么？请同学们到文中划出相关的语句，4、根据文中几次换回孩子原因的有关语句，探究出“父母的心”的具体内涵教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流一、 导入： 二、 简介作者生平： 川端康成，日本现、当代小说家。1968年获诺贝尔文学奖。主要作品有伊豆的舞女、雪

4、国、古都等。日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是他作品的共同风格。父母的心同样具有这种风格特征。这也许和他本身的经历有关。他幼年父母双亡，后祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生，反映在作品中就有一种哀怨的情调和伤感的情绪。三、概括本文的主要内容 要求：（1）语言简明（2）内容完整 明确：本文讲了一对父母因贫穷想送孩子最终没送出去的故事四、同学们，刚才通过对课文内容的概括，我们或许会发现，文中的父母在送还是不送孩子这个问题上一直是处于犹豫和矛盾之中，那么，他们的情感世界产生了哪些波澜呢？现在就让我们一起走进他们的情感世界，来体验一下父母

5、内心的真实的感受吧。  请同学们再细读课文，完成下面的表格。   时间            决定                   表情          

6、             原因         当天傍晚    送走长子      眼含热泪 难割难舍       贫穷       

7、60;     第二天早上  用次子换回长子       无精打采    接班人次序      第二天傍晚  用女儿换回次子     不好意思     和婆婆太像了   第三天上午  要回女儿  &#

8、160;           痛苦              太小、冷酷      五、通过这张表格，我们可以感受到父母在送孩子的过程中是煞费苦心，颇费周折的，他们一直处于犹豫矛盾之中，为什么呢？因为他们的内心有很多的考虑。那他们究竟考虑了些什么？请同学们到文中划出相关的语句，六、根据文中

9、几次换回孩子原因的有关语句，探究出“父母的心”的具体内涵总结：通过刚才的分析，我们都明白了，父母在送孩子的问题上之所以犹豫彷徨，是因为他们的心里装着这么多东西。  文中的父母，他们内心深处正备受着煎熬，然而，他们却无怨无悔，因为他们对子女的爱是那么的真挚，那么执着。  可是，在川端康成笔下,亲情是这么美好,这是为什么呢？这和他自身的经历有着密切关系。下面让我们共同了解川端康成的经历。 川端康成刚满2岁父亲即病故，3岁时母亲也离开人世，7岁时祖母病故，后来他被寄养在姨妈家，在他10岁时姐姐也因病死去，15岁时祖父又病逝。这接二连三的不幸遭遇使沦为孤儿的川端康成形成了所谓“孤儿

10、的根性”。  日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。反映在作品中就有一种哀怨的情调和伤感的情绪。   师导入课文后，进行预习评讲（组长统计各组员预习完成情况）点名2个学生上黑板纠正后师统计正确率生回答展示探究一、评读课文，感悟父母心     分析到这儿，我想定然有不少同学会为这家人以后的生活担忧。有人说，他们把孩子送到富人家，孩子的生活就会好些，而留在自己家中，或许一辈子都将生活在贫困中，那你赞同这个观点吗？ 通过刚才同学们的讨论，我们知道亲人的爱不是靠生活条件的好坏来衡量的

11、，亲情是任何东都不能弥补的，所谓“亲情无价”。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻。有许多东西可以弥补，而许多东西无法弥补。”所以趁着我们和父母在一起的时候，多一份关心，尽一份孝心，也许只是粗茶一杯，也许只是淡饭一碗，但在爱的天平上他们是等值的。因为孝心无价。 二、拓展延伸，合作积累： 1、故事结尾似乎并未结束，这一家人的生活始终成问题，请同学们续写一个结尾，想象以下他们一家六口将会过着怎样的生活。 提示：1一家六口经过艰苦奋斗，终于翻了身，与财主夫人再次相遇于轮船上。2他们到财主夫人的公司里打工，由于出色的表现，贫穷父母的大儿子终于成了总经理家业的继承人3由于找不到工作，走投无路，最终一家六口真的饿死在一起。此外，还有其他种种续写，只要想象合理，不受限制。）三、归结本文主题。 本文通过一对穷夫妻拒绝优越条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，