人际交往要礼貌

1、第第6课礼貌待人课礼貌待人 第第1站站学学 习习 提提 纲纲1.什么是什么是“礼貌礼貌”？2.生活中的礼貌行为和不礼貌生活中的礼貌行为和不礼貌 行为的影响。行为的影响。3 .礼貌行为的礼貌行为的作用作用。预习提示（试一试）1.礼貌是人们在 中应该遵守的一种行为规范。2.在社会生活中，人们以 为纽带，发生着多方面的联系。3.礼貌能够体现友好、得体的 ，它能够使人们愉快交往，愿意交往，提高 。社会生活社会生活交往交往气度和风气度和风 范范交往效率交往效率4.礼貌对于个人的 ，对于社会的 都具有重大作用。5.在生活中，不礼貌行为，可能会产生 ，造成麻烦。6. 可以避免许多不必要的误会和摩擦。7. 是

2、人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。成长和发展成长和发展文明进步文明进步误会误会礼貌行为礼貌行为文明礼貌文明礼貌屠格涅夫与乞丐屠格涅夫与乞丐 一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，先生，给我一点食物吧。给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算谢谢你！我本已走投无

3、路，打算讨点吃的就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，讨点吃的就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气它给了我活下去的勇气”。我思我我思我悟悟、“兄弟啊！对不起！我没带吃的！兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话给那位乞丐这句话给那位乞丐带来什么影响？带来什么影响？、他体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？、他体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？ 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。它包含着对他人的它包含着对他

4、人的尊重、宽容、谦让、与人为尊重、宽容、谦让、与人为善善等良好品质。等良好品质。人与人之间需要尊重，人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。礼貌是尊重的具体表现。1、什么、什么是是礼貌礼貌？不文明行为也是国耻不文明行为也是国耻 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰不准随地吐痰。”“”“禁止禁止吸烟吸烟”“”“不准进入草坪不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么等，却用中文书写。为什么呢？人家回答：呢？人

5、家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！不文明行为也是国耻！” 为什么会出现这些标语？为什么会出现这些标语？ 这告诉了我们什么？这告诉了我们什么？案例分析案例分析礼貌的作用礼貌的作用 礼貌是文明礼貌是文明 体现体现。一个人是否文明礼貌，一个人是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的

6、质量和社会风气的好坏，关系到国家和关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。民族的尊严。 具体的表现：具体的表现：1.礼貌利于交往；礼貌利于交往；2.礼貌减少误会。礼貌减少误会。合作探究：阿姨，请您给阿姨，请您给 我拿一本我拿一本爱的爱的 教育教育。喂！快给我拿本喂！快给我拿本射雕英雄传射雕英雄传！谢谢！谢谢！这是你要这是你要的书。的书。甲乙我先到的，凭什我先到的，凭什么先给他拿？么先给他拿？思考： 1、甲乙两学生的行为有何不同？、甲乙两学生的行为有何不同？ 他们他们的行为给自己带来什么后果？的行为给自己带来什么后果？ 2、这则事例告诉我们什么道理？、这则事例告诉我们什么道理？ 你人

7、先到了，你人先到了，但是礼貌没先到。但是礼貌没先到。甲各抒己见：1、生活中有哪些不礼貌的行为？2、这些不礼貌行为会给我们的交往造成什么不利的影响？傲慢、冷漠、不诚信、强词夺理说脏话、恶语伤人、取外号起哄、随意打断他人讲话、打扰别人做事态度语言行为P681.1.可能产生误会，造成麻烦；可能产生误会，造成麻烦；2.2.可能形成我行我素、不拘小节可能形成我行我素、不拘小节的坏习性；的坏习性；3.3.失去珍贵的友谊失去珍贵的友谊; ; 问题问题2 2：不礼貌行为的不利影响：不礼貌行为的不利影响：14P67-68礼貌用语大擂台礼貌用语大擂台1、见面语的表达：、见面语的表达：2、感谢语的表达：、感谢语的表

8、达：3、致歉语的表达：、致歉语的表达：4、告别语的表达：、告别语的表达：您好您好 早早 好久不见好久不见 幸会幸会 久仰久仰 很高兴认识你很高兴认识你谢谢谢谢 辛苦了辛苦了 不胜感激不胜感激 让你费心了让你费心了 多亏你的帮助多亏你的帮助对不起对不起 不好意思不好意思 请原谅请原谅 请多包涵请多包涵 抱歉抱歉再见再见 再会再会 后会有期后会有期 欢迎下次再来欢迎下次再来 明天见明天见在下列情形中，我们应该在下列情形中，我们应该 升国旗，奏国歌时升国旗，奏国歌时 在上学路上遇到老师或同学时在上学路上遇到老师或同学时 在课堂上想发言时在课堂上想发言时 在进老师办公室时在进老师办公室时 在上公共汽车

9、时遇到老人或者小孩在上公共汽车时遇到老人或者小孩 在上课预备铃响过之后来到教室门口在上课预备铃响过之后来到教室门口 课堂小结：人际交往要礼貌礼貌的含义礼貌的作用礼貌利于交往礼貌减少误会做新世纪有礼少年 1 1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范是、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范是（）（） A A、法律、法律 B B、学习、学习 C C、礼貌、礼貌 D D、友情、友情 2 2、礼貌包含下列良好品质（、礼貌包含下列良好品质（ ） 尊重尊重 宽容宽容 谦让谦让 与人为善与人为善 A A 、 B B 、 C C、 D D、 3 3、以下属于礼貌的表现有（、以下属于礼貌的表现有（ ） A

10、 A、上课时偷偷地看小说、上课时偷偷地看小说 B B、与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话、与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话 C C、在公共汽车上主动给老人让座、在公共汽车上主动给老人让座 D D、今早看见老师没有主动打招呼、今早看见老师没有主动打招呼CDC 4 4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影响，他的做法（受到了影响，他的做法（ ） A A、自己舒服就好、自己舒服就好 B B、很有个性、很有个性 C C、不礼貌的行为、不礼貌的行为 D D、大家应该互相理解、大家应该互相理解 5 5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（上课经常看小说。这种行为（ ） A A、对的，谁让老师讲那么快、对的，谁让老师讲那么快 B B、错的，不懂得课堂基本礼貌、错的，不懂得课堂基本礼貌 C C、对的，没有打扰老师是一种好的行为、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D D、错的，应该反抗老师的讲课、错的，应该反