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文档简介

1、、传经验，缩短适应期调皮学生的引导、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、 教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题都存在着一些疑惑。我青蓝工程师傅总结遵化第六实验小学孙海艳根据学校的安排，学期我与常春梅老师签订了青蓝工程师徒结对子协议。一学期来，我们相互学习，相互帮助，大家都取得了一定的进步。现总结如下:在平的教学工作中， 我和常春梅 老师经常互听课，并在课下与我交流。 作为一名青年教师，他在教材的处理、 资料的收集、课堂偶发事件的处置、的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给新教师以启迪、以思 考，从而通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经验传

2、授往往能大大缩短青年 教师的适应期，从而尽快地走上教育 教学的正常轨道。二、勤交流，弥补不足处。新教师教学技艺的长进，除了观 摩我的课堂教学外，还有很重要的一 个方面就是勤于交流，在交流中弥补 自己在认知、观念和行为等方面的不 足之处。闲暇时我经常与常春梅进行 交流。交流的方式也比较多样，有发 现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，有对教材内容的理 解，也有对教材内容如何进行处理的意见；可以是激发学生学习 兴趣的方法，还有驾驭课堂的好的做法。在交流中，大家相互取 长补短，共同得到提高。三、给机会，攀登新台阶。指导教师要积极并善于为 新教师创造各种提高教学业务

3、水平、展示他们才华的机会和 条件，以更好地激发其的自信 心。我们一起积极撰写教学心 得，并及时进行教学反思。我深切地体会到，青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良 好的条件和机会，同时也为指导教师的进步增添了动力。新教师 们虚心好学的精神、争强好胜的品质、助人为乐的真诚，都给我 留下了深刻的印象并值得我去学习。在交流中提高交流：在课下他们交流对教材内容的理解，对教材内容如何进行处理；交流激发学生学习兴趣的方法， 驾驭课堂的好的做法。 交流课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容深浅程度 的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的 培养等等问题。在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的 不足之处。在交流中。大家相互取长补短，共同得到提高。在听课中进步在平时的教学工作中，我和常春梅老师经常互听课，在听 课中学习教材内容如何进行处理；如何激发学生学习兴趣的方 法，学习驾驭课堂的好的做法，学习学生学习习惯的培养等。一 次帮助、一次次指点、一次次示范，都能给新教师以启迪、以思

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