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文档简介

1、捧着一颗心来，不带半根草去廉政教育，甘当服务者 口前一小 姜淑娟“一根粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季桃李”简短的16个字，有工具、有人格、有位置、有希望。这是对灵魂工程师品质的高度概括，也是教师人生的精确写照。但是随着社会物质生活的提高，金钱观念的深入人心，曾经两袖清风的人民教师已经不再那么方正了，有人接受财物，有人有偿补课，有人是时代，是观念，还是教师人格出现了问题，也许都有。社会在叩问教育，教育面临抉择。国家领导人指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高

2、尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。我们都清楚，教育是神圣的事业，教师是光荣的职业，人民教师肩负着教书育人的重任。爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，无私奉献，是我们的职业道德。我们的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求教师凝心聚力，倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把

3、它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。在新课程标准全面推行的情况下，我们更应树立一种服务意识，学生是教学活动中的主体，教师只是主导，只是为学生提供各种资源及方法指导的服务者。因此，我们要尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一些得失，教师言行上的任何不检点，人格上任何不完善，都会影响到自己的学生；以自己的形象为学生树立榜样。自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极努力；热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，以发展的眼光看待学生孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面

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