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文档简介

1、童年的发现(教师中心稿) 教案教学设计崔坤祥教学目的1、认识“胚、“岂、“痴、“婴、“窘5个字2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、根本读懂课文。感悟作者童年时代求知假设渴、寻根探究和大胆想象的精神。课时安排2课时学程导引：第一课时一、导语在人长大或变老后，常常会回乡起童年的事情。美国作家巴德 舒尔伯格忘不了的是父母有趣的截然不同的评价，那么，俄国作家费奥多罗夫童年中最有意思的是什么事呢？二、按阅读提示自学课文。三、就下面三个问题中感兴趣的问题与同伴交流1、“我是怎样发现胚胎发育规律的？结果怎样？2、“我为什么会有这样的发现？3、举例说说对“我“明白了世界上重大的创造和发现，有时还面临着俄受到

2、驱逐和迫害的风险这句话的理解。四、全班交流重点交流：1、“我是怎样发现胚胎发育规律的？引导学生体会：作者之所以有个发现，一是敢于提问，二是反复考虑，三是大胆想象。结合体会，有感情地朗读第313自然段。2、举例说说对“我“明白了世界上重大的创造和发现，有时还面临着俄受到驱逐和迫害的风险这句话的理解。1结合作者的故事，谈对这一句话的理解。2结合知道的其他事情。谈谈理解。如：哥白尼、伽利略的故事等。五、选择觉得有趣的段落读一读先自己练读，再读给同伴听。六、说说自己是否也有过有趣的发现。七、总结:童年的发现，尽管有时候别人会觉得可笑，甚至会招来费事，可是，教师却希望你们每个人都有一双好奇的眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这正是你创造、研究的开始。第二课时一、比一比，再组词。钩 防 竞 婴 遥 躯 构 妨 竟 樱 摇 驱 二、把下面的歇后语补充完好，补充的成语在课本中找。唐憎念佛 傻子堆积木孙猴子耍金箍棒 走路摔胳膊三、写近义词。奇妙 阻碍 祸患 情不自禁绞尽脑汁 随心所欲四、缩句。1、母腹中的胎儿再现了人的历史开展的每个阶段。2、我在九岁的时候发现了达尔文有关胚胎发育的规律。3、我恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有某些特征。_五、把下面的两个句子合成一个句子。1、教师同意。 / 汪波小组组织这次班会。2、这

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