脚内侧踢球（刘翔）

1、脚背内侧踢球尊敬的各位评委老师:大家好！我是号考生，（鞠躬）今天我说课的题目是：脚背内侧踢球。下面我将从以下几个环节加以说明。一、教材分析本节课出自人教版体育与健康水平三的教学内容，是孩子们比较喜欢的一项运动，能够发展学生的下肢肌肉力量，同时也为今后的教学打下坚实的基础。二、学情分析本节课的教学对象是小学五年级的学生，他们活泼好动，思维活跃，自控能力较差，动作技能基础薄弱，但模仿能力强。因此，要根据孩子们的身心发展规律去实施教学，做到因材施教。三、教学目标根据新课程标准三维一体的目标理念，本节课的教学目标设计如下：认知目标: 使学生了解脚背内侧踢球的动作要领，建立完整的动作概念。技能目标：使学

2、生掌握脚背内侧踢球的技术动作，增强身体的运动能力。情感目标：培养学生勇敢、顽强的意志品质和团体协作精神。通过以上分析，本节课的教学重点是：腿的摆动与触球部位。教学难点是：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。四、教法与学法1、教法：为了突破重点难点，我所采用的教法主要有：直观演示法，讲解示范法，纠正评比奖励法。2、学法：“兴趣是最好的老师”，所以在学法上采取：自主探究学习法，合作学习法，尝试练习法等。五、教学过程基于以上的分析，我将本节课的教学过程设计为三个环节。第一个环节：热身阶段（时间大约需要8分钟）课堂常规：（1）整队、报告人数、师生问好。（2）宣布本节课的教学内容和要求。（3）服装检查，提示

3、学生在运动的过程中要注意安全。（4）安排见习生。2、准备活动：（1）带学生慢跑，在慢跑的过程中让学生进行仿生动作练习（如小鸟飞，青蛙跳等等简单的有趣的小动物的动作）。（2）带领学生进行有目的的专项准备活动。通过以上各环节的实施，使学生达到充分热身的效果，避免运动损伤的发生，为本节课的教学打下良好的铺垫。第二个环节：技能传授部分（一）新授课：（时间大约需要17分钟）1、提出问题引导学生了解本节课的项目特点，并拿出事先准备好的技术分解图，让学生边看、边讨论，在学生讨论过程中教师注意语音引导，并适时讲解足球比赛规则。这样可以充分发挥学生的自主探究学习能力。2、由教师讲解示范完整动作要领，要求学生认真

4、、仔细观察。3、示范结束以后组织学生进行分组练习，由小组长带领到指定地点先进行无球的模仿练习，然后再进行有球的练习。并提醒学生在练习的过程中注意安全。4、学生练习时教师巡视指导。及时发现并纠正学生的错误动作，注重少讲，多练的教学原则。5、练习结束后，小组展示，各组推选出一名学生与教师进行动作展示，教师要及时给予评价、纠错。6、再次分组练习，逐步强化技术动作，让学生形成正确的动作定型。通过以上反复练习，合作学习以及个别纠正的方式来解决本节课的重点、难点。（二）巩固与拓展根据学有所用的教学理念，我将采用游戏的方式对本节课的教学内容加以巩固提高。（时间大约需要10分钟）游戏的名称是：足球打靶游戏。游

5、戏规则与组织：地面画直径分别为1、2、3米的圆圈为地靶，再以半径为15米画一个大圆圈。组织学生分为四路纵队，每一路为一组，各组学生在大圈外向地靶踢球，落入3米圈内得1分，2米圈内得2分，1米圈内得3分，计算累计分，比较哪组得分最多。此环节的设计，充分体现了学生的主动性和教师的主导性，培养了学生的自主探究学习能力和团结互助的意志品质，并增强了学生对足球的兴趣，从而达成教学目标。第三个环节：收身运动（时间大约需要5分钟）首先、体操队形散开，集合放松。播放音乐幸福拍手歌，在音乐声中带领学生以拍打的方式进行放松。然后、对本节课的教学进行小结。通过课堂教学发现孩子们参与意识强，课堂气氛活跃，技术动作掌握良好，但个别同学仍需加强练习。并留下作业，要求学生回家以后在家长的带领下，进一步夯实运动技能。最后、宣布下课，师生再见，由体育委员将学生带回教室。并安排学生归还器材。预计，本节课的运动密度