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文档简介

1、人教新课标五年级语文上册人教新课标五年级语文上册中心小学：陈丽华 因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。 “古往今来古往今来”是指从古代到是指从古代到现在；现在；“拂拭拂拭”是指掸掉或擦掉是指掸掉或擦掉灰尘，灰尘，“勿勿”是是“不要不要”的意思，的意思，“尘埃尘埃”就是尘土。这句话的字就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。不沾染尘土。 下面的词语字音你都能读准吗？赶快试试吧！下面的词语字音你都能读准吗？赶快试试吧！ 模样（m） 朝（zho）晖 直径（jng） 削（xu）弱 散

2、射（sn） 较（jio）短 可恶（w） 干涸（h） 单调（dio） 尘埃（i） 调（tio）节气候勿用尘埃湿漉漉勿用尘埃湿漉漉彩虹彩虹 日晕然而面临日晕然而面临颗粒来源漂浮削弱颗粒来源漂浮削弱柔和性能依附稳定柔和性能依附稳定单调单调 晚霞朝晖晚霞朝晖 庞然大物庞然大物 气象万千气象万千 闲云迷雾闲云迷雾 古往今来古往今来词语词语小组合作学习：小组合作学习： 小组为单位朗读课文，小组为单位朗读课文，读通课文，边读通课文，边读边动笔，用读边动笔，用“-”划出灰尘的特点，划出灰尘的特点，用用“”划出灰尘的作用。划出灰尘的作用。作者是怎样说明这些特点和作用的？作者是怎样说明这些特点和作用的？灰尘的特点

3、灰尘的特点灰尘的作用灰尘的作用使用的说明使用的说明方法方法细小细小削弱阳光削弱阳光列数字、假设列数字、假设吸收光线吸收光线散射光线散射光线使天空呈蔚使天空呈蔚蓝色蓝色假设、作比较假设、作比较具吸湿性具吸湿性调节气候，气调节气候，气象万千象万千假设、假设、作比较作比较灰尘的特点作用灰尘的特点作用 假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？假如大气中没有灰尘，假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。使人无法睁开眼睛。假如大气中没有灰尘，假如大气中没有灰尘，整个天空将始整个天空将始终是蔚蓝色的。终是蔚蓝色的。假如空中没有灰尘，假如空中没有灰尘，地面上的万物都地面上的万物都将是湿漉漉的。将是湿漉漉的。假如空中没有灰尘，假如空中没有灰尘，大自然将多么单大自然将多么单调啊！调啊！ 正因为有了灰尘，正因为有了灰尘， 大自然才有了大自然才有了 晚霞朝晖晚霞朝晖 正因为有了灰尘，正因为有了灰尘， 大自然才有了大自然才有了 闲云迷雾闲云迷雾 正因为有了灰尘，正因为有了灰尘， 大自然才有了大自然才有了 彩虹彩虹 正因为有了灰尘，正因为有了灰尘， 大自然才有了

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