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文档简介
1、花儿为什么这样红贾祖璋请欣赏同名歌曲请欣赏同名歌曲虞美人虞美人作家介绍n 贾祖璋,浙江海宁人,我国著名的生物贾祖璋,浙江海宁人,我国著名的生物科普作家。解放后历任中国青年出版社科普作家。解放后历任中国青年出版社和科学普及出版社副总编辑,中国科普和科学普及出版社副总编辑,中国科普创作协会副理事长,福建科普创作协会创作协会副理事长,福建科普创作协会理事长等职务。他撰写的科普读物主要理事长等职务。他撰写的科普读物主要有有鸟与文学鸟与文学生物学碎锦生物学碎锦等。他等。他的科学小品,内容充实,构思精巧,语的科学小品,内容充实,构思精巧,语言简洁洗练,文笔清新朴实。本文最早言简洁洗练,文笔清新朴实。本文最
2、早发表于发表于19791979年年光明日报光明日报副刊上,曾副刊上,曾获得新长征全国优秀科普作品创作奖一获得新长征全国优秀科普作品创作奖一等奖。等奖。 学习说明文应从哪些方面入手呢?知识回顾明对象,抓特征明对象,抓特征理清结构和顺序理清结构和顺序把握方法及作用把握方法及作用品析语言的特点品析语言的特点给下列加点的字注音:给下列加点的字注音:灼灼 ()伤)伤 裸(裸( )子)子 蜜腺(蜜腺( ) 分泌(分泌( ) 花萼(花萼( ) 花卉(花卉( ) 虞(虞( )美人)美人 三棱三棱( )镜镜 zhuluxinmhuylng 用自己喜欢的方式读课文,尝试解决以下问用自己喜欢的方式读课文,尝试解决以
3、下问题。题。 1.题目题目“红红”的含义的含义2.本文说明的重点内容本文说明的重点内容3.文章题目原是一句歌词,用了什么修辞文章题目原是一句歌词,用了什么修辞 手法手法?用来做题目有哪些好处用来做题目有哪些好处? 4理清思路,划分文章结构层次。理清思路,划分文章结构层次。 “花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字,作者借来作为标题,而且贯穿全篇,引起每一层说明,这样写有什么好处?课文标题课文标题“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”是个设是个设问句。问句。 1、抓住人们熟悉的花的特征、抓住人们熟悉的花的特征“红红”提出问题,提出问题,有助于揭示文章中心。有助于揭示文章中心。2、能调动读者的兴趣,富
4、有吸引力。、能调动读者的兴趣,富有吸引力。3、文章主体部分从六个方面说明、文章主体部分从六个方面说明“红红”的原的原因,每一方面都用因,每一方面都用“花儿为什么这样红花儿为什么这样红” 开开头,使文章脉络分明,节奏明快。头,使文章脉络分明,节奏明快。通读课文思考:课文是按照怎样的思路写的?文本可以分成几部分?n 按照设疑解释总结的顺序安排材料。n 文本可以分成三部分:n 第一部分(第1段):提出说明中心花儿为什么这样红。n 第二部分(第2至10段):从不同角度说明“花儿为什么这样红”。n 第三部分(第11段):概括花红的原因,总结全文。花儿为什么这样花儿为什么这样? 课文从六个角度向我们介绍了
5、“花儿为什么这样红”,文章内容脉络分明,井然有序,作者是如何组织这些内容的呢?说明顺序:从内因到外因 从主到次为什么说“花儿为什么这样红”要归功于人工选择?n花儿的进化离不开自然选择和人工选择,而人工选择在加速花色变化进程中起着重要作用。大自然的功劳是伟大的,人类改造自然的伟力更是巨大的。 本文采用了哪些说明方法? n 举例子、分类别、列数字、作比较 落红不是无情物, 化作春泥更护花 。 “花儿为什么这样花儿为什么这样红红”,这其中的这其中的 “红红”是什么意是什么意思?思?万紫千红万紫千红五彩缤纷五彩缤纷五五颜颜六六色色1 1、内容准确无误、内容准确无误2 2、一些修饰限制词的使用、一些修饰
6、限制词的使用 如:时间上的限制如:时间上的限制 程度上的限制程度上的限制 数量上的限制数量上的限制 语言准确严密语言准确严密 作为自然界客观存在的各种色作为自然界客观存在的各种色彩,虽然本无所谓感情、情绪,彩,虽然本无所谓感情、情绪,但当人们在认识、改造自然中,但当人们在认识、改造自然中,逐步在心理上对自然景物的颜色逐步在心理上对自然景物的颜色产生一定的感情反应,各种色彩产生一定的感情反应,各种色彩便包含了情感因素。红色与橙色便包含了情感因素。红色与橙色的花朵往往使人兴奋,象征着希的花朵往往使人兴奋,象征着希望和幸福,爱情和快乐。望和幸福,爱情和快乐。 花朵的红色是热情的色彩,花朵的红色是热情
7、的色彩,它强烈,奔放,令人精神振奋。它强烈,奔放,令人精神振奋。 重点语句重点语句 在光谱里面,与绿色邻接的,长波一端是黄、橙、红,短波一端是青、蓝、紫。我们可以说,花色以绿色为起点,向长波一端发展,由黄而橙,由橙而红;向短波一端发展,是蓝色和紫色。 太阳色是七色光带,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,这七种颜色的光波长短不一,红光波长,是长波的一端,橙、黄渐次,绿光波长短居中,紫光波短,是短波的一端,青、蓝渐次。裸子植物原始形态的花色以绿色为起头,分别向长波一端和短波一端发展。 大自然是一个大自然是一个 永永 远远 的的 谜,谜, 魅力永恒,魅力永恒,奥秘无穷,奥秘无穷,科海无止境,科海无止境,探索
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