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文档简介

1、江苏版四年级数学下册江苏版四年级数学下册 1.1.通过通过“拼一拼拼一拼”、“折一折折一折”的小的小组活动的方法，探索发现验证三角形组活动的方法，探索发现验证三角形内角和等于内角和等于180180，并能应用这一知识，并能应用这一知识解决一些简单问题。解决一些简单问题。 2.2.通过把三角形的内角和转化为平角通过把三角形的内角和转化为平角进行探究实验，渗透进行探究实验，渗透“转化转化”的数学的数学思想。思想。返回返回112233结论：三角形结论：三角形内角和内角和是是1801+2+3=180 5.应用应用 基础练习基础练习三角形三角形1=1403=25求求2的度数。的度数。140257535？1

2、80 75 35=70180 （75 + 35）=70 一个直角三角形，一个锐角是一个直角三角形，一个锐角是50，另一个锐角是几度？，另一个锐角是几度？50905040 已知等腰三角形的风筝，已知等腰三角形的风筝，一个底角一个底角70，顶角多少度？，顶角多少度？1807070=40180702=4070703、有一个三角形的两个内角分别是30、60，它是（ ）三角形。2、在一个三角形中，1=125，2=25，3=（ ）1、三角形的三个内角和是（、三角形的三个内角和是（ ）度。）度。加强练习加强练习4、有一个锐角是、有一个锐角是45的直角三角形，它又是（的直角三角形，它又是（ ）三角）三角形，它的两条直角边是它的两条（形，它的两条直角边是它的两条（ ）。）。知识的升华下面的正六边形，你能根据学过的知识求出六边下面的正六边形，你能根据学过的知识求出六边形的内角和吗？七边形呢？形的

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