第10周末作业_第1页
第10周末作业_第2页
第10周末作业_第3页
第10周末作业_第4页
第10周末作业_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、容里中学初一数学第十周周末作业班别 姓名 组号 一、选择题（每小题3分，共10小题，总分30分）1、下面几何体中，表面都是平的是 ( ) A、圆柱 B、圆锥 C、棱柱 D、球2、一个几何体被一个平面所截后，得一圆形截面，则原几何体可能是（ ） （A）圆锥 （B）长方体 （C）五棱柱 （D）正方体3、下列图形中可以折成正方体的是（ ） 4、与是同类项的是 （ ）A、 B、 C、 D、5、下列各式中正确的是（ ）A、3a+3b=6ab B、23x+4=27xC、2（x4）=2x+4 D、23x=（3x2）6、一个两位数的个位数字是,十位数字是,那么这个两位数可以表示为( ) A、 B、 C、 D、

2、 7、将合并同类项得（ ）A、 B、 C、 D、8.下列说法中，正确的个数是（ ）.柱体的两个底面一样大；圆柱、圆锥的底面都是圆；棱柱的底面是四边形；长方体一定是柱体；棱柱的侧面一定是长方形.（A）2个 （B）3个 （C）4个 （D）5个9、已知代数式x2y的值是3，则代数式2x4y1的值是（ ） A、1 B、4 C、7 D、不能确定10右图所示是一个数值转换机，输入x，输出3（x1），下面给出了四种转换步骤，其中不正确的是（ ）A先减去1，再乘以3B先乘以3，再减去1？ 输入x ? ? 输出3（x1）C先乘以3，再减去3D先加上1，再乘以3二、填空题（每小题3分，共5小题，总分15分）1.代

3、数式可表示成_ 2、多项式中共有 项，次数是 。其中的系数是 ，的系数是 。3、教室里有x人，走了y人，此时教室里还有 人。4、若与是同类项，那么,. 5、开学初，谢峥同学曾有一次惊喜地告诉我，他发现了一个规律：1×3= 1 , 2×4= 1 , 3×5= 1 , 你看出这个规律了吗？请你将找到的规律用代数式表示出来： 三画出如图的几何体的主视图、左视图和俯视图。（6分） 四、计算题（每小题4分，共4小题，总分16分） 12（25）（16） （2）（×）×（24） (3)108÷ 五、合并同类项（本题共4小题，每题4分，共16分）1、； 2、 3、 4、 六、先化简，后求值（本题共2小题，每题5分，共10分）（1），其中。（2）先化简，后求值，其中。七、在日历上画出一个如图所示的“十”字型区域，（本题7分）（1）此区域中的五个数字之和与正中间数9有什么关系？（2）设中间数为，如何用代数式表示此区域中的五个数之和？ 附加题：找规律（10分）按下图方式摆放餐桌和椅子：（1）1张餐桌可坐4人，2张餐桌可坐 人。（2分）（2）按照上图的方式继续排列餐桌，完成下表。（3分）桌子张数34n可坐人数（3）如果饭堂有50张这样的桌子，按上图的方式每5张拼成1张大桌子，则50

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论