关于高等职业教育改革的思考

1、关于高等职业教育改革的几点思考高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成局部，也是我国职业教育体系的重要组成局部。近几年，高等职业教育呈现出前所未有的开展势头，高等职业院校数、在校生数和毕业生人数持续增长，其规模已占普通高等教育的一半左右。以就业为导向，切实深化高等职业教育改革，是满足我国社会开展和经济建设需要、促进高等职业教育持续健康开展、办人民满意教育的关键环节。我院也在不断探索和尝试职业教育改革方向，努力加强职业技能人才的培养。现就我系在高等职业教育改革中的探索和成就，谈谈我对高等职业教育改革的几点思考：（一） 专兼结合的“双师型教师队伍，是高职教育人才培养的主力高等职业教育对专业教师的要

2、求是：具备本专业的丰富知识和较强的实践能力，在向学生传授知识的同时，能承当起培养学生技能，培养学生解决生产中实际问题的能力。 也就是说要有教学经验和实践经验的“双师型教师队伍。另一方面，要特别注意兼职教师队伍的建设。聘用兼职教师可以解决急需，并能保证较高的专业水平，特别是实践水平，同时可以加强与行业的联系，及时了解专业变化，提高办学效果。我系近几年引进了一大批具有优秀专业素质和教学水平的高学历人才，壮大了我系专业教师的队伍。我系在高职教学改革中，不惜投入大量资金，不断创造时机，使专业教师考取通信行业多种认证，比方：通信工程概预算认证、通信工程师认证等。德才兼备的“双证书高级技术应用型专门人才，

3、是高职教育改革的人才培养目标。目前，“双证书制度在高等职业院校中得到大力推进。教育部指出：高等职业院校必须把培养学生动手能力、实践能力和可持续开展能力放在突出的地位，促进学生技能的培养。同时，改良人才培养方案，创新人才培养模式，强化学生技能训练，使学生在获得学历证书的同时，顺利获得相应的职业资格证书，增强毕业生就业竞争能力。我系在抓学生道德素质教育的同时，也着力落实了“双证书制度。为顺利开展通信行业特种工种“高级线务员的认证工作，我系在上学期进一步深化了课程体系改革，并将?线务工程?课程作为专业的必修课，纳入了正常的教学方案。（二） 产学研一体化的培养模式，是高职教育人才培养的重要途径推进学校

4、与企业用人部门广泛合作，逐步建立高职高专教育与社会生产密切结合的教育机制，即产学研一体化的教育机制，是中国高职高专教育进一步开展的必然趋势。以就业为导向，面向市场，面向经济，面向社会，走产学研结合的道路，是高职教育健康开展的必由之路。（三） 教学内容和课程体系的改革，是高职教育的核心，是保证高职培养目标实现的重要环节原有的普通高等教育课程体系强调的是“专业对口，强调的是做事教育，追求课程的完整性，无视课程的整合和重组。针对高职教育的特点和目标，教学内容和课程体系必须改革。我系也在不断加强教学内容和课程体系的改革，比方去掉一局部不适合的课程；根据课程的联系，调整课程的设置；为开展“双证书认证工作

5、，增加?线务工程?作为必修课等。several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl verti