课题：第六章平面图形的认识（一）复习

1、课题：第六章平面图形的认识（一）复习班级_ 姓名_【学习目标】复习本章的相关概念及其性质，初步认识一些简单的平面图形，会用相关概念及其性质解决相关问题.【基础训练】 1.如图，经过点的直线有_条，它们是_；可以表示的以点为端点的射线有_条，它们是_；有线段_。2.将一根细木条固定在墙上，至少需要钉2个钉子，这样做的依据是_。3.有时需要把弯曲的河流改直，以达到缩短航程的目的，这样做的依据是_。4.如图,AB=AC+ + ,BC=AB ；若D是AB中点，C是AD中点，AB=8，则BD= ， BC= .5.如图所示，图中能用一个大写字母表示的角是 ；以点A为顶点的角有_个，它们分别是_ _；其中B

2、AD= + ， EAC= - . 6.如图，射线表示_ _偏_ _方向，射线表示_ _方向；请在图中标出南偏西方向的射线，东南方向的射线. 7. 22.5°=_ _ _ 54°36=_ _ _8.时钟从8点15分走到8点35分，分针转了，时针转了9.如图，平分，=25°， ， ，° °.10.若,则的余角为_度,的补角为_度.11. 1+2=90°，13 90°， 1=2，1+3=180°，2+4=180°， 2=3（ ） 3=4（ ） 12.如图，下列各组角中，1与2是对顶角的为 （ ）13.点到直线的

3、距离是指这点到这条直线（ ）、垂线段 、垂线的长度 、长度 、垂线段的长度14.已知三角形ABC，延长BC到D（1）在ACD的内部，过C点画CEAB；（2）测量并比较B与DCE，得到什么结论？ 【例题教学】例.已知点为线段的中点，在线段上，求的长度。例2.如图，直线AB、CD相交于O，BOC800，OE是BOC的角平分线，OF是OE的反向延长线.（1）求2、3的度数； （2）说 明OF平分AOD。例3.读下列语句，并画出图形后判断 (1)直线a、b互相垂直于点O，点P是直线a、b外一点，过点P的直线cb(2)判断直线a、c的位置关系是 ，并借助于三角尺、直尺验证（3）你从中可以得到什么结论？

4、.课题：第六章平面图形的认识（一）复习班级_ 姓名_【课堂检测】 1.判断题（1）两条射线组成的图形叫做角.（）(2)角的大小与角的两边的长短无关.（）（3）如果两个角的和是一个直角，这两个互为补角.（）（4）若有两个角相等，则这两个角是对顶角.（）（5）如果有两个角互余，那么这两个角的和一定是90°.（）2.（1）75°4030的余角是 (用度分秒表示)；补角是 (用度表示).3.点M在线段AB上，给出下列四个条件，其中不能判定点M是线段AB中点的是 ( )A、AM=BM B、AB=2AMC、BM= ABD、AM+BM=AB4.若AOB是平角，OC是一条射线，OD平分AO

5、C，OE平分BOC，则DOE的度数为 ( ) A锐角 B直角 C钝角 D不能确定5.直线外一点与直线上三点的连线段长分别为，则点到直线的距离是（ ）、 、 、不超过 、大于62点5分，时钟的时针与分针所成的锐角的度数是 7.如图，图中共有线段_条，若是中点，是中点，若，_；若，_.8.已知与互为补角，且比大，求这两个角.9.按语句画图:（1）作锐角AOB；（2）作射线OCOA，ODOB；（3）判断AOB与COD的关系，并且说明理由【课后巩固】1已知AOB50°，AOC20°，OA为两角的公共边，则BOC的度数为 ( )A30° B70° C30°

6、;或70° D无法确定2.下列说法中，正确的是 ( ) A两条直线不平行就相交，不相交就平行 B在同一平面内，两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线互相垂直 C在同一平面内，两条不重合的直线的位置关系只有平行、相交两种 D过一点有且只有一条直线与已知直线平行3甲从点A出发，沿北偏东60°方向走到点B，同时乙从点A出发，沿南偏东40°方向走到点C，那么BAC的度数是 ( ) A80° B90° C100° D110°477°4234°45 ，108°1856°23 5. 2：35时钟面上时针与分针的夹角为_。6.(1)如图，已知AOB是直角，BOC30°，OM平分AOC，ON平分BOC，求 MON