大学生人际交往情况调查研究分析方案设计

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流大学生人际交往情况调查研究分析方案设计.精品文档.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的方案设计一、题目：大学生人际交往情况调查研究二、调查的意义及目的人，人是社会性的，人是社会的人，人际交往从一开始就是我们最不可缺少的一部分，可以说重要非常！但，现在，人际交往的意义有被扭曲的倾向，从很多演讲和书籍中就能见到其萌芽，有人过分夸大人际交往的非正常作用，是那种人为强加的作用，脱离了实际、缺乏人性的作用，朝着功利性的方向扭曲发展，忽略了人际交往意义的本质所在。所以，调查研究当代大学生的人际交往情况很有必要和意义！三、调查的时间和地点调查的时间是

2、2011年3月27日至2011年6月12日，调查的地点初步定为：贵州大学、贵州民族学院和亚太学院。四、调查方法大致方法如下：1.问卷调查法：初步计划使用300份问卷进行调查，考虑到每份问卷的问题过多，所以会将每份问卷分成若干份进行调查。这是进行社会调查的既简单又有效的方法，很适用于一般的社会调查研究；2.文献资料查阅法：这很重要！因为选择的是一个复杂且会有过多干扰的课题，在没有进行大范围详细的调查研究前，查阅相关资料是很有必要的，且能够进一步完善、补充初步得到的结果，对最后的结论有指导性作用；3.访问调查法；4.实地调查法；5.典型调查法；6.抽样调查法；五、调查的内容、构思及存在问题 人际交

3、往能力是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力。孔子曾说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。人际交往是维护大学生身心健康的重要途径，是大学生成长成才的重要保证。因此，了解大学生的人际关系真实情况就显得尤为重要！因为调查研究的课题的复杂性，以及调查对象的多变性及不确定性等很多因素的干扰，所以，只能采取多种调查方法，以此提高得出结论的准确性，并从中找到解决问题的可行性办法。调查就会有对象，具体的、面对面的访问是获得第一手资料的有效方法，且能得到更真实的信息，以此排除很多干扰因素。在调查对象所在地进行调查，从众多对象中随机抽取调查的对象，并针对其中特殊案例进行个案分析。六、调查小组情况大学生人际交往

4、情况调查问卷卷首语：各位同学你们好！人际交往能力是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力。孔子曾说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。人际交往是维护大学生身心健康的重要途径，是大学生成长成才的重要保证。因此，了解大学生的人际关系真实情况就显得尤为重要！问卷说明：本项调查不记名，各题目答案没有正确错误之分，与你的考试成绩也没有任何关系，你只需凭读过题后的第一印象填写即可。决不会涉及到任何人的个人情况。因此，请各位同学不必有任何顾虑。谢谢！你的基本信息：（请在符合的选项前打“”）年级：大一 大二 大三 大四学科：理工 文性别：男 女籍贯：城市 农村是否独生子女：是 否父亲文化程度：小学及以下 初中

5、 高中 大学及以上母亲文化程度：小学及以下 初中 高中 大学及以上是否学生干部：是 否家庭经济情况：优 中等 差上一学期学习成绩： 多门重修 多数刚及格 多数70-80分间 多数80分以上请在符合的选项上打“” 1根本不像我 2有一点像我 3像我 4很像我 5极像我1当我悲伤或痛苦时，我周围的人很难觉察到。 1 2 3 4 52交谈过程中，别人讲话时，我可以始终注视着对方，并认真倾听。1 2 3 4 53当我不耐烦时，无论我怎样设法掩饰，对方总能觉察到。1 2 3 4 54我喜欢参加聚会。1 2 3 4 55批评和嘲讽很少使我感到不愉快。 1 2 3 4 56我可以和各种各样的人友好相处，无论

6、是年长者或年轻者，相同或不同生活背景的人1 2 3 4 57我觉得自己语速要比大多数人快。 1 2 3 4 58当大伙儿一起开玩笑时，我很少保持一副“一本正经”的面孔1 2 3 4 59很少有人像我这样敏感，易理解他人。1 2 3 4 510别人要想了解我，总需要花一段时间才能做到。1 2 3 4 511我的快乐和痛苦大多数是由别人所致。1 2 3 4 512当我情绪不好时，我周围的人也常常受我影响而不愉快。1 2 3 4 513当我与周围的人一起进行某种活动时，我总是小群体的代言人。1 2 3 4 514在聚会时，我可以迅速地察觉到那些对我感兴趣，想与我交往的人。1 2 3 4 515每当我

7、感到难堪时，别人总能从我的面部表情上判断出来。1 2 3 4 516我喜欢参加社交性活动。1 2 3 4 517讨论时，我更喜欢参加到辩论中，而不只是观察和分析他人的发言。1 2 3 4 518在我与别人交谈过程中，当对象说话时，我有时觉得看着他，会让我很不不舒服。1 2 3 4 519别人说我有一双会“说话”的眼睛。1 2 3 4 520我很想知道别人作出某种行为的原因。1 2 3 4 521我缺乏控制自己情绪的技巧。1 2 3 4 522我更喜欢需要与很多人打交道的工作。1 2 3 4 523我很容易被周围人群的气氛所感染。1 2 3 4 524我不擅长在大庭广众面前发言。1 2 3 4

8、525与人交往接触时，常使我感到不自在。1 2 3 4 526通过观察一个人如何与他人打交道，我可以很容易地说出这个人的特点。1 2 3 4 527无论在什么人面前，我都可以把自己的真实情感掩饰得很好。1 2 3 4 528聚会时，我常喜欢往人多的地方凑。1 2 3 4 529在一些特殊的场合，我常常担心自己的所作所为是否恰当。1 2 3 4 530我发现在众人面前讲话是件很困难的事。1 2 3 4 531笑时，我常常是放声大笑。1 2 3 4 532我认为自己总是可以看出他人的真实情感，而不管他们如何掩饰它。1 2 3 4 51根本不像我 2有一点像我 3像我 4很像我 5极像我33即使朋友

9、们想逗我发笑，我也能保持一副“严肃”的面孔。1 2 3 4 534与陌生人交往时，我总是主动地先做自我介绍。1 2 3 4 535有时，我对别人谈论的事情过于自以为是。1 2 3 4 536在众人面前，我总是顾虑自己讲的话是否正确。1 2 3 4 537有时，和我在一起，会使我的朋友和家人觉得烦恼和不安。1 2 3 4 538第一次与陌生人交往时，我就可以较准确地判断出这个人的性格特征。1 2 3 4 539对我来说，控制好自己的情绪是一件非常困难的事。1 2 3 4 540我通常是一个主动与人交谈的人。1 2 3 4 541对我来说，别人如何评价我的所作所为根本不重要。1 2 3 4 542

10、我非常善于引导小组讨论。1 2 3 4 543我的面部表情通常是“平淡”的。1 2 3 4 544即使在我焦虑不安时，我也可以保持一副平静的外表。1 2 3 4 545我生活中的最大乐趣之一是与人打交道。1 2 3 4 546在讲述一件事情时，我常用大量的手势来强化事情的重点。1 2 3 4 547我常常担心别人误解我对他讲的话。1 2 3 4 548当我周围人的社会阶层与我不同时，我常会感到不自在。1 2 3 4 549我很少表露出自己的不满和愤怒。1 2 3 4 550与人交往接触时，我可以立即发现那种“言行不一”的人。1 2 3 4 551当我偶然与一群人打交道时，我能够随机应变调整自己

11、的观念和行为方式，以适应他们。1 2 3 4 552与大伙儿一起讨论时，我常发现大部分时间都是我自己在讲。1 2 3 4 553在我长大成人期间，我的父母总是对我强调礼貌行为方式的重要性。1 2 3 4 554聚会时，我不喜欢往人多的地方凑。1 2 3 4 555当我与朋友交谈时，我常常可以使他们为之动容。1 2 3 4 556我不喜欢别人对我诉说他们的难处和痛苦。1 2 3 4 557尽管我的内心很紧张，但我可以很好地把这种紧张情绪掩饰起来。1 2 3 4 558聚会时，我喜欢与各种类型的人交谈。1 2 3 4 559微笑或蹙眉，都会对我的情绪产生强烈的影响。1 2 3 4 560在上级领导

12、出席的会议上，我常感到有些无所适从，举止无措。1 2 3 4 561我可以使一次沉闷的聚会变得气氛活跃，富有活力。1 2 3 4 562有时悲剧电影会使我哭泣流泪。1 2 3 4 563在某些社交场合，即使我非常厌烦，我仍可以使自己看起来非常高兴。1 2 3 4 564我认为自己是一个孤独的人。1 2 3 4 565我对批评意见特别敏感。1 2 3 4 51根本不像我 2有一点像我 3像我 4很像我 5极像我66偶尔，我会发现自己讨厌周围那些来自不同社会背景的人。1 2 3 4 567我不喜欢自己成为大伙注意的中心。1 2 3 4 568我能够很容易地使一个心情压抑的人感到宽慰。1 2 3 4

13、 569我很难把一种强烈的情绪掩饰起来。1 2 3 4 570我喜欢与许多人交往，结识新朋友。1 2 3 4 571在我看来，被别人喜欢是非常重要的。1 2 3 4 572当我与陌生人交谈之初，有时我会说一些不恰当的话。1 2 3 4 573我很少流露自己的情感。1 2 3 4 574我可以花上几小时，仅仅是看着别人讲话，而自己一言不发。1 2 3 4 575即使在我非常高兴时，我也可以很容易的装出一副伤心的样子。1 2 3 4 576我不喜欢与陌生人交谈，除非他们先与我谈话。1 2 3 4 577如果我知道某人正在观察我，我会感到很紧张。1 2 3 4 578我常常被选为一个小组的头。1 2

14、 3 4 579朋友们有时会告诉我，我话说得太多。1 2 3 4 580别人常说我是一个敏感的，善于理解他人的人。1 2 3 4 581即便我试图掩饰自己的情绪，别人也总是能够发现它。1 2 3 4 582我喜欢过那种“大家庭式”的生活。1 2 3 4 583我很关心自己给别人留下的印象。1 2 3 4 584在某些社交场合，我常常发现自己处在一种难堪的境地。1 2 3 4 585即便在愤怒时，我也从不大叫大嚷。1 2 3 4 586当朋友们感到烦恼或气愤时，他们总愿意来找我，因为我可以帮助他们摆脱烦恼，恢复平静。1 2 3 4 587我可以很容易地使自己时而显得很高兴，时而显得很伤心。1 2

15、 3 4 588对任何话题，我都可以同别人聊上几个小时。1 2 3 4 589我总是很关心别人怎样评价我。1 2 3 4 590在任何社会情境中，我都可以随意地调整自己的观念和行为，以适应该情境的要求。1 2 3 4 5请在符合的选项前打“”1、学校目前是否有专门的心理咨询机构：是 否 不知道2、你是否接受过学校心理咨询老师给予的专业指导和帮助：是，效果显著 是，效果不明显 是，但无效果 否3、周围的老师是否向你强调过提高人际沟通，加强社交能力的重要性：经常强调 偶尔强调 从不强调4、学校是否开设了专门针对提高人际交往、社会适应能力的课程：(1)是 否 不知道选择“是”请回答：(2)课程名称是

16、： (3)该课程属于：必修课 选修课(4)从何时开始授课：大一 大二 大三 大四(5)你是否参加过该课程的学习：是，效果显著 是，效果不明显 是，但无效果 否5、学校是否开设了与人际交往，社会适应能力有关的课程：(1)是 否 不知道选择“是”请回答：(2)课程名称是： (3)该课程属于：必修课 选修课(4)从何时开始授课：大一 大二 大三 大四(5)你是否参加过该课程的学习：是，效果显著 是，效果不明显 是，但无效果 否6、在学校开设的其他课程中，老师是否强调团队合作等学习形式：经常强调 偶尔强调 从不强调7、对于团体(如党团组织、学生会等) 组织的活动，你：(1)不参加 偶尔参加 经常参加

17、主动参加并积极活动(2)选择“参加”，请回答：通过参加团体活动，你的人际交往能力是否得到提高：大大提高 稍微提高 没有提高(3)选择“不参加”，请回答：如果你不愿参加团体组织的活动，原因在于：学业较重 对活动毫无兴趣 想参加，但活动不吸引人 活动宣传力度不够，不知详情8、学校有关提高社会适应与社会交往能力的讲座多不多：非常频繁 偶然举办 几乎没有9、你是否积极主动参加此类讲座：经常参加 偶尔参加 不参加 10、学校从何时开始开设就业指导课：大一 大二 大三 大四11、你认为参加就业指导课对就业是否有促进作用：作用显著 作用不明显 毫无作用12、你对自己的未来是否进行过职业规划：有明确的职业规划

18、 考虑过，但对未来茫然 没有考虑过13、你对自己未来的就业有信心吗：非常有信心 较有信心 较没信心 很没有信心14、你认为自己的社交能力如何？能自如地和所有人打交道 一般 有些方面需要提高 不好，和人交往时不知所措15、你认为自己的语言表达能力如何：很容易和他人沟通 反复叙述才能表达清楚 别人经常不理解我的谈话16、你能否体察到周围同学情绪情感的变化：非常敏感 经别人聊起才有所察觉 很难察觉 不关心17、当你发现身边的同学遇到挫折影响其学习生活时，你采取何种态度：漠不关心 给与稍微的关心 主动帮助同学解决困难 告知辅导老师18、当你遇到麻烦时的倾诉方式是：从不向任何人倾诉 只向关系极密切的1-

19、2个人倾诉如果朋友主动询问，你会说出来 主动倾诉自己的烦恼，以获得理解和支持19、你是否善于控制自己的情绪和情感：总能掩饰自己的情感 能够控制，并泰然处之能够控制，但内心产生极大的冲突 无法控制，常喜形于色20、在社会交往中，你的处境通常是：成为主角，引导谈话的主题 被动地跟随他人谈话 常常被忽视21、你能否在他人面前自由无障碍的表达自己的思想和情感：很善于表达自己 不能准确表达自己 因为害羞不敢表达22、你认为自己的社会适应能力如何：对社会非常了解，能很快适应 对社会有一定了解，适应没有困难与社会接触不多，适应社会有困难 困难很大，不想踏入社会23、你希望通过哪些些途径锻炼自己的社会交往能力：按符合的程度，在适当的数字上前打“” 很不符合 很符合1我总是站在别人的立场上考虑问题。1234567892我懂得如何去调动周围的人的情绪。1234567893我非常尊重对方的意见。1234567894我把喝酒吃饭当作与人交往的一个重要手段。1234567