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文档简介

1、张抗抗 你知道海市吗？知道他是怎么形成你知道海市吗？知道他是怎么形成的吗？的吗？ 海市，也称海市蜃楼，海市，也称海市蜃楼，气象学中统一名称为蜃景。气象学中统一名称为蜃景。蜃景是一种非常特殊的气候蜃景是一种非常特殊的气候现象。因为它是一种十分少现象。因为它是一种十分少见的幻景，因而显得十分神见的幻景，因而显得十分神秘。产生海市蜃楼的根本原秘。产生海市蜃楼的根本原因是光的折射。因是光的折射。 自读课文，边读边想边勾画：课文自读课文，边读边想边勾画：课文写的是什么时间，什么地点的海市？海写的是什么时间，什么地点的海市？海市留给作者的印象又是什么，作者怎样市留给作者的印象又是什么，作者怎样描写的？课文

2、是怎样表现海市的神秘的？描写的？课文是怎样表现海市的神秘的？你能从哪些语句中感受到它的神秘？你能从哪些语句中感受到它的神秘？ 课文有多少自然段？是按什么顺序课文有多少自然段？是按什么顺序记叙的？记叙的？ 课文有课文有34个自然段，是按旅行进程个自然段，是按旅行进程顺序记叙的。顺序记叙的。 课文主要写了什么时间，什么地点课文主要写了什么时间，什么地点的海市？的海市？ 课文写了从酒泉到安西途中临近中课文写了从酒泉到安西途中临近中午时看到的海市。午时看到的海市。 想一想课文描写了戈壁滩上的旋风、想一想课文描写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花雨，为什么却以海市、彩虹、丝路花雨，为什么却以“海市海市

3、”为题？为题？ 一、作者对海市的描写最具体、最一、作者对海市的描写最具体、最生动；既有正面描写，又有侧面描写还生动；既有正面描写，又有侧面描写还展开了丰富的联想、想象。展开了丰富的联想、想象。 二、海市的虚幻、诱人、神奇给作二、海市的虚幻、诱人、神奇给作者的印象是最深刻的。者的印象是最深刻的。 三、海市给作者的人生感悟是令人三、海市给作者的人生感悟是令人震撼的。震撼的。 海市蜃楼给你留下了怎样的印象？海市蜃楼给你留下了怎样的印象？作者觉得这是一个怎样的景象呢？作者觉得这是一个怎样的景象呢？ 水墨画一般，朦胧得柔美。水墨画一般，朦胧得柔美。 如不是亲见，我也不相信如此美丽如不是亲见，我也不相信如此美丽诱人的海市，会是一个骗局。诱人的海市，会是一个骗局。 作者怎样描写海市的？课文是怎样作者怎样描写海市的？课文是怎样表现海市蜃楼的神秘的？你能从哪些语表现海市蜃楼的神秘的？你能从哪些语句中感受到它的神秘？句中感受到它的神秘？ 作者紧扣海市景象的奇幻、旅行者作者紧扣海市景象的奇幻、旅行者的兴奋、头脑中有关海市的传说交错描的兴奋、头脑中有关海市的传说交错描述，虚实结合来表现海市的奇景。述，虚实结合来表现海市的奇景。 朗读想象画面，体会课文的语言优朗读想象画面，体会课文的语言优美，把自己的心融入课文描绘的意境中美，把自己的心融入课文描绘

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