一年级教案整体认读音节zhi和chi的教学（浙江版一册转0_第1页
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文档简介

1、.一年级教案整体认读音节zhi和chi的教学浙江版一册，转0教学目的：借助学生已认识的汉字，学习整体认读音节“zhi、chi。读准整认音节zhi和chi及其四声。教学准备：课件、拼音卡片、部分实物。教学过程一、整认音节“zhi的教学一复习学过的字1看图说话 图上有几支笔？几只鸟？2示词、读词：一支笔 、三只鸟3找同音字 支、只二学习音节“zhi 1认识音节“zhi 图与音节同现 这就是“支和“只的音节。2正音 读准翘舌音。三教学四声1“支和“只都读第一声标上腔调，这个音节还有其他三声。示四声2老师范读，学生跟读四声。3读儿歌，强化四声。妈妈织毛衣，zhzhzh；今天我值日，zh&iac

2、ute;zhízhí；这是一张纸，zhzhzh；我们有志气，zhìzhìzhì。4情境训练。通过认读生字、词语和说话，读准音节和四声。zh 织毛衣 图 阿姨织毛衣果汁出示实物你喜欢喝什么汁？课件打出各种水果zhí 值日标志，今天谁值日？笔直听口令游戏zh 手指伸手指 白纸示白纸zhì 我们有志气读词5连起来读四声。二、整认音节“ chi 的教学一 看图，认识音节。1看图，小弟弟在干吗？2小弟弟，吃苹果，chchch。示音节3读准音节。二带读儿

3、歌，读准四声。小弟弟，吃苹果，chchch；小朋友，不迟到，chí chí chí；小橡皮，小尺子，chchch；小鸟飞，拍翅膀，chì chì chì。老师读。学生读。老师拍手学生读。读准四声，注意二、三声手拍慢些，一、四声拍快些3 示四声 ch chí ch chì三 借助拼音认读音节与汉字。ch chí ch chì吃苹果 迟到了 尺子 敕勒歌吃东西你喜欢吃什么？ 背背?敕勒歌?三、分辨“zhi和“chi。谁能想方法记住“zhi和“chi？图与音节共现四、游

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