单元评价检测(三)

1、 世纪金榜 圆你梦想温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。单元评价检测（三）(45分钟100分)一、单项选择题（每小题3分，共48分）1.2011年3月1日清晨，浦东上海绿城小区里，14岁的小雨从21楼跳下，用一种让人心痛的方式与世界告别。而在小雨出事前，17岁朱家角女孩沈怿文留下一封遗书跳入冰冷的河中。脆弱的青春期心理使她们的生命之花过早凋零。对青春期出现的心理矛盾，下列认识不正确的是（ ）A.这是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象B.这些矛盾如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力C.它有时会使我们产生孤独、郁

2、闷、焦虑等消极情绪D.我们应尽可能的自己想办法解决，不让别人知道2.2010年5月30日宁夏日报：日前，自治区党委宣传部等多家单位联合为宁夏青少年心理健康教育辅导中心授牌。这是目前西北五省区首家由政府支持、民间研究机构承办，专门为青少年提供专业化、系统化心理健康辅导的服务机构。青少年心理健康教育辅导中心的建立（ ）会消除青少年的一切心理烦恼有利于调节青少年的心理矛盾有利于青少年的身心健康发展只是一种形式，作用不大A. B. C. D.3.“要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更好的，没有比青春更珍贵的了！”意思是（ ）A.青春的美好只能说说而已B.为青春欢呼只是没有经历那种烦恼恐慌的人才会做的

3、事情C.我们应该笑迎青春，让自己的青春年华不虚度，充分体验青春的快乐D.在现实生活中，残酷和现实让人不能感受到美好4.进入中学，小陈同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞。你认为改变这种不良性格的最好方法是（ ）A.走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中B.埋头读书，多与科学知识交朋友C.控制情绪，等待别人来主动关心D.换一个学校或班级5.下列属于青少年心理烦恼的是（ ）A.经常为了一点小事而冲动 B.经常为自己的身高发愁C.老是对自己的容貌不满意 D.为脸上的“青春痘”着急6.（2011·四川模拟）“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽”，所以我们（ ）要坦然接受自己的容貌与长

4、相要丰富自己的学识、智慧要注重个人良好的言行举止要提高自己的内在素质，以内补外，使自己更可爱A. B. C. D.7.2011年1月4日，中广网北京消息：小学每学期6课时，初中和高中每周0.5课时，这是“上海市中小学健康教育实施方案”对健康教育课程设置提出的要求。设置健康教育课程（ ）A.有利于帮助学生正确认识青春期的烦恼，使其快乐成长B.可以消除学生的一切心理烦恼C.只是一种形式，意义不大D.占用了学生的学习时间，得不偿失8.2011年4月1日南方新闻网报道：蓬安县一位15岁少年李威（化名）因不满母亲唠叨负气离家出走，被母亲找回后竟扬言要断绝母子关系。对于妈妈的“唠叨”，下列做法正确的是（

5、）A.不理妈妈，把她的话当作耳旁风 B.理解妈妈，这是她在关心自己C.和妈妈顶撞，不让她再“唠叨”D.告诉妈妈自己已经长大了，不再需要她的关心9.2011年4月20日，来自沪上多所名牌大学的30名大学生集体来到医院“团购”整形，其中不乏学院“系花”，更有大一女生凑热闹。你想对上述求美者说（ ）每个人都是独一无二的，我们要成为自己我就是我自己，不可能成为别人正因为人与人之间有差别，世界才变得多姿多彩整成明星的样子，可以提高自身价值A. B. C. D.10.“人贵有自知之明”这句话是说（ ）A.人有知识很可贵B.人能正确认识自己是很可贵的C.人能知道自己有多少知识是很可贵的D.人应该明白知识的作

6、用 11.班主任老师要求各学习小组的组长为本组同学的表现写评语。第一小组的组长包义才对本组的陈凯科同学作了这样的评价：“他学习努力，成绩优秀；上课注意力集中，踊跃发言；团结同学，与同学关系和睦，他样样优秀。”对此，以下说法中正确的是( )A.为了关爱同学，对同学进行评价只能说优点不能说缺点B.对学生应该只进行学习状况和成绩的评价C.他人评价往往是最科学、最合理、最全面的D.对同学应该进行全面的、一分为二的评价12.（2011·福州中考）小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是（ ）A.小宇：我身上只有优点，没有缺点B.小刚：我脑子笨，再努力也没用C.小强：要用全面、发展的眼

7、光看待自己D.小明：长得帅最重要，不学习没关系13.陈小春同学自从上了初中后，越来越不喜欢与父母聊天，也不喜欢父母询问自己的事情；有时还会与父母发生争吵，甚至出现父母要这样做自己偏要那样做的现象。对陈小春同学来说（ ）A.应该认识到自己心理有疾病、人格不健全，要加以治疗B.应该把自己的精力和时间全部用在学习上，转移注意力C.需要继承孝敬父母的中华民族的优良传统，一切顺从父母D.需要正确认识自己，以便自己愉快地面对青春期的变化14.每次语文考试，李艳的作文都要被扣掉好多分数。看到李艳失落的表情，语文老师对她说，不要泄气，只要有意识地坚持在课外多读多写，你的作文成绩一定会得到提高。对此，以下说法中

8、正确的是（ ）A.语文老师引导李艳用全面的眼光看待自己B.语文老师引导李艳用发展的眼光看待自己C.李艳应该认识到通过努力可以消除所有不足D.李艳应该认识到通过他人评价只会看到优点15.以下选项中，适宜用心理测量的方法进行评价的有（ ）人的智力 人的性格心理健康状况 运动技能A. B. C. D.16.（2011·河北模拟）七年级(1)班的思想品德课学习兴趣小组对全班同学的性格做了一次调查。发现有的同学内向文静，有的同学外向活泼；有的同学热情开朗，有的同学冷漠孤僻；有的同学积极乐观，有的同学消极悲观。这说明了（ ）A.人的情绪各不相同B.人的性格五彩缤纷C.不会有性格相同的人D.性格决

9、定人的思想品德二、简答题（共12分）17.常守鑫同学的成长足迹袋上写着各科老师对他的评价和寄语。语文老师说：“活泼的你想象力丰富，作文总是给人耳目一新的感觉；活泼的你总是在课堂上踊跃发言，对问题的见解往往有独到之处”数学老师说：“聪明的你思维敏捷，解题时会独辟蹊径，可最终的答案常常发生错误，粗心的毛病需要改掉”（1）对他人的评价我们应坚持的原则是什么？（4分）（2）常守鑫同学应如何对待语文老师和数学老师的评价？（8分）三、情景分析题（共12分）18.某校心理咨询室王老师收到了两位苦恼的中学生的来信：苦恼的男孩：这些天，我发现了一个问题：强强和祥祥的个头本来跟我一般高，可是经过了一个暑假，强强和

10、祥祥长高了很多。而我呢，还是个“小不点”。苦恼的女孩：新学期开始了，可是我一点兴奋劲也没有，因为我脸上长了好多小痘痘，太难看了，我都不想见人了。（1）假如你是王老师，你会对上述苦恼的男孩、女孩说些什么？（8分）（2）你有哪些成长的烦恼？你是如何消除上述烦恼的？ （4分）四、分析说明题（共12分）19.爱因斯坦小时候在课堂上做手工，老师要求每个学生做一件手工作品。全班学生纷纷把做出来的作品交给老师并得到老师的夸奖。唯有爱因斯坦迟迟才交上他的手工活，老师看过之后高高举起，用嘲笑的口气对全班同学说：“谁见过世界上比这更难看的小板凳吗？”全班同学哄堂大笑。爱因斯坦站起来大声说：“有。”他从抽屉里拿出两

11、个小板凳高高举起，说：“这就是我第一次和第二次做的。”(1)从爱因斯坦的做法中你能得到哪些启示？ （4分）(2)面对自己的不足、缺陷，我们应该怎么做？ （8分）五、实践探究题（共16分）20.学习了正视自我 成就自我这课后，七年级(1)班的思想品德课老师要求各学习小组利用课外时间开展实践探究活动。（1）第一小组准备以“认识自我”为主题对全班同学进行课外调查，请你帮助设计三个调查问题。（8分）（2）第二小组准备以“悦纳自我 发展自我”为主题布置宣传栏，请你联系所学知识策划宣传栏的内容。（8分）答案解析1.【解析】选D。此题考查学生对青春期矛盾的认识。青春期矛盾是青少年进入青春期后的正常现象，但是

12、如果不想办法解决青春期的矛盾，可能会对个体产生消极的影响，故应该想办法解决。在自己不能解决的情况下，我们可以寻求他人的帮助，故选项D的说法错误。2.【解析】选B。处在青春期的青少年，会产生许多烦恼和心理问题，处理不好会直接影响青少年自身的健康成长。对此社会各界有责任、有义务对他们进行正确引导，使他们少走弯路，顺利地度过青春期，这对他们的成长是有重要作用的。的认识是错误的，故选B。3.【解析】选C。尽管青春期有烦恼和忧愁，但总体上说青春是美好的，是绚丽多彩的，它是人生最宝贵的时期，对此我们要倍加珍惜，而不能蹉跎岁月，荒废青春。故C是正确的。4.【解析】选A。小陈同学存在的现象是“青春闭锁症”的反

13、映，处在青春期的青少年不再“童言无忌”，而是开始想自己的心事，喜欢有自己的生活空间，处理不好就会走向自我孤独。因此只有融入到集体之中，才能消除内心的寂寞和孤独，享受快乐的青春。故选A。5.【解析】选D。“青春痘”是青春发育带来的生理现象，有的青少年对此非常恐慌，甚至认为自己变丑了，其实不然。有了“青春痘”我们首先要保持快乐的情绪，常用温水洗脸，保持皮肤清洁，尽量少吃对皮肤有刺激性的食物，如辛辣、油炸食品，奶油、巧克力等。不要用手去挤压，严重的话可以用药物治疗，这样“青春痘”就不会再让我们烦恼了。故选D。6.【解析】选A。人的容貌和外表是不可以选择的，人的可爱之处不只是外表，更在于自身内在的知识

14、、修养和品行。一个人只有漂亮的外表，而内心丑陋不会让人感到他（她）是美丽的。因此我们更要注意丰富自己的内心世界，提高自己的内在素质。均符合题意，故选A。7.【解析】选A。开设心理教育课程可以帮助学生认识青春期的一些生理、心理现象，从而正确对待出现的一些问题，有利于安全度过青春期，故选项A正确。8.【解析】选B。父母的“唠叨”是青春期烦恼的一个方面，作为儿女要懂得父母的良苦用心，父母的“唠叨”虽然有些话是多余的，但多数话对我们的成长是有益处的，我们应虚心听取。对此其他态度都是错误的，只有B是正确的。9.【解析】选A。本题考查学生对每个人都是独一无二的这一观点的理解。观点明显错误，自身价值的实现及

15、提高要靠对他人及社会的奉献来体现。观点正确，故选A项。10.【解析】选B。“人贵有自知之明”是说人贵在能正确认识和评价自己，学会两分法，既看到自己的优点和长处，又看到自己的缺点和不足，既不夸大自己的优点，也不缩小自己的缺点，实事求是。这样做有利于我们的成长和进步。故选B。 11.【解析】选D。组长包义才对组员的评价没有做到实事求是，只说了他的优点，没有指出他的不足，这样评价是不负责任的，不利于同学的进步。对他人的评价要一分为二，既肯定他的优点，又指出他的不足，以便让他改正缺点，更快地进步。故选D。12.【解析】选C。本题主要考查学生如何正确认识自己。正确认识自己就要用全面、发展的眼光来看待自己

16、，小强的说法是正确的。小宇只看到自己的优点，没有看到自己的缺点；小刚只看到自己的缺点，没有看到自己的优点；小明只看到外在的美，没有看到内在的美。他们都没有用全面、发展的眼光认识自己。故A、B、D三项的说法都不符合题意。13.【解析】选D。陈小春种种表现是“青春期闭锁心理”的反映，这一时期的我们隐私感越来越强，但同时又渴望父母的理解和帮助，所以我们应推心置腹地与父母交谈，融洽地与他们相处。要正确对待青春期的心理变化，这才是正确的态度。故选D。14.【解析】选B。青少年正处在不断成长、变化和发展的时期，作为老师要用变化和发展的眼光来评价学生，语文老师对李艳的鼓励，有利于激励李艳同学更加努力地学习，

17、尽快提高学习成绩。故选B。15.【解析】选C。心理测量是采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。运动技能不属于心理测量的范围，所以应排除，故选C。16.【解析】选B。人的性格是多种多样的，这是人成为自己的重要特征，我们要改变性格中的不良因素，有意识地培养塑造更加健全的人格。材料所反映的是人的性格特征，故选B。17.【解析】对一个人的评价要采取实事求是的态度，有自己的主见，不能人云亦云，这样的评价才能客观公正。作为学生对老师的评价也要进行分析，只要是老师评价正确的就要虚心接受，老师指出自己好的方面要继续发扬，不足的方面应及时地加以改正，老师评价不符合自身的

18、也要正确对待。答案：（1）独立思考，具体分析，正确对待。（2）对老师的赞扬不要得意忘形，对老师的批评不要闷闷不乐，更不要因此对老师采取疏远、排斥、甚至对立的态度；要实事求是，有则改之，无则加勉。18.【解析】本题以心理诊所的形式出现，旨在解决学生的心理问题，排解学生青春期的困惑，帮助他们顺利地度过青春期，愉快地成长。苦恼的男孩和苦恼的女孩所遇到的问题都是青春期经历的正常现象，对此没有必要恐慌，要树立自信心，正确对待外表的变化，不断地充实自我，提高自己的内在素质，才能使自己变得美丽。答案:（1）长高了、长青春痘了、声音变粗了等，这些变化在一些人身上表现得很明显，也有一些同学身上不会发生明显的变化，这都是正常的。既然是正常发育，我们就应该正确对待，不应该烦恼，应该悦纳自己的变化。容貌一般，但是自信乐观，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽；外表普通，可以因高雅而美丽。优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。以内补外，扬长避短，可以使我们变得美丽。因此，每一个人都是美丽的。(2)略。(根据自己的实际情况回答即可)19.【解析】解答分析说明题首先要读懂材料，学会将材料与课本知识结合起来，然后按照题目