《阿长与山海经》课内阅读练习附答案

1、6课 阿长与山海经（一）但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。1.给加点字注音。规矩（ ） 惶急（） 辟头（ ） 磨难（ ）2选文写长妈妈“懂得许多规矩”， “我”对这些规矩的态度怎样？3作者写这些规矩的用意是什么？ 4文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。 (二)大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一

2、个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的（ ）了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的（ ），从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1.给选段划分层次并概括层意。 2“我”没有对阿长说起山海经的事的原因是什么?试用原文回答。 3当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是什么？4为什么“我似乎遇着了

3、一个霹雳，全体都震悚起来”? 5“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? （为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？ 6阿长为什么关心山海经？从阿长给“我”买山海经这件事上，你看出了她什么性格特征? 7选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。 8请说一说画“ ”线句子的含义。9当阿长问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？ 10文中画“ ”线的句子属于人物的什么描写？用了什么修辞手法？有何表达效果？11为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？12.在段的划线处填上恰当的词语。（2分）13.用简练的语言概括这段文字的内容。

4、 14.简要说说第段和第段之间的内在联系。15.从选文看，课文以“阿长与山海经”为题有何用意？17.当阿长说：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）18.本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集   ，我们学过的  等课文也是选自该集子。（2分）19.“太过于念念不忘”的心情衬托出阿长的 ，“并非学者，说了也无益”可见“我”认为阿长 ，“高兴地说道”这个 描写则写出了阿长能对“我”有所帮助的 心情，“三哼经”说明阿长 ，表现她对“我”的关心，“ ”表现出“我”的无限欢悦之情，“敬意”确乎因 而生；加横

5、线的句子是 句，充分肯定了阿长之长。（4分）20.联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？（2分）    21.写阿长买来山海经，在阿长身上写的不多，而且故意不写 ，把想像空间留给读者，仅仅一句话，一个 ，却有那么震撼人心的力量，主要靠前面铺垫蓄势，后面称颂烘托。(2分)22.在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人，请你运用掌握的有关描写人物的手法，对其做简要的描写（100字以内）。（4分）   _一 1、 j huáng pì mó2、认为“不耐烦”，“烦琐之至”，“非常麻烦”。3、意

6、在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者一样的特点：麻木与迷信。 4、动词： 伸出，按住，摇，笑，塞 语言： “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！” 阿长的心情：高兴，兴奋；作用是：表现阿长对美好生活的追求，向往，同时反映了阿长守旧的一面。 二 1、 第一层：作者给阿长简说山海经。 第二层：记叙阿长买来山海经及作者感受。 第三层：山海经是我心爱的宝书。 2、我知道她并非学者，说了也无益 。 3、能满足“我”渴望已久的愿望。 4 “我”被她的热忱深深地打动了。 5 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。 6 对山海经的关心就是对孩子的关心；对“我

7、”极其疼爱，表明她善良朴实。 7 不抱任何希望惊讶和震撼产生新的敬意。 8 这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。9 “我”知道她并非学者，说了也无益。轻视，看不起。10心理描写；比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。11这四本书是我最想得到而又很难得到的书，虽然很粗拙，却是谁也想不到的人给我买来的，当时给了“我”很大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”，凝聚着阿长对我的爱。 12 敬意 怨恨13【我对山海经非常渴慕，却无从得到，阿长令人出其不意的送给我一部。】14【前后照应。段写阿长过问山海经，“我”不以为然；段写阿长为我买到山海经，

8、“我”对她产生敬意。】15 为了突出阿长为“我”买山海经这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。17似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。（我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。）或（被阿长的热忱深深打动）或（又惊又喜，感激不尽）18 朝花夕拾  从百草园到三味书屋19.“太过于念念不忘”的心情衬托出阿长的关心，“并非学者，说了也无益”可见“我”认为阿长不会对他有什么帮助，“高兴地说道”这个神态描写则写出了阿长能对“我”有所帮助的喜悦心情，“三哼经”说明阿长不识字，但又很留意听，表现她对“我”的关心，“果然都在内”表现出“我”的无限欢悦之情，“敬意”确乎因爱而生；加横线的句子是议论句，充分肯定了阿长20 阿长是一个很不幸而又热望一生