李学华2013年12月11日

1、信息与通信工程学院李学华李学华20132013年年1212月月1111日日信息与通信工程学院背 景 毕业设计是大学本科教育阶段的最后一个毕业设计是大学本科教育阶段的最后一个环节环节 是锻炼和提升学生综合素质和能力的重要阶段是锻炼和提升学生综合素质和能力的重要阶段 随着随着“卓越计划卓越计划”的实施和工程教育改革的实施和工程教育改革的不断深入，学校引导，学院改革：的不断深入，学校引导，学院改革： 跨专业跨专业 跨学校跨学校 校企联合校企联合2信息与通信工程学院一、目标与措施目标与措施 目标目标 “确保质量，分类培养，个性发展确保质量，分类培养，个性发展”3信息与通信工程学院 具体措施具体措施 实

2、行实行“一个平台一个平台” 即打通通信工程和电子信息工程两个专业即打通通信工程和电子信息工程两个专业的题目，同时引入的题目，同时引入跨学校题目跨学校题目和和企业题目企业题目，学，学生在毕业设计网络管理平台上自由选题；生在毕业设计网络管理平台上自由选题； 执行执行“两个严格两个严格” 1.1.严格控制指导教师指导毕业设计的数量严格控制指导教师指导毕业设计的数量（最多不超过（最多不超过8 8人）；人）； 2. 2.严格审查毕业设计题目质量；严格审查毕业设计题目质量；4信息与通信工程学院 提供提供“三类选择三类选择” 即学生根据个人特点，可以选择最适合自身即学生根据个人特点，可以选择最适合自身特点的

3、题目类型：特点的题目类型： 1.1.一类是跨学校题目一类是跨学校题目，到北京邮电大学国家，到北京邮电大学国家重点实验室，主要针对考研和学习基础好、希望重点实验室，主要针对考研和学习基础好、希望进行研究型工作的学生，约进行研究型工作的学生，约2020人，占总人数人，占总人数8%8%； 2.2.一类到合作企业一类到合作企业，进入企业实际项目，主，进入企业实际项目，主要面向动手能力较强，就业创业型学生，约要面向动手能力较强，就业创业型学生，约4040人，人，占总人数占总人数15%15%； 3.3.一类是在校内教师一类是在校内教师的指导下开展毕业设计，的指导下开展毕业设计，面向大多数学生，约面向大多数

4、学生，约200200人，占总人数人，占总人数77%77%。5信息与通信工程学院二、选题阶段实施方案二、选题阶段实施方案 召开学生毕业设计动员培训大会，对毕业设计召开学生毕业设计动员培训大会，对毕业设计的选题做指导，对毕业设计的质量要求做培训；的选题做指导，对毕业设计的质量要求做培训；完成选题工作。完成选题工作。 学院统一公开题目和相关材料学院统一公开题目和相关材料 学院布告栏张贴学院布告栏张贴 学院网站学院网站http:/http:/ 教师在网络平台提交题目；教师在网络平台提交题目； 学生与老师双向沟通后进行选题，最终结果以学生与老师双向沟通后进行选题，最终结果以网络选题结果为准。网络选题结果

5、为准。北邮题目：北邮题目： 学生提交申请表学生提交申请表在学院手工选题，确定后学在学院手工选题，确定后学院统一录入系统。院统一录入系统。企业题目：企业题目： 学生在学院手工选题，确定后学院统一录入系学生在学院手工选题，确定后学院统一录入系统。统。7信息与通信工程学院 选题完成后选题完成后 校内：校内： 指导教师与学生见面，启动后续准备工作；指导教师与学生见面，启动后续准备工作； 校外：校外： 为校外毕业设计的学生确定校内督导老师；为校外毕业设计的学生确定校内督导老师； 组织校外毕业设计的学生与校外导师见面，安排后组织校外毕业设计的学生与校外导师见面，安排后续工作。续工作。8信息与通信工程学院三

6、、正式工作阶段的进程与要求三、正式工作阶段的进程与要求 按照按照20142014年毕业设计（论文）工作手册年毕业设计（论文）工作手册中的中的工作进程表工作进程表执行执行 关于延迟答辩关于延迟答辩 今年新规定：今年新规定：对没有通过毕业设计答辩资格审对没有通过毕业设计答辩资格审查者查者，延迟到，延迟到9.309.30之前答辩。之前答辩。9信息与通信工程学院四、答辩工作的组织与评分标准四、答辩工作的组织与评分标准 校内校内 答辩小组的组成：由学院的答辩小组的组成：由学院的3-53-5个教师组成一个教师组成一个答辩小组；个答辩小组； 由学生抽签确定答辩小组，抽签时避开指导教由学生抽签确定答辩小组，抽

7、签时避开指导教师所在的答辩小组。师所在的答辩小组。 成绩比例构成：指导教师成绩比例构成：指导教师30%30%、评阅教师、评阅教师20%20%、答辩小组答辩小组50%50%。10信息与通信工程学院 企业企业 答辩小组的组成：企业人员为主，校内专业教答辩小组的组成：企业人员为主，校内专业教师代表师代表2 2人，按照人，按照5-65-6个评审人员组成一个答辩个评审人员组成一个答辩小组，在企业完成答辩。小组，在企业完成答辩。 指导教师旁听但不参与成绩评定。指导教师旁听但不参与成绩评定。 成绩比例构成：企业指导教师成绩比例构成：企业指导教师30%30%、校内评阅、校内评阅教师教师20%20%、答辩小组、

8、答辩小组50%50%。11信息与通信工程学院 跨校跨校 答辩小组的组成：北邮老师为主，校内专业教答辩小组的组成：北邮老师为主，校内专业教师代表师代表2 2人，按照人，按照5-65-6个评审人员组成一个答辩个评审人员组成一个答辩小组，在北邮完成答辩。小组，在北邮完成答辩。 指导教师旁听但不参与成绩评定。指导教师旁听但不参与成绩评定。 成绩比例构成：指导教师成绩比例构成：指导教师30%30%、校内评阅教师、校内评阅教师20%20%、答辩小组、答辩小组50%50%。12信息与通信工程学院五、指导老师、督导老师、学生的工作五、指导老师、督导老师、学生的工作要求要求 指导教师指导教师 与实验指导老师不同

9、，主要把握方向与任务与实验指导老师不同，主要把握方向与任务 督导老师督导老师 在校外做毕业设计的同学，督导老师进行监督在校外做毕业设计的同学，督导老师进行监督管理管理13信息与通信工程学院 学生学生 学生必须认清学生必须认清毕业设计的重要性，认真对待，毕业设计的重要性，认真对待，在毕业设计期间，应听从指导教师（和督导教在毕业设计期间，应听从指导教师（和督导教师）指导，遵守学校或校外毕业设计所在单位师）指导，遵守学校或校外毕业设计所在单位各项规章制度，严格按照任务书所要求的内容各项规章制度，严格按照任务书所要求的内容和时间完成毕业设计任务。和时间完成毕业设计任务。 开题报告是开题报告是开展课题研

10、究的依据和撰写论文的开展课题研究的依据和撰写论文的基础，也是评定毕业设计成绩的根据之一。学基础，也是评定毕业设计成绩的根据之一。学生完成查阅文献以及调研工作后，应按生完成查阅文献以及调研工作后，应按“毕业毕业设计设计( (论文论文) )工作进程表工作进程表”规定的时间提交经指规定的时间提交经指导教师审定后的开题报告。导教师审定后的开题报告。14信息与通信工程学院 为考核学生的外语水平及阅读外文资料的能力，为考核学生的外语水平及阅读外文资料的能力，学生在毕业设计完成时需上交与课题相关的译学生在毕业设计完成时需上交与课题相关的译文，并附交原文。文，并附交原文。 其它要求详见其它要求详见201420

11、14年毕业设计（论文）工作年毕业设计（论文）工作手册中的手册中的“毕业设计毕业设计( (论文论文) ) 工作学生守工作学生守则则”。 特别提示：特别提示： 毕业设计需要学生独立查阅文献，独立分析解决问毕业设计需要学生独立查阅文献，独立分析解决问题，提出具体实施方案，独立进行软硬件设计或理题，提出具体实施方案，独立进行软硬件设计或理论分析！论分析！ 老师主要进行方向和进度上的指导与管理。老师主要进行方向和进度上的指导与管理。15信息与通信工程学院六、关于网络平台的使用六、关于网络平台的使用 系统入口、用户名、密码系统入口、用户名、密码 入口：教务处主页入口：教务处主页（http:/ 学生的用户名

12、为学号，初始密码为学生的用户名为学号，初始密码为6 6个个0 0。 请大家开始操作系统时，及时修改密码。请大家开始操作系统时，及时修改密码。16信息与通信工程学院 操作视频和操作手册下载操作视频和操作手册下载 关于网络平台的操作视频和操作手册请在教务关于网络平台的操作视频和操作手册请在教务处主页下载：处主页下载：http:/ 操作要点提示操作要点提示 每个题目可以由每个题目可以由3 3名学生选题，教师选择名学生选题，教师选择1 1人后，人后，被放弃的学生可以再选其他题目。教师也可在被放弃的学生可以再选其他题目。教师也可在系统里直接指定学生。系统里直接指定学生。 题目录入后，第题目录入后，第4 4周（含）前只允许对题目进周（含）前只允许对题目进行微调，题目的主体内容不能修改。第行微调，题目的主体内容不能修改。第4 4周以周以后，系统将锁定题目，不得进行任何修改。后，系统将锁定题目，不得进行任何